【精品】小學作文1000字四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學作文1000字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文1000字 篇1

我一直坐在窗前，望着窗外，仰望着繁星點點的天空，也不知為何，在我的眼前總是會出現一些神奇的幻影那其中的一幕幕，總是如同連續劇一般浮現在我的眼前。

我對數學是基本上還算內行的，但也不知道怎麼回事，考試的時候總是會頻頻失手，搞到後來老師也批評我，家長更是一直批評下去，不會累的，還被同學嘲笑，還要議論我，這可真不是滋味啊！雖然我有幾次，比如第一、二、三單元的時候，好像都是90分以上的，有一次還95呢。但是自從課外練習——黃岡小狀元停用以後，我發現成績就一落千丈啊，追也追不上了！第四單元，也就是黃岡停用的那一單元，我只有84分了，期中更是一點也不行，只有77分。什麼概念！

確實，這次語文第八單元也只有78分了，第五單元我可是96啊！英語我第一、二、三單元我記得都是滿分，這次呢？69分！搞什麼！誰在背後搗鬼？

試卷發了，我也只能認了。我同桌成績比我差，居然一次又一次比我好！我難道是白痴？不，不是啊！那些錯題我在事後仔細看了看，都不禁會説：“哦，這樣做！”然後自己就給訂正好了。總結一下：都是粗心錯的那！都是粗心在搞鬼！可是，怎麼擺脱它？誰來告訴我？

突然，窗外下起了小雨，淅淅瀝瀝的。打開窗户，一股沁人心脾的味道直竄人心。外面的樹枝搖搖擺擺，使幻影不再清晰。我只能隱約看到老師批評我、同學嘲笑我、家長批評我的景象。我想，我太失敗了。為什麼？我總喜歡問：為什麼？

其實，我是副班長。這種成績怎麼見人啊！超過我的一大半，好幾次倒數，這個怎麼拿得出手啊！不過話説回來，真以為我想77、84，甚至更差的分數嗎？考試時總是不仔細啊！我已經努力認真了，但是結果呢？東錯一題、西錯一題，分數被狂扣。我真是受不了，但是又擺脱不了這般困境。

雨停了，對面樓頂上出現了幾隻小鳥，嘰嘰喳喳的，好像在談笑些什麼。笑我嗎？笑我成績爛嗎？我不得而知。它們也是有靈性的啊！也許真的在笑我。當然，我不希望這樣啊！連鳥都笑我！

幻影又清晰了。只見老師把我拉到辦公室。可真悲劇了。想起今日，何必當初呢？我還為此特地上網查了為什麼會粗心。結果顯示，是我心太急了。那我怎麼能不急？誰能告訴我？為什麼？

我對這成績無能為力嗎？顯然不是。我努力了嗎？當然啊！家長就是不信，我有什麼辦法？我又拿不出好成績給他們看！

我又望了望對面的樓頂，那幾只小鳥已經飛遠了。紅頂白牆的房子，在夜裏看起來就是一片黑。我的成績不也是這樣嗎？不同的是，它在白天和黑夜都是一團黑色，黑洞洞的。

總想考試考出優異的成績，但總是沒有實現；總想考試時不要粗心大意，但總是會東扣幾分，西扣幾分；總想考試時把我的心靜下來，但總是還那麼緊張。這叫我怎麼辦？

我傷心。我悲痛。我難過。

窗外的風終於停了。我似乎剛才一直沒關窗，所以這事情被我搞的磕磕碰碰的。外面是個下水管道，裏面好像有水在流動——“嘩嘩”。

我不知不覺睡着了。這幻影也暫時告一段落。

小學作文1000字 篇2

我學書法三年了，現在寫得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認為）的書法。你想知道我是怎麼練出來的嗎？這裏面有許多苦與樂。

記得我6歲的一天，媽媽帶我來到海日書畫學校，欣賞小朋友們的作品。那裏有各種字體的書法作品，還有許多形態各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了，很想學到這一手。於是媽媽帶我去報名。

當時，老師讓我試着寫一下，可我連毛筆都不會拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現在想起來真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢，接着讓我試着用毛筆寫一橫。結果，我寫出來的一橫長滿了“雞皮疙瘩”。不過黃老師説我的接受能力較強，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。

