中班手指遊戲：毛毛蟲

設計意圖：

《毛毛蟲》這個遊戲簡單並富有童趣。其實這個遊戲不單單適合中班玩，只要我們老師稍微設計一下，它可以適合各個年齡段的孩子來玩。小班孩子我們就讓她獨立地邊念兒歌邊玩，不需要讓他們合作。中班的孩子就像我剛才上的一樣，加深難度讓他們兩兩合作或三人合作來玩。到了大班還可以讓他們很多人合作來玩。全班小朋友圍坐成一個圓圈一起玩。這個遊戲我主要是培養他們同伴間的合作精神，讓他們體驗合作玩帶來的快樂。在活動中幼兒也非常地感興趣，玩的也非常地開心。對中班的孩子來説，有的孩子對左右的區分還有點難度，因此我在孩子的一隻手上貼了紅色的小圓點，以便幼兒更好的區分。在活動中我還讓孩子們自主主動找朋友玩，充分體現了孩子是活動的`主體。

活動目標：

1、學會玩遊戲《毛毛蟲》，能遵守遊戲規則。

2、培養幼兒在遊戲中同伴合作玩的能力，體驗幼兒所帶來的快樂。

活動準備：

幼兒坐成兩直排。幼兒一隻手貼有小標記。

重難點：引導多個幼兒合作玩遊戲。

活動過程：

一、導入活動

1、（教師伸出食指）問：“小朋友，伸出你們的食指，今天汪老師請你們來當魔術師，看把我們的食指能變成什麼？（幼兒自由回答）

汪老師要把我的手指變成毛毛蟲。毛毛蟲來啦！毛毛蟲要來玩遊戲啦，你們聽它在玩什麼遊戲呢？

二、幼兒學玩遊戲。

1、教師邊念兒歌邊玩手指遊戲。

毛毛蟲，（左手的食指爬啊爬）鑽進洞，（右手握成空心拳做成洞）轉一轉，挖一挖，拉一拉

2、分解遊戲的玩法。

⑴毛毛蟲玩了什麼遊戲啊？我們要念到“洞”時，毛毛蟲才能鑽進洞。

⑵毛毛蟲鑽進洞，它做了哪些動作？

⑶毛毛蟲在洞裏卡住了，我們一起把它拔出來吧。（1、2、3、啵）

3、幼兒學玩手指遊戲（2—3遍）

⑴教師完整地示範遊戲一遍。

⑵幼兒學玩遊戲2遍

⑶幼兒邊大聲地念兒歌邊遊戲一遍。

三、幼兒結伴合作玩遊戲

1、請幼兒面對面坐，兩兩合作玩。（一人當毛毛蟲，另一人當山洞）

2、交換角色玩。

3、教師請一幼兒與教師面對面，兩人兩隻手來玩。（貼有小標記的手當洞，要求洞不動，毛毛蟲動）

4、幼兒合作玩。

四、三幼兒合作玩。（要求幼兒聽指令，迅速找到三個朋友一起玩，並能做好準備工作等待玩遊戲。）

1、教師請兩名幼兒來示範玩遊戲一遍。

2、三人為一組，幼兒合作玩。

教師小結：這個遊戲我們可以一個人玩、可以兩個人玩，還可以三人玩，還可以很多個人一起玩。

五、結束活動。

現在我們去把這個遊戲教給其他小朋友吧！

附：毛毛蟲

毛毛蟲，（左手的食指爬啊爬）

鑽進洞，（右手握成空心拳做成洞）

轉一轉，

挖一挖，

拉一拉，

一二三。（啵）（左手食指從右手從心拳中拔出）