幼兒園小班語言優秀教案《蛤蟆種瓜》

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班語言優秀教案《蛤蟆種瓜》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、理解故事內容，學説故事中種子能發芽的句子。

2、知道種瓜是一件不容易的事，不能太着急。

活動準備：PPT。

活動過程：

一、引發幼兒傾聽故事的興趣。

1、出示西瓜圖片，師：小朋友，你們看這是什麼？這是一隻怎樣的西瓜？你知道這個又大又圓的西瓜哪來的嗎？西瓜其實是種出來的，那會是誰種出來的呢？原來是青蛙種的。

2、師：一天蛤蟆看見了青蛙種得這麼多又大又圓的西瓜，他會怎麼想呢？

3、出示蛤蟆的想法，師：蛤蟆是怎麼説的呀？我們也來説一説。

4、師：那蛤蟆會不會去種瓜呢？我們往下看。

二、幼兒觀察圖片，瞭解故事內容。

1、出示場景二：蛤蟆在勞動，師：蛤蟆有沒有種瓜？他是怎麼種的啊？蛤蟆趴在地上好象在對種子説什麼呢？我們來聽一聽蛤蟆是怎麼説的。

2、聽蛤蟆的話，師：蛤蟆對種子説什麼啊？蛤蟆喊了種子有沒有長出來？青蛙聽見了蛤蟆的喊聲，他怎麼告訴蛤蟆的？

3、引導幼兒瞭解種子發芽的條件：種子睡在地裏，陽光照着它們，小雨澆着它們，才會長出來。並學説這段話，可以邊説邊做動作。

4、師：蛤蟆有沒有聽青蛙的.話？他到底做了些什麼呢？

5、出示場景蛤蟆在夜晚做的事，師：你們看見在蛤蟆在做什麼啊？

6、師：蛤蟆唱着歌講着故事，不知不覺地怎麼了？在他睡着的時候，種子發生了什麼變化？那天亮了，青蛙是怎麼對蛤蟆説的呢？

7、幼兒一起做做青蛙喊蛤蟆，師：看見這些苗苗長出來了，猜猜蛤蟆會説什麼？那蛤蟆種的西瓜能不能像青蛙一樣長出又大又圓的西瓜呢？

三、討論。

師：蛤蟆想的那些方法有用嗎？

師：為什麼蛤蟆會説種瓜是一件不容易的事？