神筆馬良課文教案參考模板

１、 通過看動畫、聽故事理解故事的內容，學習欣賞民間文學作品。

２、大膽用語言進行表述，積極體驗小主人公的行為與情感。 準備：

１、多媒體課件；

２、作畫紙、筆人手一份。

過程：

一、出示“馬良”形象，引出主題

１、小朋友，你們知道這是誰？是什麼時候的小朋友？你是怎麼看出來的`？

２、他的名字叫馬良，你們看馬良在幹什麼？用什麼畫畫？真奇怪，畫畫不是應該用筆嗎，怎麼用樹枝呢？ 二、邊看動畫邊講故事，理解故事內容 （一）到底是怎麼樣的呢？我們一起來聽一個流傳在民間的故事《神筆馬良》。

“從前……他見到什麼就畫什麼。”（看動畫）

１、馬良喜歡幹什麼？他想向大官和畫師要什麼？結果怎麼樣？馬良有沒有放棄？他是怎麼做的？

２、對於馬良的做法，你是怎麼想的？你覺得馬良是個什麼樣的孩子？

３、小結：馬良他不管別人怎麼説，堅持畫畫，真是個有毅力的好孩子，相信總有一天他的願望一定會實現的，對嗎？ （二）繼續講故事

“日子一天一天過去……原來老爺爺給他的是一支神筆。”

１、馬良終於有了一支筆，這個願望是怎麼實現的？

２、這是一支什麼筆？有什麼神奇的地方？

３、馬良有了這樣一支神筆，他要去給誰畫畫？

師：好，我們一起來看看，接下來會發生什麼事情

（三）邊提問邊講述，引導幼兒大膽猜測，積極體驗看場景、設疑——大膽猜測、講述——看結果、證實

1、（畫小羊）發生了什麼事？猜猜馬良會怎麼做？

2、（畫耕牛）同上

3、（畫水車）同上

4、馬良用神筆幫助了誰？你覺得馬良做得怎麼樣？

5、小結：馬良用自己的本領和神筆幫助了有困難的人，真是一個助人為樂的好孩子。