![五年級下冊《約分》教學反思範文]( "五年級下冊《約分》教學反思範文")
- 本節課，我還是採用四段的教學方法。第一步是新課前的複習，第二步是教學新課，第三步是鞏固練習，第四步知識整理拓展訓練。教學前為學生提供充分探究和發現的時間與空間。分數的基本性質，從約分含義的理解到約分方法的學習，教師始終立足於培養學生的學習能力、教會學生學習方法的...
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![人教版五年級數學下冊《分數的通分》的教學反思]( "人教版五年級數學下冊《分數的通分》的教學反思")
- “通分”的教學目標是讓學生理解通分的意義和掌握通分的方法。它用的是分數的基本性質。通分是在學生已經掌握了分數的基本性質和求幾個數的最小公倍數的基礎上進行教學的,它為後面學習比較異分母分數大小和計算異分母分數加減法的奠定基礎，是比較重要和實用的知識。我在...
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![三年級數學下冊《分一分》教學反思]( "三年級數學下冊《分一分》教學反思")
- 教材把認識分數作為一個單元，足以説明學生建立分數這個概念，需要一個過程，同時對意義的理解也是有一定的難度的。因此學習時需要創設具體生動的問題情境，激活已有的生活經驗，利用實驗操作、觀察、判斷等直觀手段逐步使學生理解分數的意義。《分一分（一）》這節課就是從學生的生活...
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![五年級下冊教學反思]( "五年級下冊教學反思")
- 通過抓住關鍵的字詞來感悟人物的性格特點。重點指導學生讀好老漢説的話，從而體會老漢不徇私情、捨生忘死、臨危不懼，堅定果斷。以下內容是小編為您精心整理的五年級下冊教學反思，歡迎參考！五年級下冊教學反思一《橋》這篇課文聲情並茂塑造了一位普通的共產黨員的光輝形象，面對...
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![五年級數學下冊《分解質因數》的教學反思]( "五年級數學下冊《分解質因數》的教學反思")
- 分解質因數是四年級第五單元倍數和因數中的內容，是在因數和倍數以及能被2、5、3整除的數的特徵的基礎上進行教學的。分解質因數是求最大公約數、最小公倍數以及約分、通分的基礎。下面給大家分享《分解質因數》的教學反思，歡迎借鑑！五年級數學下冊《分解質因數》的教學反思...
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![教師對於五年級下冊《約分》的教學反思]( "教師對於五年級下冊《約分》的教學反思")
- 約分是在學生已經掌握了分數的基本性質，學習了求最大公因數的方法的基礎上學習的。教學目標要求學生認識約分的含義，掌握約分的方法，能正確進行約分。課開始我要求學生找出四個與老師説的分數相等的分數，使得學生在愉快的氛圍中開始學習，調動學生的學習熱情，激發學生的求知慾。...
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![五年級數學下冊分數乘法教學反思]( "五年級數學下冊分數乘法教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的五年級數學下冊分數乘法教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級數學下冊分數乘法教學反思1在備課時一直被如何處理分...
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![五年級數學下冊《分數乘法三》教學反思]( "五年級數學下冊《分數乘法三》教學反思")
- 篇一：五年級數學下冊《分數乘法三》教學反思當你把數學課堂還給學生的時候，會有你意想不到的效果。這節課做了個嘗試，我放手讓學生按要求畫一畫、塗一塗、猜一猜結果可能是多少？然後在圖中數一數，驗證自己的猜測，學生的興趣很高。讓我沒想到：學生把方法一下子説了出來，而且計算也...
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![五年級下冊英語的教學反思]( "五年級下冊英語的教學反思")
- 開始我通過Chaingame:Whatdidheshedoyesterday?複習一般過去式，調動學生的積極性。課文呈現時教師出示自己學生時代的一張照片：Tenyearsago,Iwasastudent.NowIamateacher.接下來讓我們一起看看課文中主人公過去和現在的變化吧，由此導入新課並藉機教學taught和studied,幫助學...
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![小學五年級下冊《異分母分數加減法》教學反思]( "小學五年級下冊《異分母分數加減法》教學反思")
- 計算教學必須在學生已有知識和生活經驗的基礎上進行教學。學生在學習新知識之前，或多或少多積累了一定的生活經驗或知識經驗。如何將學生的這些生活經驗和已有知識激活，為學習新知做好鋪墊，搭橋？是每一位數學教師上課時要考慮的。《數學課程標準解讀》中明確指出：“學生學習數...
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![五年級數學下冊《分數與除法》教學反思]( "五年級數學下冊《分數與除法》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的五年級數學下冊《分數與除法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級數學下冊《分數與除法》教學反思篇14月22日上午，是我...
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![五年級下冊《烏塔》教學反思]( "五年級下冊《烏塔》教學反思")
- 本文講一個14歲的小姑娘獨自遊歐洲，表現了烏塔獨自生活的能力和自主意識。教學這篇文章的目的是培養學生的獨立生活能力和自立意識，克服生活中的依賴思想，注意在生活中鍛鍊自己。在課堂上，我精心設計了幾個問題，意在引發學生的思考興趣。我知道對於一個14歲的小姑娘獨自一人遊...
