小學難忘的一節課作文

難忘的一節課作文怎麼寫？在自己的學習生涯中，大家一定都有一節難忘的課，以下是小編為您整理的難忘的一節課作文相關資料，歡迎閲讀！

篇一：小學難忘的一節課作文

“叮鈴鈴”上課鈴像往常一樣打響了，可是這節語文課和往常不一樣。今天這節語文課是校領導和很多老師來聽我們班的綜合性展示學習，如果展示的好的話，還要去文化宮表演呢！這回我來勁了，今 天一定要用最好的姿態來展示。

上課了，同學們一個比一個坐的端正。校領導和老師們都到齊了。王老師説：“上課，”同學們乾脆利索的'回答：“老師好，”王老師接着説：“今天，我們來展示一下我們班綜合性的學習……，”王 老師説完。第一小組就開始展示了，他們講的繪聲繪色，故事講的也很流利，好像故事中的人物全部都浮現在了我們的眼前；接來是第二組，他們表現得也很出色，在劉俊辰採訪楊琳的時候，劉俊辰可 真像一個記者；下面就到我了，我信心十足的和張敏一起背誦現代詩，我們很順利的完成了，中間沒有一個忘詞的，展示的精彩極了。

當我們表演完以後，校領導和老師們臉上露出了笑容，我想：這一次區文化宮表演一定可以選上。

啊！我永遠忘不了這節生動的語文課，我希望每天的課堂都上的繪聲繪色，我也會每天都非常快樂的學習。

篇二：難忘的一堂課

今天上午第一節課，我們班一二小組來到多媒體教室，聆聽一位教育專家的講課。

只見這位老師體型中等身材，非常和藹可親。他在黑板上寫上“字母表示數字”的題目，他拿出一個小袋子神祕地裝了粉筆，我們都猜不出具體幾個，老師説這時可以用字母表示數量，我們就明白了 。老師請了幾個同學上台，他問同學“我幾歲了？”大家猜不出來，也用字母表示。老師讓我們回答一個問題“在場的同學有42人，老師幾人，一共幾人？”我們都説不出來，這時也用字母表示，老師 用a表示，總數用b表示，這時b大於a。老師提問説“b是怎麼來的？”我回答“是a加42的和。”老師滿意地點點頭。

我認真聽講，明白了字母代替數量的意思。之後老師還出了幾個男的問題“11乘以a等於36，a代表幾？”這難不倒我，我回答“a等於3”。老師又出了幾個問題，我們都回答出來了。

最後老師畫出這節課的`中心句子，我劃了“為什麼用字母表示數量”。老師高興地説“同學們太聰明瞭，真是難不倒呀！”我們聽了都很自豪呢！

這堂數學課真有意思，我不僅學會了新知識，還獲得了“小助手”稱號呢。

篇三：小學難忘的一節課作文

隨着熱烈的掌聲，我們進入了課堂。這一次是趙慧老師給我們上一節關於綠色上網的課。綠色上網——顧名思義就是安全上網，健康上網。要控制上網的時間，不能過於太長，那樣會讓我們的身體 受到輻射，會生病，甚至會死亡。

上網有利也有弊。有利的比如：上網能夠開闊視野，廣交朋友，瞭解世界各地的信息······有弊的比如：上網交朋友的時候，有一些你認為十分友好的朋友他們卻引誘你幹壞事，上網玩的時候 ，你輸了，就有可能與贏的人發生爭吵打架······我們平常有許多人一上網就打遊戲，我也不例外，現在我就給你們講一件事吧。

那天晚上，我坐在電腦前，預習着下一課的課文。在離課文結束還有十分鐘時我開始覺得無聊了，便隨意的'點開一個遊戲，可是還沒有點幾下，又覺得無聊了。正當我準備關的時候，媽媽不知什麼時 候神不知，鬼不覺的站在了門口，可等我發現時，已經晚了，媽媽已經飛奔過來，大聲質問我為什麼偷玩遊戲，那時，我非常緊張。

從此，我再也不敢“掛羊頭，賣狗肉”。

上完這一節課，使我受到許多啟示：我們不能長時間坐在電腦前，那樣會對眼睛不好，我們也不能隨便進入一個不知名的網站和黃色網站。

最後，老師送我們一句話：你是一個漁夫，在海里“捕魚”，但切莫“網”住了你自己。

篇四：小學難忘的一節課作文

今天上語文課時，趙老師讓我們舉行講故事比賽。聽着小選手們一個個精彩的故事，看着他們活靈活現的表演，我真的好佩服他們啊！我的心情也隨着他們的故事，一會兒高興，一會兒憂傷，完全 沉浸在一個個好聽的.故事中了，就連老師叫到我的名字的時候，我都沒有聽見，幸虧同桌提醒了我呢！

該我上場表演了，我快步走上講台，向同學們問好！接着説：“我今天講的故事是《聰明的小鹿》。一天，小鹿高高興興地出門，媽媽告訴它 ……當小鹿跑到山頂……”講着講着我竟然把內容給忘 了。想了好長時間，把我的小臉都急紅了，可我還是沒想起來。趙老師在旁邊親切地提醒我説：“不要着急，好好再想想。”可是我就是想不起來，只好垂頭喪氣地走下了講台。

放學回家後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽沒有批評我，而是親切地對我説：“孩子，別灰心，以後幹什麼事情都不要慌張。忘了不要緊，你可以靈活一點，想着故事可以編着往下説，不要死腦筋 ，一成不變。” 通過這次講故事，我明白了，以後無論做什麼事情，都要靈活。

雖然這件事已經過去了很久了，但是每次想起來我就覺得很有意思。你會問這是為什麼？哦，告訴你吧，因為這是一節不同尋常的語文課呀！

篇五：小學難忘的一節課作文

時光飛逝，如白駒過隙，九年彈指一揮間，匆匆而過。

現在，我上四年級了，從幼兒園到現在，我上了無數節課。它們在我的腦海裏，如寶庫裏的珍珠顆顆閃耀；如織不完的錦緞無限綿延；如夜空裏的星星那樣繁多。它們就像放電影一樣在我的腦海中一一 展現。其中，最令我記憶猶新的還要屬那節“電影課”。

星期四上午的'一節體育課，因為下雨，就成了我們班的“電影課”。體育老師組織同學們在教室看電影，全班同學歡呼雀躍，我也一蹦三尺高。老師在挑影片，指着一部《殭屍歸來》的影片問我們：“ 這個行不行？”

一部分同學説：“行！”一部分同學説：“不行！”還有一部分同學左右為難。老師也騎虎難下。但在我們的強烈要求下（我是要求看的）還是看了。

電影開始了。我由於害怕晚上做噩夢，就和我的同桌——張若曦像兩隻柔弱的小動物一樣緊緊地依偎在一起。我又看了一下其他同學，嗯，原來和我一樣，都處於緊張狀態。

“啊！”一個殭屍的頭像出現在屏幕上，把我們都嚇得叫了起來！

此刻，下課鈴及時地響了，同學們像兔子一樣衝出了教室。

一節體育課就這樣結束了。