幼兒中班語言區教案

語言是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通的主要表達方式，看看下面的幼兒中班語言區教案。

幼兒中班語言區教案1

預設目標：

1、 通過骰子游戲、插卡等形式，嘗試學説、仿編句式。

2、 激發幼兒觀察春天變化的興趣，並願意大膽想象並講述。

提供材料：

幼兒學習過故事《春天的電話》

1、語言區：大圖書、骰子、小動物圖片、插卡、空白紙、畫筆等；

2、美工區：大鞋子、彩色紙、白紙、糨糊、剪刀、水彩筆、蠟筆；

3、生活區：種蘑菇、繫鞋帶等；

4、數學區：排序：夾夾子、 串糖果串等；

5、表演區：頭飾若干

活動層次：

第一層次：投擲骰子，根據骰子上的內容，用“我打電話給***告訴他……”的句式説一説。

第二層次：回憶故事內容，在插卡上插上故事中的圖片，並根據插卡説一説。

第三層次：利用插卡、圖片、畫筆等方式訪編句式。

指導重點：

一、春天的電話

1、我們已經聽過故事《春天的電話》，春天到了，小動物都打電話告訴自己的好朋友這個好消息。

2、我也想打電話給小動物們告訴他們這個好消息。（投擲骰子）我打電話給誰了呀？告訴他什麼呢？

教師引導幼兒講述簡單句式。

3、故事裏的小動物都打電話給誰了？跟它説了什麼呢？

幼兒回憶故事，教師示範操作插卡並引導幼兒講述故事。

4、你想打電話給小動物們嗎？你想打給誰？告訴它什麼呢？

根據幼兒講述，教師簡單記錄。

5、教師交代活動要求，幼兒自選區角活動。

其他區還為你們準備了很多遊戲材料，可以到數學區夾夾子，到美工區裝飾大鞋子，到生活區種蘑菇，到表演區表演故事。想一想，今天到哪個區玩，想好了就去吧。

二、幼兒活動，教師指導

重點指導語言區

1、引導幼兒根據內容大膽簡述句式。

2、提醒幼兒回憶故事，操作插卡，講述完整句式。

3、啟發幼兒發揮想象，通過簡單的繪畫訪編句式並能連貫講述。

一般指導其他區：

1、教師注意瞭解各區角的活動情況，提醒幼兒遵守活動規則。

2、觀察各區幼兒參與的情況，投入的程度。

3、瞭解幼兒是否有新的玩法。

4、注意對個別幼兒的指導與幫助。

三、交流分享。

1、請幼兒安靜地坐下來，集中交流分享。

2、請語言區的小朋友交流：

（1）、你今天玩了什麼？你打電話給誰了？告訴他什麼？

（2）、幼兒展示插卡，按句式説説插卡上的內容。

（3）、你覺得今天的遊戲好玩嗎？為什麼？

3、其它區域的幼兒介紹本次活動中的新發現、新玩法。

4、教師小結活動情況，提出下次活動的要求。

四、收拾活動材料。

組織幼兒有條理地收拾活動材料。

幼兒中班語言區教案2

中班計算活動：《昨天、今天、明天》

活動目標：

1、 能初步理解“昨天、今天、明天”並區分其順序。

2、 在活動中引導幼兒運用“昨天、今天、明天”等詞彙。

3、 教育幼兒懂得珍惜時間。

活動準備：

昨天、今天、明天的字卡 圖片（發芽的三個步驟、小雞出殼的三個步驟、開花的三個步驟、代表天氣氣象的圖案等） 自制掛曆

活動過程：

一、 引題：“今天和老師學習本領，高興嗎？”（同時出示今天的字卡）

1、 今天的天氣怎樣？（要求幼兒使用“今天”的詞語）

2、 今天誰送你上幼兒園的？

3、 今天早餐你都吃了那些？

