幼兒園大班朋友教案設計

引導幼兒體會與他人分享的快樂。培養幼兒與他人友好相處的能力。以下是小編精心整理的幼兒園大班朋友教案的相關資料，希望對你有幫助!

幼兒園大班朋友教案篇一

一、活動目標：

1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。

2、培養幼兒與他人友好相處的能力。

3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經驗。

二、活動準備

知識準備：學得人際交往的基本知識與技能。

物質準備：教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，摺紙作品。

三、活動過程

1、導入

提問：你有朋友嗎?他(她)是誰?

2、展開

(1)教師出示與朋友的.合影，介紹自己的好朋友，並講一講自己和朋友在一起的情景。

(2)與幼兒討論：什麼叫做朋友，和朋友在一起應該怎麼樣，知道朋友要好東西一起分享。

(3)請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，摺紙作品，幼兒之間相互交流。

(4)幼兒自由結伴交換物品進行分享(注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣)

(5)請幼兒説一説與朋友分享有什麼感受?

四、活動結束

請小朋友在今後的學習、遊戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

幼兒園大班朋友教案篇二

《找朋友》案例與反思

活動設計背景：幼兒園的小朋友絕大多數都是獨生子女，在集體生活中與人交往的能力很差，對朋友的認識淡漠，不懂得分享等等問題較多，為了讓孩子們能從小養成與人為善的健康心理及行為，設計了本課，讓他們嘗試處理與小夥伴在交往中遇到的問題，享受這種交流的樂趣，體驗分享的快樂。

活動目標

1、通過找朋友、介紹朋友等遊戲，激發學生對與朋友友好相處的美好情感;

2、 學習與人交往的基本原則，體驗交友的樂趣

教學重點、難點

重點：認識朋友的重要性。

難點：如何交朋友

活動準備

電腦、PPT、空白卡片、彩筆等

活動過程

(一)、引出課題

1、自制短片《孤獨的大公雞》(內容：因為驕傲、自私，大公雞沒有一個好朋友，它感到非常孤獨)。

2、提問：沒有朋友的大公雞是什麼樣的心情呢?(生：難過、孤單、害怕……)

3、師：是呀，沒有朋友是件多麼讓人難過的事啊!朋友會帶給我們許多的快樂!小朋友，你有沒有給自己帶來快樂的好朋友呀?給大家介紹一下吧!

(二)、體驗快樂

1、小朋友為大家介紹自己的好朋友，並分享與好朋友在一起的快樂的事情。(老師在學生講述過程中給予肯定和鼓勵)

2、教給學生兒歌《手指操——好朋友》(大拇指見面點點頭，食指見面揮揮手，中指見面彎彎腰，無名指見面碰碰頭，小手指見面拉拉鈎，我們都是好朋友。)學生在兒歌中體驗快樂，進一步感受友誼的快樂。

(三)、結交新朋友(學習如何結交朋友)

1、有朋友真好，大家還想結交一些新朋友麼?

2、和老師交朋友。(選幾個願意和老師交朋友的學生和老師互動，要求學生讚賞誇獎老師的優點，同事老師誇獎小朋友的優點，學生體驗發現他人優點和讚賞他人的樂趣)。

3、讓學生跟班級中更多的同學交友，進一步體驗如何交友和交友的樂趣。?(背景音樂《找朋友》)

4、PPT欣賞生活中的友愛。

(四)、友情傳遞

好朋友為我們帶來這麼多的快樂，我們也要送給好朋友一份特別的禮物，在空白卡紙上畫上你喜歡的畫或者寫上你喜歡的一句話送給好朋友。

(五)、小結

起立再一次做《手指——我們都是好朋友》，師小結，讓我們擁有越來越多的朋友，擁有越來越多的快樂。

(六)、拓展

回家和爸爸媽媽、鄰居的小朋友交朋友。

教學反思

結合幼兒心理特點，運用多媒體手段進行教學，着重情感體驗。在教學過程中，師生互動，生生互動較多，讓學生在活動中體驗到了交友的樂趣，同時也學到了一些交友的小技巧。但是在整個過程中，對如果交朋友的方法教授，還有待進一步加強，採用更多的教學手段和方法，讓學生能更深入的瞭解交友“祕籍”和與人相處的基本方式方法。