如何寫讀書報告 教案教學設計

張福超

【教學目標】：

1.明白寫讀書報告的意義；

2.瞭解讀書報告的內容和格式，並嘗試運用。

【 教學重點與難點】：

瞭解讀書報告的內容和格式，並嘗試運用。

【教學過程】：

一、導入

語文學習要有突破，除了多讀多寫之外，還有一個不能忽略的方法，即深讀深寫。所謂深讀，即對一個作品進行精細閲讀、深入品析，從而讓自己對這部作品的認識達到一定的深度--超越沒有這樣做的人很多的深度。這一深度的獲得，將使你在閲讀其他作品的過程中也能比別人讀得更深--因為你掌握了閲讀的真正密鑰。而這把密鑰就是寫讀書報告。

二、讀書報告怎麼寫

讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄複習學過的知識並提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。

讀書報告的寫法如下。

（一）讀書報告有沒有一定的格式

沒有。但是，初寫讀書報告的同學來，應先遵循一定的格式，掌握之後，就可以自由創造出新的形式了。讀書報告無非就是讓你很好地梳理閲讀思考、展現閲讀成果。

（二）寫讀書報告的第一步

寫讀書報告的第一步是一面看書一面寫，不論有甚麼感想、疑問和見解，都隨即把它們寫下來。

如果書是自己的，可以直接寫在書上；如果書不是自己的，可以準備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發現幾個重點可以發揮的。把這幾個重點列出來，有時間的話，把書有選擇地再看一遍，為你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。

有需要時，還可以再找其他有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閲讀的收穫會豐富得多，你寫的讀書報告也有分量得多。

（三）不止讀一本書

要把一本書的讀書報告寫好，除了對這本書要有較透徹的瞭解之外，還要對作者、對作者所處的時代，對這本書寫作的背景有所瞭解。如果有條件的話，最好能同時找到其他有關的書來看，包 括：

1. 作者的傳記；

2. 作者其他作品；

3. 別人對這本書的研究；

4. 其他作者的回顧或有關著作

能夠這樣做，寫出來的讀書報告一定紮實得多，豐厚得多，你也許就成為了這本書的專家。

（四）感悟評價

1.要出自真心

不要只是堆砌公式化的讚美之詞：內容豐富，描寫細膩，刻畫入微，感人肺腑，文章……全是廢話。應寫出你的真實感受。你可以瘋狂喜愛這本書，也可以不喜歡這本書，也可以對這本書喜愛與厭惡參半，但都應出自你的真心。

2. 選擇點與面

讀書報告可以對一本書全面論述，全面的結果很容易流於浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。

3. 引述情節

好的讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內容，書的原文或情節可以作為舉例加以引述，但不宜太多。

引述其他人對這本書的看法一定要加上引號，並指明論述人以及從哪裏引述出來，否則就是抄襲了。引述別人的看法也不能太多，否則看過之後，會覺得大部分是別人的唾餘，你就成了雲亦云的抄錄者。

三、讀書報告的內容

（一）讀書摘要

1．書名： （書名及其出版年月）

2．種類： （如小説、傳記、學習輔導、專著等）

3．作者： （姓名、國籍、出生年月）

4．背景： （時間、地點，應是一段話。這有利於讀懂這本書。）

5．主要人物： （可以對主要人物都進行一段簡介，這可以鍛鍊概括能力。）

6．主 要內容： （主要情節或觀點。可以分開端、發展、高潮、結局來寫，有助於鍛鍊概括能力和邏輯思維能力。應是一篇短文。）

7 ．簡評：（對此書的印象及簡單評論。可以把所有的想法和感受都羅列出來。這是你最可貴的收穫，也是你接下來寫感悟評析的出發點。）

（二）感悟評析

自選主題和角度，寫一篇文章，或一系列文章。（文章的長度往往可以表現你你思考的深度以及收穫的多少。儘量寫長吧！）

一般研讀方向：

1.人物（一個、幾個或一系列）

舉例（《射鵰英雄傳》）：我最喜歡（討厭、欣賞……）的人物，一個人的奮鬥史，評價郭靖（或楊康、穆念慈、黃藥師、周伯通……），比較郭靖和楊康（或華箏與黃蓉……），楊康為什麼一步步變壞（或傻小子郭靖是怎麼成為大俠的、黃蓉性格形成的原因……），歐陽鋒的心路歷程……

2.內容（全書或一部分）

舉例（《射鵰英雄傳》）：最讓我喜愛的一段故事，《射鵰英雄傳》裏的愛情（或俠義、善惡、人性觀念……），穆念慈的愛情悲劇（黃蓉的愛情選 擇，周伯通的愛情觀……），《射鵰英雄傳》展現的時代特點，什麼決定了個人命運，金庸小説情節的特點（文化特色……），如果楊康沒有死（郭靖最後沒有與黃蓉相遇、郭靖和楊康的成長環境互換……），當時政治形勢分析，《射鵰英雄傳》裏的江湖幫派……

