元宵健康活動教案
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作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的元宵健康活動教案,希望對大家有所幫助。
元宵健康活動教案1
活動目標
1、敢於大膽嘗試高蹺的不同玩法。
2、能在有20cm間隔的曲線、十字型的高蹺上較平穩的行走,並保持身體的平衡和協調。
3、感受與同伴共同遊戲的快樂,有自我保護意識。
活動準備
1、自制高蹺(用“椰風擋不住”飲料瓶製做、粗煙花筒製做),每人一副。
2、場地佈置確保幼兒足夠安全的活動空間。
3、錄音機,磁帶。音樂《和快樂在一起》、《運動員進行曲》。
4、彩色綢帶若干、花環若干。
活動過程
一、聽音樂做熱身運動,激發興趣
組織幼兒用自制的高蹺做“響筒”熱身操,激發幼兒參與活動的興趣並將幼兒帶入快樂的運動狀態。
二、自由探索,體驗玩法
1、自由探索玩高蹺
(1)幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個小朋友一塊玩。
(2)鼓勵幼兒想出高蹺的多種玩法。
(3)教師在觀察的`過程,針對幼兒的不同情況請幼兒嘗試平衡走、節奏走、曲線走等不同的動作。
(4)幼兒講述自己探索的高蹺玩法。
2、講解玩法實踐要領
(1)教師講解高蹺的玩法。
a、兩隻腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。
b、請個別走得穩的幼兒示範,引導其他幼兒發現並掌握動作要領:用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。
(2)請幼兒按照動作要領進行嘗試。
三、遊戲“向森林晚會出發”
1、情境中提出直線走、曲線走的遊戲規則,提問:
a、通往森林的路有兩條用花環鋪成的路,一條是直線的小路;一條是曲線的小路,小朋友可以自由選擇走哪一條路。
b、提醒幼兒一定要考慮好到底要選走哪一條路,交流走小路和大路的要領。
2、幼兒探索直線、曲線走
(1)教師針對幼兒情況提出不同的要求,讓平衡能力差的幼兒直線通過,讓能力強的幼兒曲線通過。
(教師不時用眼神、手勢、語氣鼓勵幼兒:“試一試你能走過大路還是小路?遇到困難怎麼辦?)
(2)幼兒隨《和快樂在一起》音樂,跟着節奏直線走和曲線走、繞圈走、退步走、十字步走;體驗運動成功的快樂。
(3)教師及時關注並鼓勵不同能力幼兒勇敢、順利的通過小路。説出走過大路或小路後的感受。
元宵健康活動教案2
活動目標
1、能隨音樂節奏,手、腳、眼協調的進行舞龍動作的表演。
2、掌握看龍珠指揮的提示進行表演的技巧,體驗傳統舞龍遊戲的樂趣。
活動準備
1、家長、師幼共同利用廢舊物品材料製作的龍身。
2、舞龍扭秧歌用的節奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、綵帶、頭飾等。
活動過程
一、共同商量,探討玩法
1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。
2、教師建議幼兒動手實踐如何舞龍。
(1)3名幼兒舞龍,由於勁兒沒往一處使,可憐的大龍扭曲成一團。
(2)啟發幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用,使大龍舞起來。
3、共同討論實踐過程,總結合適的玩法。
4、幼兒齊喊節奏做動作。
二、樂器伴奏,合作舞龍
1、師幼協商推薦出鼓樂手,選擇角色表演。
2、互相交流、評價舞龍的過程,教師強調手、眼、腳一定要按節奏做動作。
三、家園同樂,體驗快樂
1、邀請教師、家長參與表演,與幼兒一起體驗活動的快樂。
2、幼兒暢所欲言交流與家長、老師一起舞龍的快樂心情。
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