第二學期語文高段教研組工作計劃

時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的第二學期語文高段教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

第二學期語文高段教研組工作計劃1

一、指導思想

本學期我們組繼續以《教育部關於全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》為指導，以學校工作計劃為核心，結合本校實際，貫徹落實温州市各學科教學常規要求，以課堂教學為陣地，緊抓教學常規，深入開展“促進有效學習”的課堂改革，全面提高我校教師的業務水平和課堂教學水平，關注學生健康快樂成長，從而全面提高學生的綜合素質。

二、工作要點與措施：

切實有效地開展教研活動，使活動正常化、規範化和科學化，提高活動效益。

1、充分發揮教研組的作用，做到教研、科研一體化，着力解決語文教學中帶有普遍性的問題。尤其是疫情期間，我們組利用釘釘、微信等開展了幾次線上主題活動，如討論烏牛一小“空中課堂”如何實施，如何開展本學科學生線上學習和線下學習的銜接和輔導工作等，組內老師各抒己見，積極參與。

2、加強教研組的理論學習，做到定時間、定內容、定人員，主講老師宣讀自己感受最深的文章，並談談自己的理解，組內老師結合平時的教學時間暢談自己對該問題的看法。積極撰寫論文和教學案例，用心參加各級組織的評比活動。

3、通過組織觀看優秀的課堂教學視頻及線上聽課學習的機會，把握教改動向，獲取新的教學理念。

4、組織開展好集體備課，提高課堂教學效率，共商教學難點，從中實現教學思維的碰撞，解決自主探究中發現的困惑和交流教學過程中的創新之處。尤其是本學期，疫情的影響，時間延誤，如何把本學期的任務在這麼短的時間內完成，還是比較困難的。因此就需要我們在備課方面更下功夫，注重課堂效率。提倡教師多讀教育教學理論書籍，提高備課的質量和信息收集的能力。教師個人首先自主探究教材，深挖教材，然後是集體合作探究，解決自主探究中發現的困惑和交流教學過程中的創新之處。除此之外，創設教學研究的氛圍，加強大家協同作戰、教學研究的能力。

（二）、規範執行語文教學常規，積極推進素質教育，提高教學質量。

1、在制定計劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享。

2、培養學生良好的語文學習習慣。讓學生養成課前預習和課後預習的習慣；重視學生良好作業習慣的培養；努力培養學生良好的傾聽習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。

3、注重多元精要的作業訓練。強調學生在作業過程中的主動性的發揮，要摒棄機械、簡單重複的作業，通過作業使學生的主動性、創造性得到開發。強調作業中學生個體經歷、體驗和感悟學習的過程，從而通過作業使學生把所學習的內容內化為自己的知識。

4、深化教學評價制度，加強教學質量的監控。

（三）、加強課外閲讀的指導力度，努力營造“書香校園”。

1、大量引進美文、哲文、趣文，讓學生在大量的閲讀積累中開闊視野，提高能力；積極開展“書香校園”的各項讀書活動。

2、積極開展語文實踐活動，注重課內外聯繫，校內外溝通，學科間融合，開掘語文實踐活動的資源，鼓勵、引導多種形式的語言實踐活動，如課外閲讀、詩歌朗誦、新聞發佈、牆報、手抄報、課本劇、小發明習作等等，使語文成為有情有趣有果的學習，鍛鍊語言能力，薰陶人文精神。

3、教給自主合作探索閲讀方法。閲讀，既是語文學習中各項基礎知識的集中體現，又是學生蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。因此閲讀教學要求學生掌握閲讀方法和技巧，培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，逐步培養學生探究性閲讀和創造性閲讀的.能力。使學生樂於閲讀，在閲讀中感悟、體驗、積累，培養語感。養成良好的閲讀習慣，形成優秀的學習品質。

三、活動安排

四月份：

1、制訂語文教學計劃。

2、確定本學期教研組主題教研活動的方案。

3、四年級集體備課。

5、理論專題學習。

6、新教師師徒結對。

7、公開課展示

五月份：

1、期中教學常規檢查。

2、語文質量分析會。

3、理論專題學習。

4、五年級集體備課。

5、公開課展示。

6、理論專題學習。

7、期中測試。

六月份：

1、理論專題學習

2、六年級集體備課

3、公開課展示

4、期末教學常規檢查。

3、期末教學規範達標評估考核。

4、各教研組工作總結。

5、期末考試。

第二學期語文高段教研組工作計劃2

一、指導思想：

高段語文教研組堅持學校制定的教育教學工作計劃，嚴格執行學校的各項教育教學要求與制度，以落實教學常規為抓手，開展集體備課，加強對新教材的學習、研究，深入課堂，關注常態語文教學，提高課堂教學的效率，優化教學方式和方法，認真地完成各項任務，培養學生語文學習的能力，提高學生的語文素養，努力提高教學質量。

