![八年級課文《説屏》教學反思]( "八年級課文《説屏》教學反思")
- 《説“屏”》是一篇事物説明文，學生對於本課介紹的事物不是很瞭解。本堂課教學着重體現“新課程下學生合作方式”的特點，整個教學過程有感知，有體驗，有操練，線條非常清晰，不時引進學生鮮活的生活，增加了訓練情趣，聽、説、讀、寫的能力訓練也落到了實處。課文學習成為能力訓練的有...
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![《説“屏”》教學反思]( "《説“屏”》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《説“屏”》教學反思，歡迎大家分享。《説“屏”》教學反思1《説“屏”》是一篇科學小品文，而且可以説是散文化的説明文。'屏風'...
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![八年級《説“屏”》教案]( "八年級《説“屏”》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的八年級《説“屏”》教案，歡迎大家分享。【課前所思】《説“屏”》這篇課文，是園林藝術專家陳從周教授為現代中國的建築師、傢俱師們寫的，希望...
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![八年級上冊課文《説“屏”》教學設計範文]( "八年級上冊課文《説“屏”》教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的八年級上冊課文《説“屏”》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：知識與能力：瞭解“屏”的相關知識，體會作者對...
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![八年級語文陳從周説屏説課稿]( "八年級語文陳從周説屏説課稿")
- 【序言】《語文課程標準》指出：語文課程必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養；自主、合作、探究性的學習方式應得到積極的提倡。基於這一理念，我申報了温州市名師課題《新課程下學生合作學習方式的研究》，並進行了積極的實踐。這篇説課稿就是根據校極公開課改編而成的，從...
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![説屏教學説課稿]( "説屏教學説課稿")
- 一、教材分析《説“屏”》是九年義務教育人教版初中語文教材八年級上冊第三單元的第五篇課文。這個單元所選的課文，主要介紹了中國在其悠久歷史，豐富文化中獨具特色的幾個精華，包括園林建築，名勝古蹟。共安排了五篇課文，其題材豐富多樣，主題集中，《中國石拱橋》《蘇州園林》《故...
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![《説“屏”》教學反思12篇]( "《説“屏”》教學反思12篇")
- 身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《説“屏”》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《説“屏”》教學反思1《説“屏”》是第三單元的最後一篇課文，是...
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![八年級思想品德教課教學反思]( "八年級思想品德教課教學反思")
- 思想品德是我們最重要的一課，下面就是小編整理的八年級思想品德教課教學反思，一起來看一下吧。篇一：思想品德教學反思反思過去，許多感慨，酸甜苦辣一應俱全。思想品德課主要任務是，使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習，全面提高認識社會、適應社會，分析問題、解決問題的...
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![半屏山教學反思]( "半屏山教學反思")
- 半屏山,位於台灣高雄市境內,左營、楠梓兩區交界之處,蓮池潭之東北邊,與龜山隔潭對峙,是一座呈東北—西南走向的小山,海拔曾經高約二百三十三米。以下是半屏山教學反思，歡迎閲讀。第一課時【教學內容】學唱《半屏山》【教材分析】歌曲為2/4拍,徵調式,單樂段，借一山兩分、山...
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![《説屏》的教學反思]( "《説屏》的教學反思")
- 《説屏》的教學反思“屏”是指“屏風”，是具有濃郁的民族特色。本文簡單介紹了“屏風”的功能與種類，但這不是本文的重點內容，本文介紹屏風的目的在於提出期望：今天我們應更好的使用屏風。這篇課文特點鮮明，作為教學內容來看，不能把它當作説明文來處理，學習説明文的寫作方法，教學...
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- [教學目標]知識與能力：1、把握課文內容，瞭解有關屏風的知識。2、理解作者對屏風的感情，體會本文生動的説明語言風格。過程與方法：自主、合作、探究情感態度與價值觀：引導學生汲取傳統文化知識，激發對我國傳統文化藝術的興趣與熱愛之情。[教學重點]：1、瞭解有關屏風的知識；2、體會...
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![課文説屏的教學反思]( "課文説屏的教學反思")
- 説“屏”教後反思10月12日上午第四節課，在三十二中海頓校區，我和八（1）班的學生共同完成了《説“屏”》這篇文章的學習，四十分鐘的課堂不知不覺中已結束，雖然這一節賽課上完了，但我的思考一直沒有停止，從精心準備到反覆磨課，從課前的導入到最後的結課，其中的細節點滴我都找出來琢磨...
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![八年級《説屏》教學設計]( "八年級《説屏》教學設計")
- 八年級《説屏》教學設計1【教材依據】中國歷史悠久，文化豐富發達，中國的建築園林、名勝古蹟以至於生活器物無不包含着豐富的傳統文化。人教版八年級上冊第三單元所選課文基本上都與建築園林、名勝古蹟有關。本單元共有五篇課文，其題材豐富多樣，主題集中，《中國石拱橋》、《蘇...
