![珍珠鳥的教學反思]( "珍珠鳥的教學反思")
- 珍珠鳥的教學反思今天我們學習了《珍珠鳥》一課，由於課前沒有要求學生預習，我也沒有做任何準備，所以只有依靠靈感了。不知怎麼了，今天上課沒有一點感覺，自己都調動不起自己的熱情來，後來才慢慢找回來。説來還是學生幫了我。一上課，我就請學生聽錄音，自學課文。它先是離我較遠，見我...
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![關於珍珠鳥的教學反思]( "關於珍珠鳥的教學反思")
- 關於珍珠鳥的教學反思教學目標1．確認讀12個生字，能有感情地朗讀課文。2．讀課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，激發學生愛護動物，善待生命的情感。3．繼續練習用比較快的速度默讀課文，提高默讀能力。教學重難點理解課文最後...
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![《珍珠鳥》教學反思15篇]( "《珍珠鳥》教學反思15篇")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《珍珠鳥》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《珍珠鳥》教學反思1《珍珠鳥》是我國當代著名作家馮驥才先生精心撰寫的優美散文。...
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![《珍珠鳥》的教學反思]( "《珍珠鳥》的教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的《珍珠鳥》的教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《珍珠鳥》的教學反思1《語文課程標準》指出：“在閲讀中感受語言的優美，在閲讀中積累。...
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![課文《珍珠鳥》的教學反思]( "課文《珍珠鳥》的教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的課文《珍珠鳥》的教學反思，歡迎大家分享。課文《珍珠鳥》的教學反思1《珍珠鳥》是一篇描述生動、富有詩情畫意的狀物散文。課文...
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![《珍珠鳥》教學反思範文]( "《珍珠鳥》教學反思範文")
- 珍珠鳥是一篇文旨優美的課文，無論是遣詞造句，還是文章主旨都值得我們細細品味。所以我的教學重點就放在這兩個方面。在進行教學設計時，我就想如何讓學生清楚地瞭解“我”與小珍珠鳥親近的這一過程，這一過程體會不好，文章主旨的理解會顯得生硬。所以我還是讓學生通過反覆的朗讀...
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![《珍珠鳥》教學反思參考]( "《珍珠鳥》教學反思參考")
- 《珍珠鳥》是一篇優美的散文，描寫了“我”為一種怕人的鳥----珍珠鳥創造了安逸、舒適、自在的環境，使它們與“我”越來越親近，從而説明了“信賴”往往創造出美好的境界。課文寫的生動活潑，妙趣橫生，很能引起學生的閲讀興趣。但它所表現的思想感情對於農村的學生而言，在理解上還...
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![珍珠鳥優秀教學反思]( "珍珠鳥優秀教學反思")
- 《珍珠鳥》是一篇富有詩情畫意的狀物散文。作者馮驥才為我們生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、誠心呵護下由害怕人到親近人的變化過程。體會作者對鳥的真誠、細膩的愛，認識珍珠鳥在“我”的`照料與呵護下發生變化的過程是教學的重點。在學生初讀課文，大致瞭解課文內...
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![珍珠鳥教學課後反思]( "珍珠鳥教學課後反思")
- 《語文課程標準》指出：“在閲讀中感受語言的優美，在閲讀中積累。”“讀”是“感”的基本前提，無“感”就無“悟”。《珍珠鳥》是我國著名作家馮驥才老先生的一篇優美的散文。文章以豐富、細膩的筆觸描繪了“我”與珍珠鳥相處的和諧與温馨，揭示了“信賴，就能創造美好的境界”的...
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![《珍珠鳥》教學反思(15篇)]( "《珍珠鳥》教學反思(15篇)")
- 作為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《珍珠鳥》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《珍珠鳥》教學反思1《珍珠鳥》一文主要寫了由於馮驥才對珍珠鳥的悉心...
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![《珍珠鳥》的課程教學反思]( "《珍珠鳥》的課程教學反思")
- 珍珠鳥是一篇文旨優美的課文，講作家馮驥才與他養的珍珠鳥之間發生的故事，文章飽含着作者對珍珠鳥的關愛、尊重、喜愛，也展現了鳥對人的信賴，是一篇很有韻味，讀來想象豐富，感覺異常美好的文章。無論是遣詞造句，還是文章主旨都值得我們細細品味。所以我的教學重點就放在這兩個方面...
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![《珍珠鳥》教學反思範本]( "《珍珠鳥》教學反思範本")
- 《珍珠鳥》教學反思範本今天我們學習了《珍珠鳥》一課，由於課前沒有要求學生預習，我也沒有做任何準備，所以只有依靠“靈感”了。不知怎麼了，今天上課沒有一點感覺，自己都調動不起自己的熱情來，後來才慢慢找回來。説來還是學生幫了我。一上課，我就請學生聽錄音，自學課文。“它先是...
