大班美術教案

大班美術教案

活動目標

1．學習看示意圖，嘗試用折、畫、剪的方法制作涼帽，感受涼帽的鏤空美。

2．在試試、剪剪中掌握翻轉、輪換剪、不剪斷的方法，體驗趣味剪紙的快樂。

活動準備

1．供幼兒欣賞的涼帽若干。

2．涼帽製作圖示(附後)，剪刀人手一把，鉛筆、廢紙、彩色廣告紙各若干。

活動過程

一、欣賞不同的涼帽，初步感受涼帽的鏤空美，激發製作的興趣

1．以“小牛帽子店”的情景導入。

師：夏天到了，小牛的帽子店新進了一批涼帽，特別漂亮，我們一起來看看吧!

2．展示涼帽，引導幼兒觀察欣賞。

師：有請帽子店的小模特閃亮登場!多漂亮的涼帽呀，誰來説説這些涼帽漂亮在哪裏呢?(兩名幼兒戴着不同的涼帽在音樂聲中上場，引導幼兒講出涼帽漂亮的地方：(1)用廢舊廣告紙做的花花綠綠的涼帽很漂亮。(2)涼帽上面都是鏤空的，很漂亮。(3)涼帽的帽檐各式各樣的，很美)

二、在看一看、做一做、講一講中，探索涼帽的製作方法

1．鼓勵幼兒分組合作探索涼帽的製作方法。

(1)引導幼兒看圖示，初步瞭解涼帽的製作過程。

師：我們可以用什麼方法來做涼帽?(折、畫、剪)

師：這是製作涼帽的步驟圖，請你們按順序仔細地看一看，不理解的地方可以提問。

師：請你們邊看步驟圖邊試着折一折、畫一畫、剪一剪。

(2)幼兒第一次嘗試折、畫、剪，教師分組指導。

2．師幼互動，掌握用翻轉、輪換剪、不剪斷的方法來製作涼帽，感受涼帽的鏤空美。

(1)師：誰願意上來把涼帽的折法告訴小朋友?(理解涼帽的折法，並正確示範：角對角，對對齊，用點力，壓壓平。)

(2)師：誰來畫一畫小剪刀的路線?(瞭解趣味剪紙的剪法)

(3)師：哪個孩子願意上來剪一剪?(介紹成功的剪紙方法：小剪刀剪個弧形變帽檐。小剪刀走山路，留個空做帽檐。走走走，沒路了，掉個頭繼續走，走走走，沒路了，掉個頭繼續走。到了山頂，剪個口，“咔嚓”，歇一歇。慢慢打開，成功啦!)

三、幼兒製作，教師指導

1．創設情境，激發幼兒製作興趣。

師：小牛想要開個涼帽展銷會，需要好多漂亮的涼帽和小模特，那我們現在就來做個漂亮的涼帽去參加表演好嗎?

2．提出要求，幼兒創作，教師巡迴指導。

(1)在做涼帽時要注意，多留點做帽檐，不要剪斷。

(2)使用剪刀時要注意安全，把剪下的垃圾丟到中間的籃子裏。

四、展示作品，欣賞評價

1．放音樂，請小朋友做模特戴上自制的涼帽表演。

2．幼兒欣賞，相互評價。

五、延伸活動

展示由涼帽演變而成的拉花，再次激發幼兒進行趣味剪紙的慾望。

大班美術教案

設計意圖：

以“紙的世界”為主題的系列活動正在如火如荼地進行着，在平時的生活中我們經常會用到紙盤，它也是幼兒園班級環境佈置中比較易於操作的一種材料之一。或許在大多數人眼裏，它只是一個白色的`一次性盤子，再怎麼對它進行華麗的裝飾，也掩蓋不了它原有的素色。我想，既然如此，何不摒棄華麗，巧妙地利用線描花紋的樸素之美來裝飾它呢？這樣不僅能展示幼兒的心靈手巧，還能美化環境，於是我選擇了這種簡單而又便捷的製作方法。

活動目標：

1、引導幼兒以紙盤為作畫材料，並充分利用其材質和形狀進行作畫。

2、啟發幼兒利用學過的線描花紋或自創的線描花紋來裝飾紙盤花。

3、通過線條組合變化的多樣性，激發幼兒對創作活動的興趣，體驗成功的喜悦。

活動準備：

花園背景圖 、雙面膠每組一卷、褐色長條形卡紙若干、綠色葉子若干、紙盤人手一個、記號筆人手一支、牛皮紙人手一張。

活動過程：

一、引入

出示花園背景圖，引出課題內容，激發幼兒創作的興趣。

1、“今天的天氣真好！這是一片大花園，許多蝴蝶飛來了，它們這兒飛飛那兒飛飛。可惜花兒太少了，蝴蝶們採完花粉就要飛走了，怎麼辦呢？咱們想個辦法把它們留下來吧！”（大家一起動手來做花）

2、“可以用什麼來做花呢？”

二、範例

“你們看，這是什麼？”（紙盤）

“看老師把它變成什麼了？”（紙盤花）

“看看我的紙盤花用了什麼花紋？”幼兒邊説，教師邊畫出花紋。

“你想用什麼花紋來裝飾呢？”幼兒邊説，教師繼續邊畫出花紋。

三、示範

“讓我們一起來設計紙盤花吧！”

1、先畫出花心位置；

2、轉動紙盤，畫出花瓣形狀：圓形、橢圓形、三角形、梯形都可以；

3、設計線描花紋，提醒幼兒：

a、邊畫邊轉動紙盤；b、要細心耐心；c、運用黑白配的方法來裝飾效果更好。“花兒畫好了， 可是它還少了什麼呢？”（花莖和葉子），教幼兒為葉子進行線描，利用褐色卡紙製作花莖，並進行組合。

四、操作

教師有針對性地進行指導。

五、評價

將作品張貼到背景圖上，欣賞講評。