於是我來到了教室，好多比小的小朋友都在認真地練習。我也坐下來試着在黃老師給的雙勾練習紙裏“描”起來。要知道當時我連塗顏色都糟糕得很，寫出的“橫”和“豎”當然更見不了人。黃老師看見我這麼一本正經地在“描”，鼓勵我説：“丁滔進步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表揚的我更是努力了。

但那時的我很調皮，用媽媽的話説“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。黃老師悄悄走到我身邊對我説：“丁滔，你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎？快點練呀！”看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的`小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習上。黃老師這次批評我，下次又表揚我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門了，每次上課專心練習的時間也越來越長了。

一年級的時候，劉老師知道我在學書法，就特意讓我參加了學校的書法班，我也很樂意。可是，我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是髒兮兮的。媽媽於是為我準備了一雙袖套，讓我上書法興趣班時戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學玩時，他不小心把我桌面的墨灑了。因為我平時總是寫得很髒，又怕遭老師罵，於是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦乾淨，然後，再把媽媽為我準備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過了學校老師一關。可回到家，媽媽使盡法寶，都沒能把我的校服上的墨跡給洗乾淨，只好為我重新買來一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。於是我堵氣不上興趣班了，現在想來真後悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。

很快，我過了“正”字和“永”字關。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習，堅持兩年（包括兩個假期的週一到週五），會有成績的。我有點猶豫，因為一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬着未來成功的喜悦，我最終狠下決心，選擇了學下去。

“功夫不負有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國少兒書畫大賽”二等獎。

這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收穫，我一定會繼續練下去的。

小學作文1000字 篇3

法國思想家、文學家羅曼-羅蘭曾説過：“失敗可以鍛鍊一般優秀的人物；它挑出一批心靈，把純潔的和強壯的放在一邊，使他們變得更強壯；其餘的心靈則加速它們的墮落或是斬斷他們飛躍的力量。------題記

第一次的失敗

那天晚上，一個噩夢一直讓我驚魂未定：一個像阿拉伯數字一樣的大山突然向我砸來，我被重重的壓在山下；像傳説中的孫悟空被壓在五指山下，幾乎喘不過氣來。噩夢醒來我是大汗淋漓。 的期末考試是我一個永遠的痛。數學考試八十多分，是我一個恥辱牌。我從未考過這麼差的成績，為什麼會這樣哪？老師平常上課我都能聽得懂、學得會，作業也認真完成，我百思不得其解。只感到委屈、失落。我在心裏告訴自己，這只是一次偶然失誤，沒事，會好的。 春節就在這樣的一個心境中度過了。

第二次受打擊

寒假中，數奧培訓班組織考試，我和我班的許多同學都參加了考試。在考場上，面對試題就是一驚，這些題都似曾相識，覺得有把握做好，在“時間短、題量大”的情況下，結束了這場考試。過了幾天同學們都接到成績，而我的還沒有，我心裏一驚，像打鼓一樣，撲通撲通，心跳加速。這是怎麼回事？一種不祥的預感湧入心頭。晚上，爸爸下班，把媽媽叫道他們的房間，兩個人説了半天，我頓感“大禍臨頭”。吃晚飯時，爸爸平靜的告訴我，我的這次成績，又一次遭遇“滑鐵盧”。還沒聽完爸爸的話，，我的淚水就像散落的珍珠一般滑落下來，委屈、失落、痛苦各種感覺壓得我痛哭失聲。這次打擊太大了，讓我萬念俱灰。

重揚風帆

在後來的兩天裏，我把自己關在房間，整日以淚洗面，腦子裏一片空白，我想我真的沒有前途了？星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩，期間給我講了一個發生在我身邊的故事：我們院裏的郭輝阿姨，因為意外事故，造成身體殘疾；望着身邊的小朋友快樂的上學，她也曾失望、甚至絕望過。但是她不為困難所壓倒，樹立遠大目標，克服重重困難，付出高於別人數倍的努力；從小學到大學，成績一直名列前茅，並且獲得了博士學位，成為我們邯鄲人民的驕傲。郭輝阿姨的事蹟深深感動和鼓舞了我，當代書畫家范增説過：“要永遠的積極對待人生，當你頹喪的時候是你弱小的時候，當你勇於向命運宣戰，並掌握自己命運的時候，你才能成為命運的主人。”我和爸爸媽媽暢談了一次，他們幫我分析了兩次考試的情況，並且分析出了我的不足：計算能力不強、書寫速度慢、檢查不仔細，這些原來在我看來並不是什麼問題，考試時注意就行，結果“千里之堤，毀於蟻穴”。我這是後悔莫及。