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![《珍珠鳥》課堂教學反思]( "《珍珠鳥》課堂教學反思")
- 《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的，描寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創造了安逸舒適、自由自在的生活環境，使它們與“我”越來越親近，説明“信賴，往往創造出美好的境界”，珍珠鳥教學反思。課文寫得生動活潑，妙趣橫生，很能引起學生的閲讀興趣。在指導學生閲讀時，我從以下三點...
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![珍珠鳥教學反思(二)]( "珍珠鳥教學反思(二)")
- 作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的珍珠鳥教學反思(二)，歡迎閲讀與收藏。珍珠鳥教學反思(二)1《珍珠鳥》是著名作家馮驥才的一篇散文，這篇文章文旨兼美，我很喜歡...
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![《珍珠鳥》教學課後反思]( "《珍珠鳥》教學課後反思")
- 《珍珠鳥》是我國當代著名作家馮驥才先生精心撰寫的優美散文。這篇散文描寫了人鳥相親的動人歷程，揭示了“信賴，往往能創造出美好的境界”的深刻道理，情文並茂，寓理於事。我班的孩子比較喜歡動物，對動物有愛心，所以我選擇這篇課文進行教學。從上課的情況看，我的教學有以下亮點：一...
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![《珍珠鳥》的教學反思範文]( "《珍珠鳥》的教學反思範文")
- 《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的，描寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創造了安逸舒適、自由自在的生活環境，使它們與“我”越來越親近，説明“信賴，往往創造出美好的境界”。課文寫得生動活潑，妙趣橫生，很能引起學生的閲讀興趣。在指導學生閲讀時，我從以下四點入手設計和組織...
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![珍珠鳥教學反思範文]( "珍珠鳥教學反思範文")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編整理的珍珠鳥教學反思範文，希望對你有幫助。珍珠鳥教學反思範文一《語文課程標準》指出：“在閲讀中感受語言的優美，在閲讀中積累。”“讀”是“感”的基本前提，無“感...
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![人教版珍珠鳥教學反思]( "人教版珍珠鳥教學反思")
- 《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的，描寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創造了安逸舒適、自由自在的生活環境，使它們與“我”越來越親近，説明“信賴，往往創造出美好的境界”。感受小珍珠鳥與我親近的過程，體會作者對它不一般的愛，我是這樣做的`：通過初讀，學生們都能感受到作者...
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![《珍珠鳥》教學反思]( "《珍珠鳥》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《珍珠鳥》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《珍珠鳥》教學反思1《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編...
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![《珍珠鳥》教師教學反思]( "《珍珠鳥》教師教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的《珍珠鳥》教師教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《珍珠鳥》教師教學反思1《珍珠鳥》一課，學生初讀後似乎沒有什麼不懂，但作品藉助語言...
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![語文《珍珠鳥》教學反思]( "語文《珍珠鳥》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的語文《珍珠鳥》教學反思，歡迎大家分享。語文《珍珠鳥》教學反思1《語文課程標準》中明確提出“閲讀教學的重點是培養學生具有感...
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![珍珠鳥教學的設計反思]( "珍珠鳥教學的設計反思")
- 珍珠鳥教學的設計反思教學目標：1、學會本課生字，綠線裏的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語，會用”居然””不由自主”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後4個自然段。3、瞭解珍珠鳥的外形特點，活動範圍，理解信賴”就能創造出美好的境界”的深刻含義，培養學生愛鳥...
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![珍珠鳥教學反思]( "珍珠鳥教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的珍珠鳥教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。珍珠鳥教學反思1以情為切入點，創設教學情境，在感受中學習。在教學中，一...
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![珍珠鳥教學反思3篇]( "珍珠鳥教學反思3篇")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的珍珠鳥教學反思3篇，希望對大家有所幫助。珍珠鳥教學反思3篇1《珍珠鳥》一文主要寫了由於馮驥才對珍珠鳥的悉心照顧和真切關愛，讓小珍...
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![珍珠鳥的教學反思範文]( "珍珠鳥的教學反思範文")
- 《珍珠鳥》是一篇描寫生動、富有詩情畫意的狀物散文。課文以細膩親切的語言寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創造了安逸舒適、自由自在的生活環境，使它們與“我”越來越親近，説明“信賴，往往創造出美好的境界”。課文的前半部分寫了兩件事，細膩地表現了作者對小生靈真誠的、無微...
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