《小小船》幼兒園小班語言教案

作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《小小船》幼兒園小班語言教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

1、仔細的觀察圖片，能説大概説出圖片的意思，有想了解圖片的興趣。

2、基本理解聽懂圖片故事的含義。

3、學習瞭解關心和幫助別人。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閲讀的習慣，激發閲讀興趣。

活動準備

掛圖若干動物頭飾

活動過程

一、與幼兒談話，引起幼兒觀察圖片的興趣。

小朋友們，你們見過小鴨嗎?它是怎樣唱歌的呢?青蛙呢?是怎樣的聲音?

二、逐幅出示圖片，幫助幼兒理解圖意。

出示圖片一，提問：

1、老師今天給小朋友們帶來了一些朋友，我們一起來看看它們是誰呢?

2、這裏有幾隻小鴨啊?它們都在幹什麼啊?(幼兒討論)

3、在它們的旁邊又游來了誰啊?小青蛙想幹什麼?

三、出示圖片二，提問：

1、這邊的岸上站着誰?你們看小雞怎麼啦?小朋友們猜猜它為什麼哭呢?(和小鴨和青蛙一起玩)

2、可是小雞會不會游泳啊?那小朋友們看小雞哭的這麼傷心，我們來想想有什麼辦法可以幫助小雞在河裏和它們一起玩的呢?

3、最後是誰想出了辦法來幫助小雞呢?小鴨是怎麼幫助小雞的呢?

四、出示圖片三，提問：

1、小雞坐在船上有和朋友們一起玩了嗎?

2、小雞坐在船上能和大家一起玩，它高興嗎?那它高興起來的話就會怎麼樣呢?

3、它們高興就會唱歌的.?那小動物們都是用什麼聲音來唱歌的?大家一起來學它們唱一唱好嗎?(請幼兒站起來，大家一起學小鴨、青蛙、小雞的聲音)

五、教師邊操作桌面教具，邊和幼兒一起將故事講述一遍。

六、教學延伸

提問：

1、小朋友們，知道這個故事要告訴我們什麼嗎?

這個故事告訴我們當我們的身邊的人遇到了困難，我們要儘自己的能幫助那些需要幫助的人。

2、那小朋友們有沒有幫助過自己身邊的人呢?都幫助他們做了什麼呢?

在日常生活中，鼓勵幼兒給身邊有需要幫助的同伴一些力所能及的幫助。

活動反思：

我把這節課分成繪畫和手工兩部分。

第一課時繪畫：導入，讓學生們回憶自己見到的船和坐船的感受，接着欣賞圖片讓學生認識船的種類船的結構、樣式。最後在畫紙上完成一幅船的兒童畫。

第二課時：我事先摺疊好幾種船(漁船、軍艦、雙體船)，發給學生探究學習，最後讓學生在摺疊好的船上進行裝飾。學生在摺疊上會感到吃力，經過個別指導都掌握了。