幼兒園大班語言《種瓜》教案
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作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言《種瓜》教案,歡迎大家分享。
幼兒園大班語言《種瓜》教案1
活動內容:
種瓜
活動目標:
1.理解故事,感知“胖和瘦、又大又圓和又長又細”,學習其他反義詞。
2.藉助教師提問和畫面提示,比較故事畫面中的異同,感知黃瓜和西瓜的生長過程和外形特徵。
活動準備:
1.幼兒已會玩瓜瓜蹲的遊戲。
2.故事ppt。
3.胖奶奶和瘦爺爺指偶個一個。
活動過程:
一、教師分別用左右手手指操縱胖奶奶和瘦爺爺指偶,通過情景對話引出故事。
胖奶奶:嘿!我是胖奶奶。
瘦爺爺:嘿!我是瘦爺爺。
胖奶奶:我最愛種瓜。
瘦爺爺:我也愛種瓜。
胖奶奶:我種的瓜又大又圓
瘦爺爺:我種的瓜又細又長。
胖奶奶和瘦爺爺中的是什麼瓜呢?他們的瓜是怎樣長大的呢?
二、初步感知故事內容。
1.教師播放ppt講述故事。
2.請幼兒根據圖片説説胖奶奶和瘦爺爺種的各是什麼瓜。
出示實物香瓜和黃瓜,請幼兒觀察後説説西瓜和黃瓜的外形特徵有什麼地方不一樣。(可以從外形、色彩等方面比較)
3.教師朗誦詩歌第二遍,邊講邊提問並在黑板上用簡單的圖示表示西瓜和黃瓜的生長過程。
胖奶奶拿了一粒瓜子,把它種在泥土裏。
瘦爺爺也拿了一粒瓜子,把它種在泥土裏。
胖奶奶的瓜子發了芽,瘦爺爺的瓜子呢?
胖奶奶的瓜藤兒王地上爬。
瘦爺爺種的瓜藤往哪裏爬?
胖奶奶種的瓜開了花,瘦爺爺種的瓜也開了花。
胖奶奶種的瓜,花兒謝了結了小瓜。瘦爺爺種的瓜,花兒謝了也結了小瓜。
長呀長呀,哇,胖奶奶種的瓜和胖奶奶一樣,又大又圓,那是什麼瓜?(西瓜)
長呀長呀,嗨,瘦爺爺種的瓜和瘦爺爺一樣,又細又長,那是什麼瓜?(黃瓜)
提問:香瓜和黃瓜的生長過程中有什麼是一樣的?什麼地方是不一樣的?
三、瓜瓜蹲遊戲
1.請男孩當黃瓜,女孩當西瓜,玩瓜瓜蹲遊戲。
2.男女生互換第二次遊戲。
幼兒園大班語言《種瓜》教案2
活動目標:
1、理解故事,感知胖和瘦、有大又圓、又細又長等,感知學習反義詞。
2、藉助提問和畫面提示,比較故事畫面中的異同,感知黃瓜和西瓜的生長過程以及特徵。
3、樂意將故事內容編進歌曲裏,並大膽演唱歌曲。
活動準備:
1、幼兒用書人手一本。
2、帶有瓜字的詞卡。
活動過程:
一、通過提問的方式引出主題。
師:小朋友,你的爺爺奶奶長的是什麼樣子的?你們的爺爺奶奶會種瓜嗎?今天我們一起來閲讀一個有趣的故事《種瓜》。
二、引導幼兒自主閲讀,初步感知故事內容。
師:畫面上有誰?他們長得是什麼樣子的?爺爺奶奶在幹什麼呢?他們種的是什麼東西?
三、教師展示畫面,教師邊提問邊講述,引導幼兒閲讀畫面,感知理解故事內容。
師:畫面上的奶奶和爺爺長的是什麼樣子的?他們的身體有什麼不一樣的?
教師閲讀畫面上的內容,鼓勵幼兒跟述,講述瘦爺爺的行為。
師:觀察地裏的瓜子,説説,瓜子怎樣了?
