課文《童年的泥巴》教案

教學目標：

1初步熟悉課文內容，能正確、流利、有感情地讀課文，能回答課後題。

2理解課文內容，能給課文分段。

教學重點：目標1

教學難點：目標2

教學過程：

1導入。

2範讀，思考，給課文分段。

3自讀課文，讀準，找出不理解的詞，讀準。

思考：課文中的我們幹了什麼？

4同桌互讀討論問題，並互相糾正，讀準。

5指名讀課文，分段讀，糾錯，詞語理解指導。

6再讀課文（1）找出課文中的童謠。

（2）捏泥巴捏了什麼。

（3）給課文第二大段分兩層。

7有感情地朗讀課文指導與練習。

8讀課文檢查：

（1）指名讀課文。

（2）填空組詞：

三五（）（） 活（）活（） 開（）破（） 狼（）虎（）爽（）舒）（） 無（）無（）。

（3）根據課文填空：

（）的大肥豬 （）的長耳兔 （）的小綿羊 （）的老爺爺 （）的老奶奶 （）的新媳婦。

9小結：課文內容、寫法、思想感情。同時指導理解文中“這風一樣的日子”的意思。

10板書：童年的'泥巴一（1、2）

總寫：童年生活讓人留戀 二（3、4、5）分寫童年的美好生活3、4捏泥巴 5吃泥烘烤 三（6）

總寫童年的日子像風一樣

第二課時

教學目標：

1進一步熟悉課文內容，能正確、流利、有感情地讀課文，能説説課文寫了童年的什麼事。

2掌握本課12個生字的音、形、義及相關詞的意，掌握5個生字的音。

教學重點：

正確、流利、有感情地讀課文，掌握本課12個生字的音、形、義及相關詞的意。

教學過程：

1指名讀課文。

2複習：（1）給課文分段。（2）給課文第2大段分層。（3）説説課文寫了童年的什麼事。

3指導讀課文練習。

4同桌互讀課文練習，讀準。

5生字生字學習檢查與指導：撒（多音字）狼 慮狠 虛限

6感情朗讀課文表演。

7找出課文中的童謠，並蒐集你知道的童謠，同桌交流。