幼兒園小班語言教案:秀兒

作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案:秀兒，希望對大家有所幫助。

活動目標:

1、在活動中幫助幼兒理解樹與人們的關係,感受散文詩的語言美和意境美。

2、願意講述樹的好處,發展想象及語言表達能力。

3、萌發初步的.愛大自然的情感。

活動準備:

1、收集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,佈置成美麗的樹林。

2、與散文詩內容一致的電腦課件1-8,連續的配樂朗誦錄音若干段。

3、樹杆、樹冠,膠水、大副鉛畫紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動物的圖片若干。

4、電腦,下栽優美的音樂2段。

活動過程:

1、幼兒聽音樂自由創編動作進“樹林”參觀。

(1)師:小朋友今天老師帶你們去樹林玩好嗎?

(2)幼兒隨優美的音樂自由創編動作進樹林。

2、探索樹林的祕密。

(1)師:美麗的樹林到了,小朋友看到樹林裏都有些什麼?他們在幹什麼?

(2)討論:為什麼人們喜歡在樹林裏玩?

3、欣賞、理解散文詩。

(1)老師有感情的朗誦散文詩,初步感受散文的美。

師:樹林可真美,人們都喜歡在這裏盡情的玩耍,今天老師給小朋友帶來一首《樹真好》的散文詩。(老師邊連續播放課件)

(2)(逐段放課件)用提問的方式,幫助幼兒理解散文詩。

a、樹真好,小鳥在樹上幹什麼?

b樹真好,他能擋住什麼?

c、樹真好,……

4、製作樹林,體驗樹的多樣性及好處。

(1)樹真好,小朋友喜歡樹嗎?我們一起來做一片美麗的樹林,讓很多的小動物和小朋友都來玩好嗎?

要求:選擇自己喜歡的樹幹和樹冠粘貼成大樹,然後選擇喜歡的小動物粘貼在樹林中。

(2)放配樂散文詩《樹真好》的錄音,幼兒自主操作。

5、聽音樂在美麗的樹林裏自由舞蹈。

師:樹真好,樹林裏可真美,讓我們在樹林裏一起跳個快樂的舞蹈吧!

活動延伸:

1、把孩子們的作品陳列在活動室的周圍,讓孩子們參觀講述。

2、在自主活動中創編《樹真好》。