奇妙的磁鐵教案
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一、活動設計意圖
通過磁鐵能吸鐵的小實驗製作、遊戲等培養幼兒觀察力和思維能力,使幼兒理解磁鐵的性能,激發幼兒對科學現象的熱愛和興趣,引導啟發幼兒利用磁鐵的性能解決日常生活中遇到的問題。
二、活動準備
1.長條、圓柱、馬蹄形磁鐵各一塊;幾隻左半是鐵右半是木的蝴蝶;一塊背面是磁鐵的小鏡子;一枚硬幣、一塊小銅;小磁鐵,塑料薄板、手工紙、大頭針若干。
2.彩紙、剪刀、膠水、曲別針等若干。
3.優美、舒緩、節奏感強的音樂各一小段。
三、活動過程
活動一:小實驗――會飛的蝴蝶。
目的:1.引導幼兒議論、猜測、思考蝴蝶會飛的祕密。
2.通過小實驗,使幼兒認識磁鐵的性能,從而揭示蝴
蝶會飛的祕密。
過程: 1.把紙蝴蝶放在玻璃板上,將磁鐵小鏡放在離其2-3釐米處,使小鏡子圍着蝴蝶轉,在悠揚的音樂聲中,蝴蝶翩翩起舞。
2.出示各種形狀磁鐵並用它們分別吸引大頭針等具有鐵性的東西,從而引出“磁鐵”名稱。
3.用磁鐵分別吸硬幣、銅,觀察結果,得出結論:磁鐵只能吸引用鐵做的東西。
4.請幼兒觀看蝴蝶背面:一半是木頭,一半是鐵塊。再看小鏡子背面是磁鐵。因此,它能吸住蝴蝶是鐵塊的一半翅膀,使它飛舞。
活動二:遊戲――貓捉老鼠
目的:通過小製作,培養幼兒對磁鐵的興趣,利用磁鐵的特點進行遊戲。
過程:請幼兒用彩紙、剪刀、膠水製作小貓和老鼠並在身體底下別上曲別針,一組幼兒扮老鼠,一組幼兒扮貓,分別用磁鐵操作,進行“貓捉老鼠”的遊戲。
活動三:我的新發現――看誰吸得多
目的:從遊戲中引發新探索,讓幼兒初步認識鐵製品可以磁化,鞏固對磁鐵性能的認識。
過程:①請幼兒試用大頭針吸大頭針,但吸不住――發現問題;再請幼兒操作看一看用什麼方法來――反覆觀察與操作(用磁鐵先吸住一個縱立的大頭針,然後接着吸上第二、三個大頭針)――解決問題並討論交流其中的奧妙――體會成功的樂趣。
②組織幼兒分組比賽,看哪組開動腦筋、想辦法以最快的速度吸最多的大頭針。
活動四:小魔術――奇妙的'磁鐵
目的:通過小魔術使幼兒知道磁力能穿透其他物質吸引鐵,從而進一步認識磁鐵的性能。
過程:
①請幼兒嘗試用磁鐵吸塑料薄板和手工紙,結果吸不起來。
②小魔術:在節奏鮮明的音樂聲中,教師悄悄在薄板和手工紙背面放好大頭針,然後用磁鐵將它們一同吸起來。
③揭示祕密,公開答案,在音樂聲中請幼兒跟隨老師一起遊戲,體會磁鐵帶給小朋友的快樂。
活動五:能幹的磁鐵――我的好朋友
目的:引導幼兒利用磁鐵的性能幫助解決生活中的難題,體會磁鐵的妙用之處。
過程:組織幼兒討論交談問題,並以畫畫、現場操作等形式做記錄。
①針掉進一杯開水裏,如何在不傷手的情況下又能迅速的取出?
②怎樣在黑暗處尋找針?
③如何在木屑中挑淨鐵屑沫?
④怎樣既不用膠水,又能將圖片在磁性黑板上?
⑤怎樣使製作的小玩具會動起來?
⑥你在生活中發現了那些東西還應用了磁鐵的原理?
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