師:胖奶奶的瓜子發芽了,瘦爺爺也得瓜子怎樣了?鼓勵幼兒講述畫面內容。
教師採用同樣的方式,引導幼兒講述種子開花以及種子結果的情景。
四、看圖完整閲讀故事,感知故事中相同和不同的地方,感知認識胖瘦等反義詞。
1、教師完整講述故事,在講述的過程中採用等待和放慢速度等方式引導幼兒跟述。
2、啟發幼兒自己觀察畫面,説説:在這個故事裏,有哪些地方是一樣的?哪些地方是不一樣的?
3、教師:你覺得這個故事的什麼地方比較有趣?
4、教師帶領幼兒完整閲讀故事畫面。
5、教師:胖和瘦是一對反義詞,除了説“胖奶奶”和“瘦爺爺”,還可以説什麼?你還知道哪些反義詞?鼓勵幼兒運用反義詞組詞,豐富幼兒對相反概念的認識、理解和運用。
五、引導幼兒根據種子成長的.特點,判斷猜測瓜果的名稱。
1、教師描述植物的特點,幼兒猜測。使幼兒進一步瞭解瓜果的生長特點。
2、教師講述植物的特點,幼兒猜測是誰種的瓜。
六、音樂活動:胖奶奶和瘦爺爺。引導幼兒根據歌曲《 王老 先生》的樂曲,仿編胖奶奶和瘦爺爺。
幼兒園大班語言《種瓜》教案3
活動目標:
1、理解詩歌內容,感受作品的趣味性,學會朗誦詩歌。
2、瞭解西瓜和黃瓜在生長過程中的相同和不同之處。
3、豐富詞彙:瓜藤兒、又大又圓、又細又長。
重難點:
理解詩歌內容,學會朗誦詩歌。
活動準備:
1、胖奶奶和瘦爺爺的手偶各一個;磁帶及錄音機。
2、詩歌圖譜、ppt;筆、紙。
活動過程:
一、教師分別用左右手操縱胖奶奶和瘦爺爺的手偶,通過情景對話引題。
1、胖奶奶:嘿!我是胖奶奶。 瘦爺爺:嘿!我是瘦爺爺。
胖奶奶:我喜歡種瓜。 瘦爺爺:我也喜歡種瓜。
胖奶奶:我種的瓜又大又圓,味道甜又甜。 瘦爺爺:我種的瓜又細又長,清口又鬆脆。
2、胖奶奶和瘦爺爺都誇自己種的瓜好,你們猜猜他們種的是什麼瓜?
3、小朋友們猜了這麼多,那詩歌裏的胖奶奶和瘦爺爺到底種的是什麼瓜呢?請聽詩歌《種瓜》。
二、欣賞配樂詩,幼兒初步瞭解詩歌內容。
1、教師朗誦詩歌一遍,幼兒傾聽。
2、請幼兒説説胖奶奶和瘦爺爺種的各是什麼瓜。
3、西瓜和黃瓜也和小朋友一樣,都是一點點長大的,你們知道他們是怎麼長大的嗎?
三、課件演示,瞭解西瓜和黃瓜的生長過程。
1、看ppt聽教師朗誦詩歌一遍。
2、提問:西瓜和黃瓜的生長過程中有什麼地方是一樣的?什麼地方是不一樣的?
四、看圖譜學兒歌。
1、教師指着圖譜完整朗誦一遍詩歌。
2、幼兒跟着教師看着圖譜一起唸詩歌。
3、豐富詞彙:瓜藤兒、又大又圓、又細又長。
(提問:小朋友們看,剛才胖奶奶和瘦爺爺種的瓜藤各往哪兒爬呀?長呀長呀,胖奶奶種的瓜和胖奶奶一樣,怎麼樣?長呀長呀,瘦爺爺種的瓜和瘦爺爺一樣,怎麼樣?)4、分男女角色念。(引導幼兒用身體動作)五、拓展想象,鞏固理解詩歌內容。
1、胖奶奶和瘦爺爺明年還要種瓜,他們會種什麼瓜呢?根據想象,編成詩歌並用繪畫的形式表現出來。
2、教師提操作要求。
3、幼兒邊聽音樂邊作畫。
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