二、工作目標：

1、抓好常規教學，規範教師的教學行為，以課堂教學五環節入手，逐步培養學生養成良好的學習語文的習慣和有一定的語文學習能力。

2、充分利用各種資源和活動，激發學生學習語文的興趣，提高教學實效。

3、教師加強學習，不斷提高自身素質。加強備課組教師之間的交流、合作，研究教材、教法，提升備課質量。

三、工作措施

1、認真做好每週至少一次的教研組活動，做到事前做好精心準備，活動中暢所欲言，進行充分交流。

2、集體備課時，每位教師自己先行吃透教材，深挖教材的內涵，再結合班級的特點，因材施教，因班制宜。

3、定期進行聽課、評課活動，促進課堂教學，提高教學質量。

4、積極參加校內和校外的各項教研活動，廣採眾人之長，多向其他教研組取長補短，來提高自己的教學水平。

5、開展各類語文實踐活動如：朗讀比賽、寫字比賽、成語接龍比賽，組內及時做好反饋評價工作，激發學生的學習語文興趣。

6、語文常規工作的落實到實處落實到細處，培養學生良好的習慣。課前3分鐘的講故事，訓練和提高學生“説”的能力。每週推薦一篇美文，讓學生欣賞，引導學生的鑑賞能力。每天練字、背誦精彩片段等作業讓學生形成習慣並累積內涵，推薦給學生一至兩本好書，擴大學生的知識面。

7、教師之間為有利於教學，更好地合作，更好地利用資源，做到和諧合作、資源共享、共同提高。

8、聚焦學困生，做好拉差補缺的工作,使每個學生都能夠樹立學習語文的信心，珍惜學習的機會。

9、繼續組織學生利用寫字課時間認真練字，使學生有紮實的語文基本功。

總之，在新的學期，我們高段語文教研組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，將迎着新課程不斷推進的東風，沿着我們既定的目標，努力奮進！

第二學期語文高段教研組工作計劃3

一、指導思想

以永嘉縣教師發展中心工作為指導，以學校工作計劃為核心，結合本校實際，進一步深化課程改革，貫徹落實温州市各學科教學常規要求，以課堂教學為陣地，緊抓教學常規，不斷轉變教學方式，變革學生的學習方式，從而不斷提高課堂的教學效率；積極開展各類教育教學活動，關注學生健康快樂成長，從而全面提高學生的綜合素質。

二、工作重點

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習用心性與語文潛力的提高。

三、主要工作

1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。

（1）新課程的學習。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

（2）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

（3）信息技術的學習。要繼續加強全體語文教師在信息技術上的應用潛力，不斷優化現代化教學手段。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。

（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據年級的教材特點和學生的理解潛力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習潛力放在首位。

3、加強教研常規管理，進一步構成語文教學的研究氛圍

（1）針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一齊來，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

（2）開設組內教研課，透過年級內、語文組內、校內的互聽互學，透過彙報課、示範課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

（3）開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

（4）備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過場。

4、組織各項活動和競賽，創設展示才華的平台。

（1）舉辦經典誦讀考級和比賽。

（2）舉行課堂教學彙報課。

（3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、童心習作等。

（4）撰寫論文和教學案例，用心參加各級組織的評比活動。

5、課後輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。

任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃，對學習困難學生採取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的用心性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。時刻關注學生的動態，經常與家長持續聯繫，力求找出科學有效的途徑，幫忙他們在原有基礎上提高。

四、活動安排

二月份：

1、制訂語文教學計劃。

2、確定本學期教研組主題教研活動的方案

三月份：

1、教學質量分析會

2、烏牛一小和巖坦中心小學、水雲小學教學聯誼

3、縣校本培訓精品項目評選申報

4、組內集體備課

5、公開課展示

6、理論學習

四月份：

1、五年級“童心習作”第一輪選拔

2、期中“教學規範達標”檢查

3、組內集體備課

4、公開課展示

5、理論學習

五月份：

1、校第十屆經典誦讀考級活動

2、縣小學教師基本功比賽推薦

3、烏牛一小和峙口小學聯誼活動

4、組內集體備課

5、公開課展示

6、畢業班模擬考試

7、縣二、四年級規範漢字書寫競賽

8、五年級“童心習作”第二輪選拔

9、理論學習

六月份：

1、小學各科“新常規新設計”評比推薦

2、校精英團隊外出培訓學習

3、組內集體備課

4、公開課展示

5、理論學習

6、期末教學規範達標評估考核

7、各教研組工作總結

8、期末考試