![《四時田園雜興》教學設計方案]( "《四時田園雜興》教學設計方案")
- 【教學目標】１、學會晝耘績這３個生字，正確讀寫晝夜耘田績麻等詞語。２、有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。３、體會詩詞的內容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領會詩歌的意境。４、培養閲讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養成課外主動積累的好習慣。【重點、難點】通過讀體會...
- 13329
![四時田園雜興其三十一改寫作文400字（通用24篇）]( "四時田園雜興其三十一改寫作文400字（通用24篇）")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四時田園雜興其三十一改寫作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四時田園雜興其三十一改寫作文400字篇1一到初夏，人...
- 6809
![《田園四時雜興》教學反思]( "《田園四時雜興》教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的《田園四時雜興》教學反思，希望對大家有所幫助。《田園四時雜興》教學反思1《四時田園雜興》是范成大在辭官歸鄉之後寫的一組組詩，共六十首。...
- 12769
- 導語：雖然小孩子還不理解參加耕田和織布的農活，但是他們看見大人們一天到晚忙乎着也吵着要學種瓜。下面是小編整理的一些改寫的優秀作文，歡迎查閲!篇一：四時田園雜興改寫作文在炎熱酷暑的夏天，農村是一番繁忙的景象。早晨，男人們一大早就起來了，扛着鋤頭，帶着一壺水，脖子上圍着一...
- 28255
- 古籍，是指未採用現代印刷技術印製的書籍。圖書在古代稱作典籍，也叫文獻，兼有文書、檔案、書籍三重意義。以下是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。原文春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木薰，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。秋...
- 25693
![《田園四時雜興》教學反思（通用5篇）]( "《田園四時雜興》教學反思（通用5篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《田園四時雜興》教學反思（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《田園四時雜興》教學反思1古詩教學要求教師要有深厚的文學素...
- 26178
![《四時田園雜興》教學設計9篇]( "《四時田園雜興》教學設計9篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的《四時田園雜興》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《四時田園雜興》教學設計1一、教學目標：1...
- 31576
- 《黃帝內經》中所講的“將從上古合同於道““其知道者，法於陰陽，和於術數”的“道”，就是一切事物的綱紀，是天地間萬物運動變化的總法則、總規律。四時刺逆從論篇原文和白話文翻譯:【原文】厥陰有餘，病陰痺;不足病生熱痺;滑則病狐疝風;濇則病少腹積氣。【翻譯】厥陰之氣過盛，就...
- 17558
![小學語文《四時田園雜興》説課稿]( "小學語文《四時田園雜興》説課稿")
- 教學目的:1、認識本課3個生字,會寫本課3個生字,會讀”耘田/績麻/未解/耕織”等詞語、2、有感情的朗讀本詩,背誦本詩;體會詩詞的內容,體會詩人的思想感情、3、引導學生感受充滿詩情畫意的田園生活,培養閲讀古詩詞的興趣並養成課外主動閲讀和積累古詩詞的習慣、教學重點:體...
- 28149
![四時田園雜興的教案設計]( "四時田園雜興的教案設計")
- 教學目標：1、學會本課生字，理解詩句，並能用自己的話説出詩句的意思。2、引導學生根據詩句想象出緊張的勞動場面和小孩釣魚專心致志的可愛形象，培養學生的想象能力。3、培養學生正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文的能力，能默寫《四時田園雜興》。4、理解詩句，引導學生想象意境...
- 31021
![《四時田園雜興其二十五》教學反思（通用5篇）]( "《四時田園雜興其二十五》教學反思（通用5篇）")
- 身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《四時田園雜興其二十五》教學反思，希望對大家有所幫助!《四時田園雜興其二十五》教學反思1古詩教學要求教師要有深厚的文學素養，人...
- 14278
- 《四時田園雜興》詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。下面是四時田園雜興改寫（精選37篇），歡迎參考！四時田園雜興改寫篇1燦爛的陽光之下，梅子都熟了，聞起來香香的，摸起來軟軟的，咬上一口。啊，又香又甜，杏子彷彿像一...
