【精品】小馬的作文錦集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小馬的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

小馬的作文 篇1

老媽説：我是一匹慢馬，奶奶説：我是一匹懶馬，同桌説：我是一匹愛耍人的馬，我則自認為我是一匹千里馬。

至於我是一匹慢馬的由來，就是因為我吃飯慢，寫字慢，穿衣服慢，洗臉慢，總而言之什麼都慢，這可是老媽對我的評論，如果你是我的鄰居，一定會在每天早晨聽到一曲交響曲：媽媽的催促聲，吶喊聲，還有我慢條斯理的走路聲，就是嘛，這樣才象淑女。

我是一匹懶馬，是因為我出生的時候是寒冬臘月，俗語也就是冬天，我奶奶説：冬天的馬不幹活，當然除了吃就是睡嘍。我也這麼認為，我覺得人生最大的樂趣就是可以隨時躺在舒服的牀上睡大覺。那是多麼幸福的事。

同桌説：我是一匹愛耍人的馬，她為什麼會這麼認為呢？好像是因為，嗯……有一次，我們一塊到公園的歪脖柳樹上玩，她首先爬了上去，我，看着高高的樹，有點害怕，不敢上去，但是又怕她笑話我，於是，我找了一團泥，抹在大樹的根部，讓她“騎樹難下”。同桌在樹上急的哇哇直叫，結果招來了公園的安保叔叔，後來的事就可想而知了。其實，我也不是那麼愛耍人了，頂多給同桌的櫃櫥裏放只假蜘蛛，把她的作業本藏在我的書包裏，或者起來的時候抽一下她的凳子，等等。

我自己認為我是一匹千里馬，不僅學習好，畫畫好，體育，寫字，也樣樣不差，你們説我是一匹慢馬、懶馬、還是一匹千里馬呢？

小馬的作文 篇2

從前，一個在森林裏住着兩匹馬，大馬和小馬。大馬非常愛小馬，小馬也喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶着小馬去郊外遊玩，夏天，大馬帶着小馬到大樹下乘涼，秋天，大馬帶着小馬去田野裏散步，冬天，大馬做了一張舒舒服服的牀，讓小馬躺在上面睡覺。

一天，小馬想：這樣的生活太沒意思了，我去找一點本領學該多好呀！於是小馬就去找大馬，説：“大馬，我可不可以去學一樣本領呀？”大馬説：“可以。好久走呀？”小馬説：“我決定明天早上就走！”大馬點了點頭，就走了。

第二天到了，小馬準備好了包，臨走時，大馬對小馬説：“小心點。”“噢！知道了！”小馬高興地説。

小馬上路了，它歷盡千辛萬苦終於找到了長跑冠軍“梅花鹿”。梅花鹿非常認真的教小馬，小馬也非常認真的學，小馬剛開始學的時候，小馬跑一步就摔了一跟頭，跑一步就摔一個跟頭……小馬把頭皮都摔破了，但它都沒有泄氣，反而更勇敢了。

幾年過去了，小馬回到森林裏了，發現大馬變成了一頭什麼都幹不了的老馬。小馬對老馬説：“老馬，我現在已經什麼都會幹了，而且還可以得長跑冠軍叱！現在開始，讓我來照顧你吧！”

“噢！真的嗎？”“不信？您瞧！”小馬幾秒鐘就繞過了房子。“小馬真棒！”老馬説。小馬在一次森林長跑比賽中，小馬果然得了第一名，大家都非常高興地説：“小馬不像温室裏的小花了，還是跑步冠軍呢！”老馬也點點頭説：“是呀！是呀！‘

聽到大家都在誇小馬，老馬也笑了。

小馬的作文 篇3

有一匹小馬，天天跟着他的媽媽去野外玩，他的爸爸被一個人抓去騎了，不幸的是媽媽也被一個住在很遠很遠的人抓走了，現在只剩下小馬一個人了，小馬很傷心，就嗚嗚地哭，正好有一匹老馬從這裏走過，看見小馬在哭，就問“怎麼啦？”，小馬説：“我的爸爸媽媽都被人抓走了，就剩下我一個人了”老馬説“那以後我就來照顧你吧”。小馬擦乾眼淚，笑了，從今以後，他和這匹老馬幸福地生活在一起。

小馬在老伯伯的精心照顧下，長成了一匹勇敢英俊的馬，他天天在外邊奔跑，跳躍，有一天他想起了他的爸爸媽媽，想起他們被人家抓走，他又想自己現在長大了，不是也要被別人抓走嗎？小馬心裏就很憤怒，他決心把爸爸媽媽都救出來，他就跟老馬告別，去找自己的爸爸媽媽。