二、 出示掛曆，找出今天的位置，並用紅筆圈出來。

三、 找昨天：“你們知道昨天在日曆上的哪個位置嗎？” （同時出示今天的字卡）

小結：昨天就是今天的前一天，已經過去的那一天。

提問：1、昨天的天氣怎樣？

2、昨天下午是誰接你回家的？

3、昨天在幼兒園你和小朋友都學了什麼本領？

四、引導幼兒找到掛曆上的明天。（並告訴幼兒今天后面的一天是明天，並出示“明天”的'字卡找到後用紅筆圈出來。）

教師小結：今天、昨天、明天是三個好朋友，今天的前一天是昨天，已經過去；今天的後面一天是明天，它還沒有到來。

五、幼兒操作活動：《找朋友》

1、利用圖片以今天為基準，找到昨天和明天發生的事情的圖片並粘貼起來。

2、幼兒根據自己的操作圖片自由講述。

六、講述故事：《等明天》。

有一隻小猴子昨天就想蓋房子，可是它很懶惰，説今天是個好日子，要等到今天蓋，可是到了今天它又偷懶了，説等明天吧！到了明天它能蓋好房子嗎？為什麼？

結束：時間一天天的過的很快，我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，這樣事情是永遠做不好。

幼兒中班語言區教案3

【活動目標】

1、學習水彩滴畫，感受色彩美。

2、大膽創作，表現自己的夢。

【活動準備】

1、黑色油畫棒；每組一桶清水；各色水粉及水粉筆。

2、兩張夢境圖片（分別是暖色調和冷色調）；教師的兩種夢境示範畫。

【活動過程】

一、談話形式，激發幼兒興趣。

1、 回憶自己的夢。

提問：1）你做過夢嗎？你的夢裏有什麼讓你高興的事？有很奇怪的事嗎？有沒有讓你不高興的事？

2、説説夢的顏色，分別出示兩組（分別是暖色調和冷色調）的色卡，引導幼兒感受不同的顏色，帶給人不同的感覺。

提問：你夢到過它們嗎？看到它們，你的心裏什麼感覺？

這兩組顏色朋友中，有相同的顏色嗎？（引導幼兒發現普藍和天藍色）

同樣是藍色，它們給人的感覺一樣嗎？（發現顏色的深和淺）

總結：我們一起發現了顏色朋友的祕密，那就是顏色越淺，給人感覺越亮；顏色越深，給人感覺越暗。

二、夢之旅。（PPT課件，幼兒閉上眼睛，坐火車，伴着火車聲音，教師分別出示暖色調和冷色調夢境的圖片，幼兒感受不同夢境的奇妙和冷、暖色調）

夢境一：暖色調的夢。

提問：1）誰知道這是什麼地方？你從哪裏看出來的？猜猜這裏發生了什麼事？

2）在這裏，你看到哪些顏色朋友多一些？這些顏色朋友在一起，給你什麼感覺？

夢境二：冷色調的夢。

提問：1）誰猜猜我們又來到什麼地方？你從哪裏看出來的？猜猜這裏的人在幹什麼？

2）在這裏，你看到哪些顏色朋友多一些？這些顏色朋友在一起，給你什麼感覺？

三、出示範畫，示範講解。

師：一起到老師的夢裏看看吧。

1）出示半成品的暖色調（用黑色油畫棒畫的未塗色的）夢境畫，教師以故事的形式講解自己的夢。

2）講解用水粉筆蘸清水平塗的方法。

師：我怎麼也看不清楚夢裏的顏色，我真着急啊。這時，小鳥給了我一樣寶貝。（出示水粉筆），它能幫我把夢擦亮。

3）出示水彩滴畫。

師：夢裏，我看到，房子的屋頂都是紅色的。牆壁是什麼色呢？水粉筆要先洗洗澡，然後再幫助我。洗澡時，也要講衞生，不要弄到外面。它有點害羞，請小朋友先閉上眼睛吧。（出示提前畫好的成品畫），教師繼續講解完自己的夢。