- 21496
![四時田園雜興教學反思（精選5篇）]( "四時田園雜興教學反思（精選5篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的四時田園雜興教學反思（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。四時田園雜興教學反思1《四時田園雜興》是南宋詩人范成大所作的一首...
- 31915
![四時田園雜興改寫作文(精選15篇)]( "四時田園雜興改寫作文(精選15篇)")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四時田園雜興改寫作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四時田園雜興改寫作文1初夏，鄉...
- 20288
- 四時田園雜興宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。[作者簡介]范成大：（1126——1193）南宋詩人。字致能，號石湖居士，平江吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年（1154）中進士。任徽州司户參軍，累遷禮部員外郎。後出知處州，減輕賦税，興修水利，頗有政績。乾...
- 13487
![《四時田園雜興》教學反思（精選14篇）]( "《四時田園雜興》教學反思（精選14篇）")
- 在快速變化和不斷變革的今天，我們的工作之一就是教學，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《四時田園雜興》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《四時田園雜興》教學反思篇11、視範讀...
- 31088
![《四時田園雜興》改寫作文200字（精選22篇）]( "《四時田園雜興》改寫作文200字（精選22篇）")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的《四時田園雜興》改寫作文200字，希望能夠幫助到大家。《四時田園雜興》改寫作文200字...
- 30750
![四時田園雜興和望嶽教學設計]( "四時田園雜興和望嶽教學設計")
- 教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．通過領會詩句內容，感悟古詩選詞煉句的精妙和豐富的內涵，從中受到美的薰陶。教學時間：一課時教學過程：一整體感知,讀通詩文1學生自由朗讀課文,讀通、讀順詩文。2引導學生觀察插圖，基本弄清詩歌的意思。3指導學生看書上附的...
- 15886
- 《四時田園雜興》作者是宋朝文學家范成大。其古詩全文如下：晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。【前言】《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描...
- 17374
- 四時代表春夏秋冬四個季節，四時田園雜興的意思是四個時節田園的各種興致，宛如農村生活的長幅畫卷，其中春日、晚春、夏日、秋日、冬日。下面是小編為大家收集的四時田園雜興改寫成短文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四時田園雜興改寫成短文篇1初夏，花花草草長得格外茂盛，水稻裏...
- 33030
- 四時田園雜興改寫短文1初夏時期，一樹一樹的梅子變得金黃，在太陽的照射下顯得格外耀眼；杏子一點兒一點兒長，也越長越大；蕎麥花一片雪白，像一片白色的海洋，引人注目；油菜花漸漸地凋謝了，一陣風拂過，油菜花就翩翩起舞，一片片花瓣落了下來，稀稀落落的。因為是夏天，白天長了，人們都在做自己...
- 15738
- [南北朝]民歌田蠶事已畢，思婦猶苦身。當暑理絺服，持寄與行人。註釋：田蠶：耕田和養蠶繅絲。思婦猶苦身：思，句首語氣詞。苦身，身體勞累。猶，依然，還要。全句的意思是説，別的婦女可以休息，她卻不能，她還要繼續辛辛苦苦地幹活。當暑理絺服：理，料理，歸攏。絺（chī），細葛布，即用葛（一種植物，纖維可以...
- 22927
- 《子夜四時歌》為南朝樂府民歌，收錄在宋代郭茂倩所編《樂府詩集》中，下面是小編收集整理的子夜四時歌：春歌原文、譯文及賞析，希望大家喜歡。子夜四時歌：春歌原文、譯文及賞析篇1【原作】子夜四時歌·春歌——《南北朝樂府民歌》春風動春心,流目矚山林。山林多奇採,陽鳥吐清音...
- 20042
![四時田園雜興教學設計]( "四時田園雜興教學設計")
- 四時田園雜興教學設計教學目標：1．學習本課11個生字；2．背誦兩首古詩，默寫《四時田園雜興》（一）（二）；3．能用自己的話説説詩句的意思，想象詩句所描寫的景象，激發學習古詩的興趣；4．感受鄉村生活，陶冶愛美的情趣，養成積累的習慣。第一課時教學過程：一、導入同學們，你們都學過哪些古詩呢？誰願意背給...
- 28283
- 詩歌主要描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，生動繪製了一幅幅田園農作動態圖，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。...
- 6277
文書都
