【實用】中班語言活動教案三篇

作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的中班語言活動教案3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中班語言活動教案 篇1

活動目標：

1、理解故事內容，學習其中的對話。

2、大膽扮演故事角色，有表情地表演故事。

活動準備：

1、佈置情境

2、故事VCD、小動物頭飾（小兔、小羊、小貓、小鴨）

3、皮球一個，餅乾一包，圍巾一塊，帽子一頂

活動過程：

1、以猜謎語的形式導入活動

謎面：長長耳朵三瓣嘴，紅紅眼睛短尾巴，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。2、觀看故事VCD。

提問：這個故事叫什麼名字？有哪些小動物來買東西了？小兔是怎樣向小動物打招呼的？

3、分段欣賞故事。提問：

（1）誰來向他買東西？小狗來買東西了，小兔説些什麼？（幼兒學説對話）

（2）小羊來買東西了，小兔説些什麼？（學説對話）

（3）小貓來買東西了，小兔説些什麼？（學説對話）

（4）小鴨來買東西了，小兔説些什麼？（學説對話）

4、完整欣賞故事

你喜歡小兔嗎？為什麼？（有禮貌、愛動腦、聰明）

5、表演故事

幼兒商量誰做小兔，誰做別的小動物，帶上頭飾有表情地表演故事。

　附：故事：小兔開鋪子

小兔在森林裏開了一個鋪子。他天天早早地把門打開，等着顧客來買東西。

小狗來了，小狗要買東西。小兔連忙説：“小狗你好，請問你要買什麼？”小狗説：“有皮球嗎？我要買皮球。”小兔拿出一隻皮球：“這是一隻圓圓的皮球，請你拿好。”小狗買到了皮球，開開心心地回家了。

小羊來了，小羊買東西。小兔連忙説：“小羊你好，請問你要買什麼？”小羊説：“有餅乾嗎？我要買餅乾。”小兔拿出一盒餅乾：“這是一盒甜甜的餅乾，請你拿好。”小羊買到了餅乾，開開心心地回家了。

小貓來了，小貓要買東西。小兔連忙説：“小貓你好，請問你要買什麼？”小貓説：“有圍巾嗎？我要買圍巾。”小兔拿出一條圍巾：“這是一條暖暖的圍巾，請你拿好。”小貓買到了圍巾，開開心心地回家了。

小鴨來了，小鴨要買東西。小兔連忙説：“小鴨你好，請問你要買什麼？”小鴨説：“有帽子嗎？我要買帽子。”小兔拿出一頂帽子：“這是一頂很漂亮的帽子，請你拿好。”小鴨買到了圍巾，開開心心地回家了。

大家都到小兔的鋪子裏買東西，小兔的生意可好了

中班語言活動教案 篇2

活動目標

1、欣賞兒歌感受兒歌的韻律美，學會愉快而有表情地朗讀這首遊戲兒歌。

2、豐富詞彙：引導幼兒學習“遊、走、飛、鑽、橫衝直撞”等動詞，認讀漢字“魚”。

3、幫助幼兒鞏固認識“魚、鴨”等動物的外形特徵。

4、培養幼兒語音清晰。

教學重點、難點

欣賞兒歌，感受兒歌的韻律美，初步認識小動物們的外貌特徵。

活動準備

教具（小魚、小鴨、蝴蝶、小貓、螃蟹、蜈蚣）圖片各一張，幼兒用書《動物王國》，漢字“魚”卡片。

活動過程

1、引入依次展示準備好的活動圖片，吸引幼兒對兒歌中主要角色的注意。問：小朋友們，你們認識這裏的動物嗎？

2、欣賞兒歌《小腳》，幼兒傾聽兒歌，初步感受詩歌的韻律美。

3、操作活動教具、提問：

（1）小魚有腳嗎？小魚怎樣走？讓幼兒學魚遊，認讀漢字“魚”。

（2）小鴨有幾隻腳？走起路來會怎樣？請個男孩學小鴨走，搖搖擺擺的樣子。（3）小貓有幾隻腳？小貓怎樣走？請個小女孩來學小貓走。

（4）小小蝴蝶有幾隻腳？蝴蝶怎樣飛？請全體幼兒起來學蝴蝶飛的動作、

（5）螃蟹有幾隻腳？它是怎樣走路的？解釋“橫衝直撞”就是亂衝亂闖的意思，教育幼兒平時走路不要學螃蟹。

（6）誰的腳最多？蜈蚣喜歡鑽到哪裏去玩？讓幼兒想想鑽的.樣子，學鑽的動作。

4、情境表演《小腳》

幼兒與教師邊朗誦邊按照兒歌內容進行表演，使幼兒愉快而有表情地朗讀兒歌。

5、拓展與思考

還有哪些動物是兩隻、四隻、六隻、八隻腳的？它們是怎樣走路的?請大家回去後注意觀察，不懂的可以問爸爸媽媽，學會了記得來告訴老師和同伴哦。

6、活動結束，教師簡單小結本次活動情況，對幼兒進行表揚和鼓勵

教學反思

我上這節活動課就是讓幼兒們感受到兒歌的韻律美，難點是讓幼兒認識魚、鴨、貓、蝴蝶、螃蟹、蜈蚣這些動物的特徵。在教學過程中一邊朗讀兒歌，一邊動作表演小動物們走的樣子，使孩子們懂得不同的動物有不同的走法，比如“橫衝直撞”這個詞在解釋時兼有安全教育。這節活動課動靜結合，孩子們學得很愉快。

