觀潮(人教版八年級教案設計)

 教學目標

知識與能力目標

1 準確認讀文中生詞、把握結構安排及各種修辭手法。

2 學習寫景與敍事相結合的寫作手法。

過程與方法

佈置預習，輔導。

問答法、討論法、誦讀法。

情感態度及價值觀

1感受大自然的壯美。

2從民俗風情感受傳統文化美的一面。

教學重點

1 生詞及文言常用詞彙。

2 結構安排、語言組織、白描手法等方面的藝術特點。

教學難點

1 對錢塘潮形成直觀整體的印象。

2 感受自然之美和傳統文化美。

課型 新授課

課時 2課時

教學設計

第一課時

一、導入新課。

1 傳看相關資料，要求學生講訴自己心目中的錢塘潮。  

討論，描述。

2 要求學生了解時代背景和當時的風俗，導入課文。

二、指導學生朗讀課文並翻譯。

1 指導學生朗讀。

（1）放錄音帶，示讀。

（2）自由朗讀。

（3）抽取一名學生範讀，並加以指正。

（4）學生齊讀。

2 指導翻譯。

（1）學生參照註釋以及工具書自行翻譯。

（2）由學生舉出難以理解的語句，討論，教師小結。

（3）抽取部分學生翻譯重點語句。

（4）抽取部分學生翻譯段落，一學生翻譯全文。

（5）齊讀課文。

三、梳理文章結構。

1 學生思考文章的行文思路及結構安排。

2 討論並抽取幾名學生回答。

3 教師小結。

第二課時

一、回顧上節課學習內容，深入學習。

1 導入課文。

上節課我們學習了觀潮的主要內容，形成了一個初步的印象。這節課我們主要來學習本文所用的一些修辭手法、藝術技巧及有關的民風民俗。

2 提問的方式檢查學生對上節課的掌握情況。

二、品味修辭。

1 速讀一遍文章，在讀的過程中注意修辭方面的內容。

2 逐段分析講解修辭的運用，及其對文章內容的表達作用。

三、民風民俗的延伸

1 講述一些民風民俗的知識。

2 講述的過程中一起翻譯文中的段落。

四、指導完成課後練習題。

1 學生自主完成。

2 討論交流。

3 教師小結。

板書設計

                              第28課 觀潮

行文思路

            海潮的雄偉壯觀1

            水軍演戲的精彩場面2

            吳中健兒弄潮的英姿3            弄潮圖

            觀潮人羣的盛況4

      反如銀線                              際天而來

      玉城雪嶺                              吞天沃日

比喻  大聲如雷霆                      誇張  鯨波萬仞

      聲如崩山

      旗尾略不沾濕 正襯 水性嫻熟                   水軍演習

襯托 觀潮人眾 反襯  潮之美                   白描  弄潮場面