【推薦】大班美術教案4篇

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的大班美術教案4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大班美術教案 篇1

活動目標：

1、喜歡繪畫活動，嘗試用段數西安的方式表現小草。

2、瞭解小羊簡單的生活習性，萌發愛護小動物的情感。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備：

《快樂家園》畫頁、油畫棒每人一盒。

活動過程：

1、教師模仿小樣的叫聲“咩咩咩…”引起幼兒的興趣，並請小朋友猜一猜這是什麼小動物？”“你在哪見過小羊？他長得什麼樣？他愛吃什麼東西？你餵過它嗎？”請幼兒大膽表達。

2、請幼兒觀察畫面，“看一看草地上有機制小羊？他們在做什麼？”“小羊最愛吃草了，可是草地上沒有小草怎麼辦呢？請小朋友給小羊花一些小草好嗎？”

3、教師邊説兒歌邊教幼兒繪畫小草：“青草地 長青草 小羊吃草咩咩叫。”

4、幼兒在畫紙上獨立繪畫，教師進行個別指導。

5、展示作品，體驗成功。

活動反思：

讓幼兒在寬鬆、自由、平等的氛圍中，自主觀察、分辨、發現物體的基本特徵，在自選的材料上自由想象，用線條大膽表現自己眼裏、心裏的可愛形象，充分體驗了審美愉悦和創造的快樂，體會到了自我表達和創造的成就感。

大班美術教案 篇2

目標：

1.製作快樂口袋和快樂小球。

2.體驗幫助他人的快樂感受。

準備：

1.幼兒自己準備乒乓球、透明保鮮袋，大小均可。

2.彩筆、彩色不乾膠粘紙、絲帶。

3.一隻快樂的口袋。

過程：

1.聽聽快樂小精靈的故事。

――小精靈有一個快樂口袋。小精靈最喜歡幫助別人了，他每做一件幫助別人的好事，就把一個快樂小球裝進自己的快樂口袋中。所以小精靈的口袋裏裝滿了快樂，他的生活也充滿了快樂！

――出示快樂口袋，使幼兒獲得直觀的印象。

2.製作快樂口袋。

――裝飾口袋。幼兒可利用教師提供或自己收集的材料進行裝飾，如貼上彩色粘紙，畫上自己拿手的畫等。

――剪下長度適當的絲帶，在袋口繫上蝴蝶結，製成快樂口袋。

3.快樂口袋的使用方法。

――當你像小精靈那樣每做一件幫助他人的好事時，你就可以用彩筆在快樂小球的一面畫上笑臉，再把小球裝進快樂口袋裏，最後紮緊袋口。

――一段時間後，數數自己的快樂口袋裏裝了多少“快樂”，和好朋友比一比誰的快樂口袋中“快樂”最多。

　建議：

1.材料的準備應儘量簡單可行，如保鮮袋也可以用廣口玻璃瓶或塑料瓶替代，快樂小球若沒有現成的乒乓球，可以用瓶蓋、紙團等替代。通過“快樂口袋”這個物質載體，幼兒可以在填充它的過程中直觀地獲得幫助他人的快樂體驗，這才是活動的'根本目的。

2.這一活動需要家長的配合。生活中，鼓勵幼兒多幫助別人，豐富口袋中的“快樂”，並定期與幼兒一同看看自己的“成果”，數數袋中積累的“快樂”數量，幼兒良好的人格品質即在堅持與延續的過程中，慢慢形成。

大班美術教案 篇3

教學目標：

1、 通過嘗味、説味、畫味活動，啟發幼兒發揮想象，大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構圖表達自己的感受。

2、 培養幼兒的想象力、創造力和審美能力。

教學準備：

1、 各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉乾、黃連、薑糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

2、 活動室佈置成演播廳場景。

3、 畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉籤等作畫工具。

4、 作畫時用的輕鬆的音樂磁帶和遊戲結束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。

教學過程：

一、幼兒進入演播廳，自由結伴分別入座紅、黃、藍隊 師：小朋友們好！歡迎你們來到“猜一猜，畫一畫”節目的演播現場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡迎你們!這是黃隊，歡迎你們!這是藍隊，歡迎你們!下面，就讓我們進入第一個環節“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼兒：YE!）

二、嚐嚐味道，説説味道、猜猜味道

1、 師：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請你們來猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？（幼兒回答） “我這兒有一個百寶箱，裏面就裝着各種味道，現在我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的感受，但是你不能直接説出你吃的是什麼東西，是什麼味道的，而是要告訴大家你的感受是什麼樣的，你會想到什麼事情，猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分!

