幼兒大班教案：《我設計的名片》

目標：1、在瞭解名片外觀、基本功能的基礎上，嘗試為自己設計一張名片。

2、進一步瞭解有關“我”、“我家”的一些信息，體會自己是與眾不同的。

準備：1、幼兒已觀察過收集的各種名片，並開展過分享交流活動。

2、32K鉛畫紙或卡紙、蠟筆、水彩筆等工具。

過程：

一、討論重現

1、名片上哪些重要的內容，可以告訴我們什麼？

2、如果請你來為自己設計一張名片的話，你的名片上可以有些什麼？

追問，如：電話（姓名）怎樣畫更清楚？

不會寫字怎麼辦？

怎樣畫可以讓別人知道你住在五樓？等等……

（追問要讓幼兒更有目的、更清晰地表達）

3、除了畫和寫名片上的重要內容，還可以怎樣打扮使這張名片更漂亮？

二、創作聯想

1、幼兒選擇紙、彩筆等工具。

2、引導幼兒清晰地將自己的`電話、地址等內容用文字或圖片的形式表達。

3、及時表揚有創意的想法。

三、分享交流

1、向別人介紹自己，説説名片上的內容。

2、將幼兒製作的名片投入語言區，互相猜猜這是誰的名片？進一步瞭解自己的朋友。也可在美工區繼續投放材料，鼓勵幼兒設計自己的名片。

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本文來自：逍遙右腦記憶

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