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![蘇教版小學五年級數學下冊《約分》練習的反思]( "蘇教版小學五年級數學下冊《約分》練習的反思")
- 1、本課能創設生動有趣的情趣，調動學生的學習積極性，使學生樂學、好學，較好地培養學生對數學學習的情感。2、在設計中，充分考慮到學生已有的知識基礎——分數基本性質和最大公因數的求法。本課無需在此處多費時間，合理的知識遷移，較好地幫助學生理解“約分”的含義，使知識深入淺...
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![五年數學下冊北京版《約分》教學反思]( "五年數學下冊北京版《約分》教學反思")
- 五年數學下冊北京版《約分》教學反思求幾個數的最大公因數提到第二單元教，因此課前進行了求公因數和最大公因數的複習，並且複習了是2、3、5倍數的特徵，為判斷最簡分數及約分打好基礎。新課教學時把最簡分數與約分兩道例題在一課時內完成，因為兩題聯繫密切，約分的教學是呼之慾...
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![五年級下冊的英語教學反思]( "五年級下冊的英語教學反思")
- 和同組老師交流之後，發現一個很有趣的現象，在三個不同的班級上課，第二班的效果總是最好的.，因為在第一個班並沒有完全的理清思路，到了第二個班思路清晰，知道了改進的措施，到了第三個班由於總總原因總是不及第二個班，因此，在今後的上課過程中可以適當調整每個班的課，雖然每個班的課...
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![小學數學五年級下冊教學反思]( "小學數學五年級下冊教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家收集的小學數學五年級下冊教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學數學五年級下冊教學反思1本節課我主要採用小組合作的...
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![五年級下冊貓教學反思]( "五年級下冊貓教學反思")
- 《貓》這篇精讀課文細緻、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字裏行間流露出作者對貓的喜愛之情。下面是關於五年級下冊貓教學反思的內容，歡迎閲讀！五年級下冊貓教學反思我教學《貓》的第一課時，引領學生走進了老舍筆下的貓。學生們在輕鬆愉悦的學習氛圍中理...
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![北師大版五年級數學下冊《分數除法》教學反思 五年級數學教學反思]( "北師大版五年級數學下冊《分數除法》教學反思 五年級數學教學反思")
- 北師大版五年級數學下冊《分數除法》教學反思_五年級數學教學反思身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的北師大版五年級數學下冊《分數除法》教學反思_五年級數學教學反思，歡迎大家...
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![五年級下冊美術教學反思]( "五年級下冊美術教學反思")
- 美術可以陶冶人們的情操，給人以美的情趣和藝術的薰陶。美術課對於培養學生感受、理解、評價各種美的能力，促使學生全面發展，具有特殊的`作用。我們小學美術教師必須對美術課高度重視。要想使每個學生都學好美術這門課程，首先要培養學生對美術的學習興趣．美術教學活動要富有趣...
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![北京版五年級數學下冊《通分》教學反思]( "北京版五年級數學下冊《通分》教學反思")
- 在本節課的教學中，我充分放手讓學生自主探究，教師真正只起到組織者、引導者、合作者的作用，我認為取得了較好的教學效果，主要體現在以下幾方面：1、深入解讀文本，創造性地使用教材，創設了簡單而又有效的問題情境。新教材把通分的教學與異分母分數比較大小有機地融合在一起，讓學生...
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![數學五年級下冊《分數除法》教學反思]( "數學五年級下冊《分數除法》教學反思")
- 一、問題展示在分數除法這一單元中，主要展示的是分數除以整數、整數除以分數、分數除以分數這三種類型的計算方法，其中，在分數除以整數的.教學過程中，學生接受得比較快，學習效果也很好，但是在教學整數除以分數後，通過學生的練習反饋，發現學生在計算中出錯比較多，主要表現在一下幾...
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![五年級數學下冊《真分數和假分數》教學反思]( "五年級數學下冊《真分數和假分數》教學反思")
- “真分數和假分數”是在同學們掌握了“分數的意義”的基礎上，提出來的兩個概念。本節課的內容是理解真分數和假分數的意義；能正確地區分真、假分數。下面給大家分享《真分數和假分數》的教學反思，給大家參考一下！《真分數和假分數》的教學反思11、充分發揮教師主導和學生主體...
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![小學五年級數學《約分》教學反思]( "小學五年級數學《約分》教學反思")
- 1、本課能創設生動有趣的情趣，調動學生的學習積極性，使學生樂學、好學，較好地培養學生對數學學習的情感。2、在設計中，充分考慮到學生已有的知識基礎——分數基本性質和最大公因數的求法。本課無需在此處多費時間，合理的知識遷移，較好地幫助學生理解“約分”的含義，使知識深入淺...
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![五年級數學下冊《通分》教學反思]( "五年級數學下冊《通分》教學反思")
- 這是第二次上課，相比較上次的美術課，這次出現了相似的問題，對學生知識的不瞭解，以及對學生學習能力的不瞭解。今天的上的是五年級下冊的數學課——《通分》，整體流程就是先複習導入，主要是複習最小公倍數和分數的基本性質；然後是新授同分母分數和同分子分數的比較，結束後有個小練...
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![五年級語文下冊教學反思]( "五年級語文下冊教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的五年級語文下冊教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級語文下冊教學反思1《草船借箭》一文教學結束之後，我想了很多很多。平時，每...
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文書都
