【精品】中班語言活動教案三篇

作為一名老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班語言活動教案3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中班語言活動教案 篇1

活動目標：

1.仔細觀察畫面，能大膽講述。

2.理解故事內容，懂得小蜘蛛用自己的本領給大家帶來了快樂。

活動準備：

PPT，圖片。

活動過程：

一、師幼觀察畫面。

閲讀圖書1。

師：春天到了，小蟲子都在樹葉叢中快樂的遊戲，讓我們一起來看看吧。

（出示畫面1）師：你看到了哪些蟲子？它在幹什麼？學一學它的動作。

幼兒回答後，教師小結。（春天到了，小蟲子都在樹叢中快樂的遊戲，只有蜘蛛在睡覺，蜘蛛睡覺醒來，會有什麼事情發生呢？幼兒猜測。

（出示畫面2）師：蜘蛛在幹什麼？你是從什麼地方看出來的。蜘蛛織補的時候會有什麼聲音發出來呢？我們一起學一學。織呀織，蜘蛛想出了奇怪的念頭，他會織出什麼呢？幼兒猜測。

二、幼兒閲讀（3--4）。

交代要求，幼兒閲讀

小蜘蛛想出的奇怪的念頭是什麼呢？老師請小朋友自己看書，看完後告訴老師，小蜘蛛織了哪些東西，都有哪些小昆蟲來玩呢？

幼兒閲讀，在閲讀過程中教師指導幼兒正確使用量詞。

集中觀看大屏幕，幼兒説一幅老師出示一幅

（毛毛蟲 鞦韆 一架）

（螳螂 羽毛球 一副）

（蚱蜢 蹦蹦牀 一張）

（蟋蟀 豎琴 一把）

來玩的小昆蟲越來越多，小蜘蛛乾脆織了一個遊樂場，下面請小朋友看蜘蛛的遊樂場。

（出示畫面5）師：在遊樂場裏有那些小昆蟲，他們在幹什麼？幼兒回答後，教師小結。

師：小昆蟲在遊樂場裏玩的可高興了，農民喜歡這隻小蜘蛛嗎？為什麼喜歡它？

我們小朋友也可以象小蜘蛛一樣把自己的本領為大家帶來快樂。如：把你的故事講給大家聽，把摺紙送給小弟弟小妹妹玩……他們都會很快樂很高興的。

故事裏蜘蛛和小朋友一樣也有一個名字叫--其卡，和其卡打招呼

這個故事的名字用傳話的方式進行，引出故事的名字《其卡的遊樂場》

三、師生完整講述。

現在請小朋友和老師一起來講故事《其卡的遊樂場》

活動延伸：

討論：如果你是小蜘蛛其卡，你還想織出什麼呢？請誰來玩呢？

中班語言活動教案 篇2

活動目標：

1、通過欣賞花燈，感受中秋節看花燈的熱鬧場景。

2、培養幼兒對於中國傳統節日的熱愛與傳承精神。

活動準備：

各種花燈圖片。

活動過程：

師：過幾天就是什麼節日啦？（幼兒：中秋節）

師：中秋節我們都做些什麼？（幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠）

師：（引導幼兒回憶以往中秋節欣賞花燈的經驗，説説自己看過的.花燈）你見過的花燈長什麼樣子？

師：老師這裏有一些花燈，我們一起來欣賞欣賞吧請幼兒欣賞圖片中的花燈，説説所看見的花燈是什麼樣子的？什麼顏色，有什麼特點，引導幼兒用語言進行歸納、總結，初步感受中秋節欣賞花燈的熱鬧場景。

活動結束：

讓幼兒中秋節的時候注意觀察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來，回校後與其他幼兒一起分享。

中班語言活動教案 篇3

一、活動名稱：《爸爸的鬍鬚不見了》

二、活動目標：

激發幼兒參與活動的意識，喜歡與同伴共同遊戲。

鍛鍊提高幼兒的四肢協調能力。

練習鑽爬、遵守規則。完成任務。

三、活動準備：

活動前請幼兒觀察爸爸是怎樣剃鬍須的，剃鬚刀是怎樣工作的。

泡沫墊子若干塊，拱形門4個。

四、活動過程：

n 開始部分：

幼兒猜謎語，説説謎面並模仿爸爸的動作，剃剃鬍須。

n 基本部分：

學做剃鬚刀幫爸爸剃鬍須。

模仿教師的動作活動四肢、各關節為遊戲做準備。幼兒根據教師的建議創編剃鬚刀的各類動作並演示給同伴欣賞。教師結合幼兒的創編進行總結，引導幼兒遊戲時把墊子當做爸爸的臉，自己的身體做剃鬚刀，爬過墊子，鑽過拱形門，完成剃鬚工作。

遊戲可根據幼兒的需要反覆進行。

教師提示幼兒注意爬行時全身要貼近墊子慢爬，頭不可觸到拱形門。

n 結束部分：教師總結，講評幼兒表現。

五、活動延伸：户外活動時教師帶領幼兒繼續做此遊戲。