幼兒園中班語言優秀教案《糊塗貓》

作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言優秀教案《糊塗貓》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、根據故事記憶進行理解性辨誤和改錯。

2、嘗試創造性地使用問答句式表述並完成遊戲任務，在聽説遊戲中提高語言運用的敏感性。

3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備：

1、畫有各類商店的遊戲板。

2、商品的小圖片，乖乖熊和糊塗貓的圖片。

3、搭建模擬商店。

活動過程：

（一）傾聽故事，回憶相關經驗，找出故事中的錯誤。

1、出示糊塗貓圖片，以"糊塗"一詞引出故事。

引導語：這是一隻糊塗貓，為什麼是糊塗貓呢？教師一邊講述故事，一邊按故事內容將商品放在相應的商店裏。

2、幼兒指出錯誤的地方，教師用"×"的符號註明。

3、幼兒正確地進行表述，教師調整商品擺放位置。

引導幼兒學説短句：這是什麼？是在什麼地方買的？

（二）根據遊戲板，幼兒自己嘗試改錯和編故事。

引導語：你們每人有一塊遊戲板，看看上面有哪些商店和商品，裏面的商品放得對嗎？

1、幼兒自由觀察和調整。

2、幼兒和同伴相互交流講述。

（三）愉快地進行購物遊戲。

引導語：今天我們幼兒園也開了不同的商店，你們可以去買自己喜歡的.東西，但要記住你是在什麼商店買的。

1、幼兒自由地去商店選擇商品。

2、幼兒相互交流自己買的是什麼，是在什麼商店買的。

活動延伸：

1、區域活動：在生活區提供各種商店以及商品的圖片，讓幼兒將商品放在相應的"商店"櫃枱裏。

2、遊戲活動：在遊戲活動時開設故事中的遊戲場地，引導幼兒到正確的商店購買需要的東西。

3、家園共育：在日常生活中，多帶孩子到各種店裏的去，瞭解其特點。

4、日常滲透：教師提供表演的道具，幼兒在自由活動時間進行故事表演。

附：故事糊塗貓看到糊塗貓從家裏走出來，乖乖熊高興地跑上前去打招呼："嗨！你昨天去哪裏了？""我和媽媽一起逛街去了。"糊塗貓興高采烈地向乖乖熊講了起來，"街上熱鬧極了，商店一家連着一家，什麼東西都有！"説着他從頭上取下小紅帽："看，這是從快餐店裏買來的。還有好多東西呢，走，去我家看看！"乖乖熊半信半疑，糊塗貓拉着他就走。

糊塗貓家裏添了好多東西呀！糊塗貓騎着一輛小自行車説："這是在文具店裏買的。"他拿出好多好吃的東西招待乖乖熊説："這是在玩具店買的。"他指着新桌子説："這是在食品店裏買的。"乖乖熊越聽越糊塗，瞪大眼睛看着糊塗貓。糊塗貓繼續得意地介紹自己家的新東西，他拿出漂亮的衣服和襪子説："這是在傢俱店買的。"他拿出各種各樣顏色的畫筆，一邊畫畫一邊説："這是在服裝店買的。"糊塗貓介紹得口渴了，拿出水果和乖乖熊一邊吃一邊説："這是在音像店買的。"最後糊塗貓拿出剛買的光盤和乖乖熊一起看，並告訴乖乖熊："這是在水果店買的。"聽完糊塗貓的介紹，乖乖熊把糊塗貓領到大街上。小朋友，你們知道乖乖熊要幫助糊塗貓做一件什麼事情嗎？