中班語言活動教案 篇3

設計意圖：

秋天來了，各種各樣的水果也都成熟了，幼兒能經常見到並吃到各種各樣的水果，他們也喜愛這些水果。我選擇《水果娃娃來聚會》這一活動，兒歌的內容貼近幼兒生活，是幼兒所熟悉的，符合中班幼兒的年齡特點，便於幼兒接受。通過學習兒歌能有節奏地朗誦兒歌，體驗朗誦兒歌的樂趣，感受秋天水果豐收的氣氛。

活動目標：

1.理解兒歌內容，能有節奏地朗誦兒歌。

2.體驗朗誦兒歌的樂趣，感受秋天水果豐收的氣氛。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、談話導入

師：小朋友們，現在是什麼季節呀？

幼：秋天

二、圖片呈現，理解兒歌

1.第一幅圖

師：對了秋天來了，聽，什麼聲音？

幼：風聲、樹葉落下來了。

師：秋天到了，小樹葉變黃了，秋風輕輕地吹，小樹葉慢慢飄落下來。秋天還是一個豐收的季節，許多水果娃娃也來報到了，有哪些水果娃娃呢，小朋友們猜一猜。

幼兒：香蕉、蘋果、梨子……

(也可能是彎彎的香蕉呢!紅通通的蘋果,甜甜的梨子)

師：我們小朋友説了這麼多的水果娃娃，今天到底來了哪些水果娃娃呢，我們一起來看一看吧！

2.第二幅圖

師：你們看到誰呀？

幼：香蕉、石榴……

3.第三幅圖

師：你們知道香蕉是怎麼來報到的嗎？

幼：走過來、跑過來、跳過來……

（香蕉走過來，你是這樣認為的。香蕉跑過來，看來這香蕉等不急跑過來了……）

師：香蕉娃娃來了，它們是怎麼過來的呀？

幼：坐船、划船

師：對了，香蕉是划着小船來的，我們也來學一學，劃呀劃香蕉划着小船來。（請個別幼兒示範）（你這隻小船劃得真快、真穩）

4．第四幅圖

師：香蕉划着小船來，石榴娃娃也趕來報到了，我們看——

師：我們聽到了石榴什麼聲音呀？怎麼笑的

幼：笑的聲音、嘴巴張得大大的。

師：石榴嘴巴張得大大的，這就是咧着巴笑。我們也把嘴巴張得大大的，朝石榴笑一笑。（請個別幼兒示範）（你笑得真好可、漂亮）

5．第五幅圖

師：還有哪個水果娃娃會過來呢？哦，是柿子，你們瞧柿子提着什麼過來了呀？

幼：紅燈籠

師：柿子提着紅燈籠，我們也來學一學，把紅燈籠提起來（真神氣）

6．第六幅圖

師：還有個水果娃娃來報到了，看它來了！

師：原來是橘子，你們瞧橘子是什麼顏色的？

幼：黃色

師：對了，橘子披着一件大黃袍，我們一起來説一説，橘子披着大黃袍。

總結：香蕉、石榴、柿子、橘子這些水果娃娃來聚會了，它們多麼歡喜呀！

7.第七幅圖

師：你們瞧它們歡歡喜喜的樣子會到哪聚會呢？

幼：果園、樹上……

8.第八幅圖

師：你們瞧它們都跑哪去了呀？

幼：樹上

師：對了，它們都掛到樹梢上去了，歡歡喜喜掛樹梢。

三、完整欣賞兒歌

師： 剛才小朋友們認識了這麼多可愛的水果娃娃，你們喜歡不喜歡它們？

幼：喜歡

師：這些水果娃娃聚在一起還是一首好聽的兒歌呢，兒歌的名字就叫《水果娃娃來聚會》，我們一起來聽一聽吧！

四、學習兒歌

師：兒歌的名字叫什麼呀？

幼：《水果娃娃來聚會》

師：我們一起跟着圖片説一説吧！（出示圖片）

師： 我們小朋友説得真好！

五、用多種方式幫助幼兒朗誦詩歌

師：剛才我們是一起朗誦兒歌的，其實我們朗誦兒歌還有好多種方法呢！現在老師來説兒歌的第一句第二句，你們來説香蕉划着小船來，石榴咧着嘴巴笑，柿子提着紅燈籠，橘子披着大黃袍。最後兩句還是我來説，我們來試試吧！題目我們一起來説

師：你們剛才説得真好，瞧！水果娃娃也趕來了，我們小朋友可以選擇你喜歡的水果娃娃戴在脖子上。

師：香蕉站在這兒，石榴站在這……。這次我們再來説一次，，和剛才不一樣，唸到香蕉划着小船來這句誰説好呢？……

師：前面開頭兩句和最後兩句我們一起説，好，現在我們來朗誦《水果娃娃來聚會》

總結：今天我們和水果娃娃玩得很開心，秋天成熟的水果很多很多呢，！出示卡（看蘋果紅紅的蘋果 葡萄 紫紫的葡萄）我們到外面再和這些水果娃娃做遊戲吧！