果然，他的爸爸媽媽都在一户人家裏面，他找到了那户人家，看見他的`爸爸媽媽正在幫人家吃力地推磨，爸爸媽媽也看見這匹小馬，高興地磨也不推了，跑過去和小馬擁抱在一起，這時，那個人又來了，要騎着小馬的爸爸上路去，看見又來了一匹英俊的馬，高興得喜出望外，他乾脆不騎小馬爸爸要騎小馬了，小馬往後退了一步，那個人撲過去一下子騎到了小馬身上，小馬往上一跳，把那個人摔下來了，小馬和他的爸爸媽媽一溜煙地跑了。

他和爸爸媽媽回到了自己的家裏，小馬想起那匹把他養大的老馬，就跟爸爸媽媽説，我要去找那匹老馬，他就跑了，過了幾分鐘，他帶着一匹老馬跑回了自己的家園，小馬和他的爸爸媽媽説，以後老馬爺爺就是我們家裏的人了。

從此，小馬和他的爸爸媽媽，還有那匹老馬，過上了幸福快樂的日子。

小馬的作文 篇4

小馬虎老是讀錯別字，他都不在乎，但有一天……

早上，小馬虎睜開眼睛，一看，呀！七點半了，他馬上穿上衣服，去吃早餐。

小馬虎對餐廳的服務員説“來一碗牛肉麪，多加點胡‘叔’！”

服務員樂呵呵地對小馬虎説：“小朋友，你認識我？我就是胡叔呀！”

小馬虎説：“我要那種能吃的胡‘叔’呀,怎麼會是你呢？”

“小朋友”服務員説：“我不能吃，也不好吃。”

小馬虎説：“我是要一粒粒的，黑黑的，像粉一樣的胡‘叔’呀。”

服務員説：“那不是胡‘叔’，那是胡椒。”

小馬虎看了看手錶，呀！七點五十分了！也顧不上吃飯了，直奔學校。

到了學校，小馬虎還是遲到了，老師讓他寫檢討，小馬虎這樣寫到：尊敬的老師，十分抱“錢”，我沒能按時起牀，我下次一定讓“巴巴馬馬”早點兒“咬”我起牀。

老師看小馬虎很餓了，就讓同學幫他買午餐。小馬虎寫了張紙條：給我一個“漢寶寶”，多加點“節目”吧。

同學回來了，給小馬虎帶來了一個洋娃娃，還給小馬虎表演了很多節目。誰叫他老寫錯別字呢？他只好忍着飢餓，看完同學們的節目。

下午做作業時，因為寫了三十個錯別字，被老師罰抄各十遍，抄得小馬虎手都發麻了！

從此以後，小馬虎開始認真起來，再也不敢寫錯別字了。

小馬的作文 篇5

一天，天氣晴朗，萬里無雲。白雲在空中飄浮着，像一朵朵綻開的花。

在大森林裏，動物們都出來玩耍了，寂靜的森林一下子喧鬧起來了。你看，小馬、小兔、小狗他們在一起嘀哩咕嚕説些什麼呢？哦，原來他們想趁這大好天氣上山摘果子吃呢！他們説走就走，一路上，他們邊走邊玩，眼看就要到山腳下了。突然，前面出現了一條河，擋住了他們的去路。怎麼辦呢？小馬他們在河邊急得團團轉。“我們就這樣趟過去吧！”小狗説。“不行，要是水深怎麼辦，那不把我們都淹死了嗎？”小兔連忙説。小馬沒説話，他在河邊走來走去。這時，小馬看見地上有幾根樹枝，頓時，計上心來。他連忙對小兔和小狗説：“你們別擔心，我有辦法了。你們看，這地上被風颳下來幾根樹枝，我們用樹枝來量一下水深，就不是知道了這河是深還是淺了嗎？你們説這個辦法是不是挺好的。”小兔和小狗一聽，都拍手叫好。小馬見了，連忙用樹枝往水裏插去。“哈哈，一點也不深，剛到我的小腿這。”小馬高興地説。這樣吧！小馬接着説：“小兔你個子小，我就馱你過去。小狗你就自己過吧！水不深，也淹不着你。你們看行不行。”“行行，小馬你真有主意，要不是你，我們還不知怎麼辦呢？”小狗和小兔齊聲説。

就這樣他們小心翼翼的過了河。上了山，吃到了又香又甜的果子。瞧他們吃得多香呀！