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![人教新課標八年級上《説“屏”》教學設計範文]( "人教新課標八年級上《説“屏”》教學設計範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的人教新課標八年級上《説“屏”》教學設計範文，希望對大家有...
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![八年級語文説明文課堂教學的反思]( "八年級語文説明文課堂教學的反思")
- 注意説明文課堂教學的生髮，開拓與課文有聯繫的知識初中生對新鮮事物比較敏感，只要是新奇的東西，就容易引起他們的關注。學生對學習説明文最厭煩的是老調重彈，所謂“説明對象、説明方法、説明順序”這些套話，他們一點就熟了，何需我們老師喋喋不休！是否可採用生髮和拓寬的方法，激發...
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![《説屏》公開課教學設計(人教版八年級上冊)]( "《説屏》公開課教學設計(人教版八年級上冊)")
- 菊泉中學陳碧豔教學內容（教學目標、重點、難點、能力目標）教學目標：1、理解課文內容，瞭解屏的相關知識，體會作者對屏的感情。2、進一步提高説明文分析和提煉的閲讀能力。3、體味文章生動有趣的語言特色。4、以屏為媒介，拓展延伸，激發學生對傳統器物文化的熱愛，提高審美情趣.1、閲...
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![八年級《説“屏”》教學設計]( "八年級《説“屏”》教學設計")
- 【教學目標】１、朗讀課文，積累詞語。２、理解課文內容，瞭解屏的相關知識。３、瞭解文中引用的古詩詞的意思。４、整體感知課文，把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲讀能力。５、揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。６、以屏為媒介，激發學生對傳統文化的審美情趣，學習...
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![《説“屏”》説課稿八年級]( "《説“屏”》説課稿八年級")
- 一説教材1、單元教學目標：(1)單元內容：中國歷史悠久，文化豐富發達，中國的建築、園林、名勝古蹟獨具特色，在世界上也享有盛譽。八年級下第三單元反映的是建築園林、名勝古蹟。共安排了五篇課文，其題材豐富多樣，主題集中，《中國石拱橋》《蘇州園林》《故宮博物院》是比較規範的説明...
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![人教版八年級語文上冊説屏説課稿]( "人教版八年級語文上冊説屏説課稿")
- 《説“屏”》這篇課文選自義務教育階段八年級語文第3單元第15課。該單元反映的是建築園林，名勝古蹟，共5課，內容豐富多彩，主題集中，其中《説“屏”》是一篇帶有説明性質的小品文，作者陳從周，古建築園林專家。下面我從教材，教法和學法，上課程序及板書設計等方面談一談這一課的教學設...
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![【熱】八年級語文《説屏》教案]( "【熱】八年級語文《説屏》教案")
- 作為一名教職工，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的【熱】八年級語文《説屏》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【熱】八年級語文《説屏》教案1教學目的：1理解課文內容，瞭解“屏”...
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![《半屏山》教學反思]( "《半屏山》教學反思")
- 第一課時【教學內容】學唱《半屏山》【教材分析】歌曲為2/4拍,徵調式,單樂段，借一山兩分、山水相連的自然景觀，寄託了海峽兩岸人民渴望祖國統一的思想情感。歌曲的節奏在平穩中略有頓挫，旋律則婉轉起伏，優美流暢。共有四個樂句。第一、二樂句是敍述性的，清淡而細膩；第三樂句的...
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![八年級上冊《説屏》教學設計]( "八年級上冊《説屏》教學設計")
- 作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的八年級上冊《説屏》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
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![八年級生物課教學反思]( "八年級生物課教學反思")
- 導入技能是教師採用各種教學媒體和各種教學方式，引起學生注意、激發學習興趣、產生學習動機、明確學習方向和建立知識聯繫的一類教學行為技能。在中學生物教學中，創設和諧的教學氛圍，構建良好的教學情境，使教學內容緊扣學生心絃，激發學生求知動力，使其自覺地學習，是提高課堂效率...
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![《説屏》八年級語文説課稿]( "《説屏》八年級語文説課稿")
- 一、教材分析（1）內容分析：“屏”是指“屏風”，是具有濃郁的民族特色。本文簡單介紹了“屏風”的功能與種類，但這不是本文的重點內容，本文介紹屏風的目的在於提出期望：今天我們應更好的使用屏風。（2）教材的處理：這篇課文特點鮮明，作為教學內容來看，不能把它當作説明文來處理，學習説明文...
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![八年級上冊課文《説“屏”》教學設計]( "八年級上冊課文《説“屏”》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的八年級上冊課文《説“屏”》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、瞭解中國古代“屏...
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