提問：老師的夢裏，哪些顏色朋友多一些？看到它們，你的心情怎樣？

4）出示成品的冷色調的夢境畫，引導幼兒説説感受。

提問：老師的夢裏發生什麼事情了？為什麼會這樣？

幸虧這只是一個夢，如果大海真的變成這樣，那該多可怕啊。所以，我們平時應該怎樣做才能讓大海一直是藍色的？

提問：在這裏，你看到哪些顏色朋友多一些？看到它們，你的心情是怎樣的？

四、發放材料，幼兒大膽創作。

五、欣賞、評價幼兒的作品。

幼兒中班語言區教案4

幼兒園中班音樂活動：《小樹葉》教案

活動目標：  

1、複習演唱歌曲，鼓勵幼兒隨音樂模仿小樹葉飄的動作，表現小樹葉從哀傷到快樂的情感變化過程。

2、通過遊戲“打扮樹媽媽”，體驗小樹葉和大樹媽媽間的親情。

活動準備：  

1、三種顏色的樹葉（人手一片）、三棵樹幹。

活動過程：    

一、聽音樂入場  

“秋天到了，秋風一吹，小樹葉就從樹媽媽身上飄下來了，我們一起去撿樹葉吧，每個人只能撿一片樹葉。”（幼兒跟老師一起進教室撿樹葉）

（老師拿樹葉貼在身上）看，現在我就是一片小樹葉了，你們也來做小樹葉吧。好，把樹葉貼在身上吧。現在我們都是小樹葉了，秋風一吹，小樹葉都飄起來了。（聽音樂學小樹葉飛）

小樹葉飛累了，到小椅子上休息一會兒吧。（小朋友坐到位置上）

二、複習歌曲第一段，表現小樹葉哀傷的情感    

1、跟着旋律演唱歌曲第一段。

“上次，我們學了小樹葉的歌，我們一起來唱一唱。”（幼兒跟琴聲唱地一段）

2、啟發幼兒把小樹葉傷心害怕的感覺唱出來。

“小樹葉離開了媽媽，心裏怎麼樣？”（傷心、難過）“那我們怎麼唱才能把小樹葉傷心、難過的心情表現出來呢？（幼兒説）“那就按小朋友説的來唱，注意唱的時候要慢一點，把小樹葉離開媽媽時傷心、難過的心情唱出來”（幼兒跟琴聲唱第一段歌詞）

3、邊唱邊做動作。

剛才我們是用歌聲和表情來表現小樹葉傷心、難過的樣子，那能不能用動作來表現呢？我們來聽音樂試一試，我要看看哪個小朋友表演得最好。（幼兒集體表演）

“剛才我看到XX、XX、XX，他們的動作表情都表現了小樹葉傷心、難過的心情，現在請他們到前面來表演。”（請三四名幼兒）

“他們表演得好不好？等會兒小朋友再表演得時候，你喜歡誰的動作就跟他學一學，也可以自己想不同的動作。好，我們一起起立，聽音樂準備好。”

三、複習歌曲第二段，表現小樹葉即將打扮樹媽媽的喜悦情感。  

1、“小朋友表演得真好，那小樹葉離開了媽媽心裏害怕嗎？”（不害怕）

“對，小樹葉很勇敢，那我們一起來唱第二段，要把小樹葉勇敢的樣子唱出來。”

“小樹葉回來打扮樹媽媽心裏怎麼樣？”（很高興、開心）“那我們應該怎麼唱呢？”（幼兒説）“剛才第一段小樹葉傷心、難過時我們唱得很慢，那現在表現高興、開心該怎麼唱呢？（歡快、跳躍一點）那我們就來唱得歡快、跳躍一點，把小樹葉高興、開心的心情唱出來。

2、邊唱邊做動作。

“小樹葉是一邊唱歌一邊跳舞來打扮樹媽媽的。”“那我麼也來一邊唱歌一邊學小樹葉跳舞吧。小朋友要動腦筋，想出不同的動作。”（幼兒聽音樂邊做動作邊唱第二段歌詞）

四、學習遊戲“打扮樹媽媽”，表現小樹葉成功打扮樹媽媽時自豪的情感。  

1、交代遊戲規則：

“現在我們就來玩打扮樹媽媽的遊戲。看，這兒有三棵大樹（出示三棵大樹媽媽）“等會兒我們完整地演唱歌曲，當唱到‘打扮樹媽媽’時，小朋友就拿你的樹葉貼到樹媽媽的身上。你要看看哪棵樹的葉子顏色跟你的樹葉一樣，就把你的樹葉貼到那棵樹上。好，我們開始吧。”（聽音樂完整演唱歌曲）

五、結束活動：  

“今天小樹葉把大樹媽媽打扮的真漂亮，它可高興了。以後呀，我們也要象小樹葉一樣愛自己的媽媽。現在我們休息一會兒吧！”

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