幼兒園小班美術公開課教案《多彩的窗户》含反思
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作為一位傑出的教職工,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術公開課教案《多彩的窗户》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、初步欣賞“聖家族大教堂”的彩窗,初步瞭解彩窗。
2、嘗試用分割的方法創作自己的彩窗。
3、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
ppt、幼兒創作紙(塑封紙)、大窗户背景圖、音樂《天空之城》、顏料、油畫筆、抹布等
活動過程:
一、談話導入活動
1、小朋友你見過窗户嗎?
2、你見過什麼樣的窗户?
二、欣賞大師作品——聖家族大教堂彩窗
1、老師今天要帶大家去看一種與眾不同的窗户,(ppt1)
2、這和我們平時看到的窗户一樣嗎?哪裏不一樣?
3、誰能告訴我你看到了什麼?
總結:窗户上有很多大大小小、不規則的形狀,看起來像是玻璃被打碎了。其實這是被很多線條分割成一塊一塊的了呢!
4、你知道這些窗户是裝在哪裏的嗎?
5、欣賞聖家族大教堂的彩窗(ppt2——7)
總結:這是開向天國的窗户,它神聖而斑斕,紅色、藍色、黃色、綠色的玻璃,一塊塊大大小小的玻璃拼接成完整的窗户,陽光透過窗户照進來,可以變成五顏六色的呢!非常好看,這也讓人們看到了希望!
6、你知道這麼漂亮的彩窗,是誰設計出來的嗎?(瞭解高迪ppt8)
他是20世紀西班牙的建築家,被稱為巴塞羅那建築史最前衞、最瘋狂的藝術家。
7、還有哪裏有這些漂亮的彩窗呢?
8、我們中國人也覺得它非常好看,我們來看一看聰明的中國人也把彩窗用起來了呢!(ppt9——11)
三、瞭解彩窗的製作
1、這麼漂亮的彩窗是什麼做出來的呢?(ppt12)
2、這些窗户被什麼東西分成一塊一塊了呢?
2、窗户上都有哪些線條呢?
3、我們也來試一試把完整的窗户分成一塊一塊的吧!(ppt13)
先用幾條長長的線條把窗户分割成幾個大的塊面,可以是橫線條也可以是豎線條。彎線條可以嗎?當然可以。一個面塊還可以分割在分割,你想怎麼分都可以!
4、你喜歡這樣的.窗户嗎?為什麼?
5、接下來老師要把窗户變得更漂亮,看好了!(ppt14——17)
老師變了什麼魔法?給一塊玻璃塗上了紅顏色,我再變!仔細看看這塊顏色和剛才的那塊有什麼不同?一塊玻璃裏可以塗兩種顏色。老師用相同家族塗了很多快顏色那可以用不同家族的顏色寶寶嗎?當然可以啊!你看,現在又有了綠色家族、黃色家族的。有的地方還可以空出來不塗顏色,就只留白在那裏,有時候空着也是一種美哦!
三、幼兒作畫,老師巡迴指導
鼓勵幼兒大膽分割和用色。
四、 評價、交流
1、你最喜歡哪扇窗户?
2、為什麼?
五、彩窗的延伸
活動反思:
1、內容設計符合現階段小班幼兒年齡特點和知識技能水平,幼兒在故事情境中熟練掌握塗色技巧,同時產生了對美好事物的嚮往和欣賞之情。
2、故事情境貫穿始終,幼兒以主人翁的角色感完成作品,調動了其積極性,較好的達成了目標。
不足:
1、故事講述不夠生動,語氣稍顯生硬,沒有親和力。
2、作畫要求不必老師口述,可藉助錄音以公主的口吻説出來,不僅有強調作用,也增加了童趣。
3、結束部分欣賞彩色玻璃窗時,圖片可適當減少,以免造成審美疲勞。
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