2、 教師啟發性示範。

3、 幼兒進行遊戲。

4、 教師小結各隊得分情況。 下面我們就進行第二個環節“我畫，我畫，我畫畫畫”（幼兒：YE）

三、嚐嚐味道，想想味道，畫畫味道

1、 師“每個小朋友拿一個小紙包，打開細細品嚐，然後合上眼睛慢慢體驗是什麼味道，再想想怎樣用畫來表達，用筆畫出來。

2、 幼兒結合自己的感受畫味道，教師巡迴啟發指導。

3、 啟發幼兒抓住自己的感覺，大膽發揮想象，大膽落筆，創造性地表現自己所要表達的味道。

四、説味道

1、 把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。

2、 每位幼兒都上來介紹自己的畫。

3、 幼兒互相觀摩、交流、評價誰畫的味道最生動最有趣。 師“現在每個人手上都有兩顆愛心，一顆代表100分，你可以把愛心送給你認為畫得最有趣的最好的畫。“

4、 請嘉賓加分並點評。

五、在音樂聲中結束 師：現在分數出來了，紅隊---分，黃隊---分，藍隊---分，今天的冠軍隊是—隊，讓我們一起來祝賀他們。 把味道畫出來真有趣，我們回家後再嚐嚐別的味道，然後再把它畫出來，好嗎？今天的節目就到這，謝謝大家的參加，再見！

課後延伸：

1、 在日常生活中發現更多的味道，並嘗試用多種形式表現出來。

2、 嘗試着畫其他感覺，如聲音、冷、熱等。

大班美術教案 篇4

活動目標：

1、幼兒能大膽想象，創造性地繪畫出花的一家，並添畫出花的一家去哪裏旅行。

2、體驗情景式繪畫的樂趣，培養幼兒大膽的繪畫表現力。

活動準備：

《花仙子之歌》的磁帶、輕音樂、作品展示背景、花的胸飾每人一個，彩色卡紙、記號筆人手一張。

活動過程：

一、聽《花仙子之歌》入活動室。

1、"小朋友，你們喜歡花嗎？今天也讓我們成為一朵美麗的花兒，好嗎？"

2、"來，花寶貝們，讓我們一起動起來吧！"

二、出示花寶寶，談話引出課題。

1、"我們都是美麗的花兒，瞧，這又是什麼呢？"（原來是咱們家的花寶寶）

2、"為什麼説它是花寶寶而不是花爸爸或是花媽媽呢？"小結：原來不同年齡的人他的臉部特徵是不一樣的！今天我想講關於咱們花的一家的故事。

三、師生共同做畫《花的一家》

在幾片大葉子上住着花寶寶的一家。一天早晨，天氣特別好，花寶寶一家出來曬太陽了。花寶寶伸了個懶腰先出來了，瞧，他長得虎頭虎腦，兩隻大眼睛好像會説話，再看他的嘴巴，真好玩，才長了兩顆牙呢！接着出來的是我們的花爸爸，花爸爸可是咱們家裏的當家人，瞧，他長得特別的高大，威猛。濃眉大眼，還留着兩撇鬍子。最後出來的是花媽媽，花媽媽是花的一家裏面最愛漂亮的一個，你瞧她有着S形的身材，再看她的臉，柳葉眉，丹鳳眼，櫻桃小嘴，真美，花媽媽還特別時髦，今天特意去燙了個現在很流行的髮型：大波浪。真漂亮。

四、提問，發散幼兒思維。

1、花寶寶家裏都有哪些人？

2、還會有誰？他們都有什麼特徵，表情怎樣？

小結：花寶寶有着幸福的一家，他們每天都在一起，相親相愛，不離不棄，永遠幸福快樂地在一起。聽，它們正在聊天呢，聊什麼呢？讓我們來聽一下、、、、、、哦，原來他們是商量着陪爺爺奶奶去旅行，因為爺爺奶奶為了咱們花的一家累了大半輩子，該是讓它們享享福的時候了！

3、如果請你當導遊，你會帶它們去哪裏旅行呢，在那裏又可以看見什麼呢？

小結：花寶寶有着幸福的一家，有時他們會去在山坡上看風景，有時它們去大海邊曬太陽，有時他們會去在田野裏吹吹風，不過不管去哪裏，他們都會永遠幸福快樂地在一起。現在請寶貝們將花的一家畫出來，用你的畫筆告訴我們花的一家裏都有誰？打算去哪裏旅行？怎麼去？還能看見什麼？

五、創造性繪畫：花的一家。

1、提出畫花的一家的要求，請幼兒將這花寶寶一家的故事畫下來。

2、分步想象作畫：

（1）你的花寶寶一家都有誰？是誰先出來的？表情怎樣？

教師引導幼兒畫花寶寶家的各個成員，要求：畫出不同年齡人物的特徵，臉大一些，表情豐富。

（2）你的花寶寶一家會去哪裏旅行呢？

教師引導幼兒畫出背景。

六、講評、展示。

1、請幼兒介紹自己的作品。

你帶着花寶寶的一家去哪旅行了，他們都看見了什麼？

七、聽《花仙子之歌》音樂出活動室。

"在你們的作品中，我們都可以看到，花寶寶一家不管去哪裏，他們都不分開，始終相親相愛，不離不棄。讓我們也像花寶寶的一家那樣永遠幸福，永遠開心吧！來，花寶貝們，優美的音樂響起了，我們也跟着花的一家去外面旅行吧！