小班教案 | 小班語言：幼兒園像我家

作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班語言：幼兒園像我家，希望對大家有所幫助。

活動內容

語言《幼兒園像我家》

活動目標

1、初步感受兒歌歡快的韻律，喜歡念兒歌。

2、愛上幼兒園，感受幼兒園也是小朋友的家。

活動準備

《幼兒畫冊》、電視機、視頻展示台。

活動過程設計

課題滲透體現

一、開始部分

設置懸念，引出話題：

1、師：“小朋友都有自己的家，樂樂小朋友卻説他有兩個家，請你猜一猜他還有個家在什麼地方？”

二、基本部分，用崑山話來念一念兒歌

教師操作木偶，完整地朗誦一遍兒歌：

教師朗誦兒歌一遍。

引導幼兒回憶兒歌內容。

師：“你們剛才聽到了什麼？”

師：“早晨樂樂是怎樣離開家的？他高興嗎？”（親親爸爸媽媽，然後高高興興的就離開家了）

師：“那你們早上是怎麼離開家的呀？”

師：“到了幼兒園後，樂樂做了些什麼事？他高興嗎？”（做遊戲，聽故事了。樂樂很高興。）

師：“你們在幼兒園會做哪些事呢？”（吃飯、畫畫）

3、教師小結。

師：“恩，我們小三班的小朋友和樂樂一樣能幹，幼兒園也是我的家。”

我們利用普通話與崑山話來念一念兒歌，很好地提高了幼兒對學説崑山話的興趣。

活動反思

有一天孩子不經意間告訴我：老師，我覺得你像我的媽媽一樣。所有我臨時改變主意用這個故事作為了活動的開始，孩子們都很快投入到了兒歌中來。在念兒歌的環節我也結合遊戲的'形式，讓孩子們跟着長勁鹿一起來念兒歌，孩子們的小眼睛一直盯着長勁鹿小嘴巴也主動的動了起來，幾遍以後很多小朋友就能獨立的念兒歌了。小班幼兒的模仿能力是非常強的。