幼兒園小班美術公開課教案反思《蒲公英》含反思

作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術公開課教案反思《蒲公英》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、嘗試運用拓印組合的方法表現物體的基本部分和主要特徵。

2、感受拓印作畫的樂趣，發展幼兒美術創作力和表現力。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

1、PPT課件、蒲公英生長視頻。

2、深藍色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆。

活動過程：

一、以談話的形式導入活動

教師：小朋友，你們見過蒲公英嗎？它是長什麼樣子的`？

二、引導幼兒觀察蒲公英（PPT）

1、播放PPT課件，觀察蒲公英圖片，知道蒲公英的形狀。

2、觀看在線視頻，引導幼兒觀看蒲公英的生長過程。

三、教師講解需注意的事項

1、提醒幼兒的構圖，不可太多，也不可太少。

2、畫完之後把刷子放到指定的地方進行清洗。

四、幼兒創作，教師一旁觀察指導。

五、作品評析。

活動反思：

"蒲公英"這個名字説出來，孩子們都有點懵，但在觀看圖片的時候，有部分幼兒發現自己看過這種植物，然後興致勃勃的説着自己所知道的。在觀看視頻的時候，孩子們很認真，但我發現，下載下來的視頻不是很完整，沒有風吹過後，蒲公英被吹散來，蒲公英的種子飛向大地的這一段，如果有這一段的話，孩子們可能對它的生長過程瞭解的更透徹。在幼兒創作的過程中，孩子們都很認真的去創作，但在同伴之間進行合作的時候，遇到了困難，有些孩子孩子有些迷茫，不知該去找誰進行合作，需要老師一個個的去幫助他找小夥伴，最後還是很不錯的完成了《蒲公英》創作。通過這個活動，我發現，孩子們的合作意識不是很強，需要多多引導。