（三） 藝術特色（語言、技巧等）

舉例（《射鵰英雄傳》）：我認為描寫的最精彩的部分，打鬥情節描寫（或人物心理描寫、語言描寫、環境描寫……）賞析，從黃蓉與穆念慈的語言看兩人的不同性格，《射鵰英雄傳》裏的詩歌，《射鵰英雄傳》裏的伏筆，出人意料的情節如何安排……

四、案例附錄：

美國小學生的讀書摘要

湯姆歷險記 馬克吐温著

主角

湯姆索耶是這本小説的主角。他大約12歲，住在密西西比州聖彼得堡的一個小鎮。他想要成為 亡命之徒，不喜歡上學，也不喜歡上教堂。波麗阿姨對他感到很頭痛，而和他只有一半血緣關係的弟弟席德，是他討厭的對象。

反派

喬是故事中的反派。喬有一半的印第安血統，是個搶匪和殺人犯。他殺死羅賓森醫生之後，又計劃攻擊一名有錢的寡婦。他非常貪婪，而且對鎮民們懷恨在心。

衝突

這是一個發生在人與人之間的衝突。湯姆想要拿到喬偷走的12000美元，而喬想要殺死寡婦道格拉斯並逃之夭夭。這兩個角色的願望都無法實現，所以產生衝突。

故事背景

故事發生在19世紀30年代密西西比州的一個小鎮。背景對這個故事很重要，因為故事中的小鎮代表了馬克吐温從小生長的地方，而書中的許多角色都是作者根據他所認識的人改寫而成的。小鎮的用語、迷信，以及文化都是故事中的重要元素。

情節

湯姆索耶是個淘氣又好笑的男孩，生長在19世紀30年代的密西西比河河畔。他常常頂撞波麗阿姨，讓愛護他、養育他的阿姨吃足苦頭。湯姆是個聰明過人的男孩。他用妙計讓朋友自願幫他漆圍牆，又從朋友手中騙走榮譽卡，換來教堂的《聖經》。

湯姆不是個好學生，而且常常逃課。他喜歡女生，還為了貝琪餘契爾離開了 愛咪勞倫斯。他最要好的朋友是喬哈柏和哈克芬恩。哈克是鎮上酒鬼的兒子，也是所有大人討 厭的對象。孩子們尊敬他，因為他是鎮上惟一不受拘束的男孩。

湯姆、喬、哈克三個人計劃到處冒險。有一回，他們從家 裏跑出去，到傑克森島上露營。鎮上的人以為他們已經死了，沒料到他們卻出現在自己的喪禮上，把鎮上的人嚇了一大跳。

有天晚上，湯姆為了想治好身上的瘊子，於是帶了一隻死貓到墓地去，迷信的做法，認為扔死貓可治好瘊子。恰巧看見喬殺死羅賓森醫生。波特，一名和善的酒鬼，被控謀殺羅賓森醫生。湯姆在審判時出庭作證，救了波特，但是喬逃走了。湯姆每天晚上都睡不着覺，擔心喬會來殺他 。

一天，哈克和湯姆在找被人埋藏起來的寶藏，偶然間走進了一間“鬼屋”，發現喬和他的夥伴把偷來的錢藏在某處，總共 有12000美元，都是硬幣。他們計劃跟蹤竊賊，把他們的錢偷過來。

後來，貝琪餘契爾計劃辦野餐，還設計了一個洞穴探險活動。野餐結束後，孩子們都回家了，卻不知道湯姆和貝琪在洞穴中迷路了，不但沒跟上大家，而且危在旦夕。湯姆發現喬就躲在洞穴裏。

湯姆終於逃出洞穴。鎮上的人已經把洞穴封閉起來，根本不知道這麼做等於殺死了喬。湯姆和哈克成為英雄，還拿到了喬的寶藏，名利雙收。

高潮

喬的死是本書的高潮。湯姆在審判後説，喬一日不死，他就一天不得安寧。當鎮民們再次進入洞穴，找到喬的屍體時，他的夢想也成真了。湯姆再也不用擔心這個男人會來找他麻煩了。

結局

在故事的最後，湯姆告訴鎮上的人説他和哈克已經發財了。這兩個男孩用馬車運了12000美元到鎮上，讓鎮民們大 吃一驚。哈克將和寡婦道格拉斯同住，而湯姆也成為了鎮上的英雄。

主題

馬克吐温曾寫道，這本書的主題是讓大人回憶起當年還是小孩時的感覺。本書呈現出孩子們各種好笑的行為，提醒着我們在進入“文明”之前可以享受到的樂趣。