幼兒園語言《造字的故事》優秀教案
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活動目的:
2、形成“字”的概念,引發對文字符號的興趣。
3、學習詞語:結繩記事、山脈起伏、光芒四射。
活動準備:
1、常見易懂的結構簡單的象形文字卡片如:人、日、山等。
2、繩字一條。
3、與故事內容相符教育掛圖。
指導要點:
1、出示掛圖,教師講述第一遍故事。
問:故事的名字叫什麼?造字的人是誰?
2、教師講述第二遍故事,邊出示打結的繩子、象形字邊講述故事,讓幼兒明白結繩記事的意思和象形字的`基本特點。
提問:
(1)結繩記事“是什麼?
(2)發明字的倉吉為什麼不贊成用繩子打結來記事的方法?
(3)倉吉遇見一隻大烏龜後有什麼想法?
3、出示故事中提到的象形文字符號:旦、日、山、人、鹿等,讓幼兒對字的來源有進一步的認識。
4、最早的象形文字是不是很像畫出來的形狀?你已經知道的象形字有哪些?
5、學習兒歌《造字歌》。
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