今年是我小學生活的最後一個學期，也將是我渴望的中學生活的開始。我一定要樹立自己的目標，知道自己努力的方向，從每道題、每節課、每次作業認真做起，把每個問題都搞明白，絕不一知半解，我對我的未來充滿希望和信心。你看，我的寒假“三重奏”對你有啟發嗎？我用我媽媽的一句話與你共勉：“仔細認真，我能行！”

小學作文1000字 篇4

不知不覺已經迎來了國慶節，也是我們祖國媽媽xx歲的生日，全國人民都為此感到無比的驕傲，在這歡樂的節日裏，我們家也歡騰起來，為了迎接祖國媽媽的生日，雖然我們不能親臨北京去祝福祖國媽媽，但是我們準備在這有意義的日子裏，做一些有趣的事，魚也是中國的一大象徵，象徵吉利，對一切美好事物的祝福，所以在國慶假日裏，我和爸爸媽媽要用魚兒對祖國媽媽祝福，所以我們準備用自己親手釣上的魚兒，來表達對祖國媽媽的熱愛感謝之情。

我和爸爸媽媽對釣魚情有獨，今天是國慶節的第二天，第一天我們看完了一閲兵儀式那是久久不能忘懷，我們釣魚也要有哪些軍人的精神，堅持…我們早早的就到了釣魚的場地魚池很大，劃分的類別也很多，但挑來挑去

，還是選擇了一處的鯉魚池紮下營來。我和爸爸為了表達對祖國的熱愛，我們舉行了比賽。比賽開始了。我注視遠方，堅信自己絕對釣得比老爸多。於是，我使出吃奶的勁，用力一甩，“嗖”的一聲釣竿即以迅雷不及掩耳之勢串了出去，“撲通”一聲扎入水中，勢頭嚇也能嚇死一條魚了！慢慢的，浮標升上來了，我心中想“：那條魚兒會衝上來呢？可是十分鐘過去了，連個氣泡也沒看見，我垂頭喪氣地舉起釣竿——搞錯了吧！魚餌不見了！難道魚也有了先進武器，改良設備，祖國媽媽的強大，魚兒們也有好武器了，哎！下回釣魚前還要來個偵查。老媽看出了我氣惱，再看看同樣兩手空空的老爸，啥事也不幹的她開始吹起來：！這麼長時間了一條也釣不上來，換了我這會這一湖魚全上鈎了！”

於是乎，或是老爸受了刺激，或是運氣好撞上了魚，竟釣上了一條魚，還不小！老媽又開始了挑撥父子關係，結果我們父子倆全受打擊了。可是老爸受的打擊起了正面作用，不一會兒工夫又多了兩三條魚；而我受的打擊起了負面作用，連魚長什麼樣都忘了，還是一條也沒上鈎。

老媽的表一定有問題，兩小時怎麼比眨眼還快，這就要走了。撇一眼老爸的魚簍，五條！蒙的，這絕對是蒙出來的！再看看我的，半條都沒有。在老媽的催促下，爸爸開始收杆了。我還是不死心，吵着鬧着再下最後一杆。於是，在老爸老媽眾目睽睽之下，我拋下了最後一杆，根本不抱什麼希望。望着因湖面波動而時上時下的魚標，我都快睡着了。

一分鐘——水面一如既往；兩分鐘——水面一如既往；三分鐘——水面一如既……等等！突然間，浮標以每秒三千光年的速度開始下沉，於是我提起精神，下意識地抓住託在架子上的魚竿，半秒過去了，魚標依然在下沉，於是我斷定不是魚在試探真假。我用力一提：原以為是一條大魚，結果太用力了，直接把魚提出水面懸在半空中，是小鯽魚。定睛一看，我傻了——“兩條！”我叫了出來。一箭雙鵰！成雙的呆魚我還第一次看見。老爸老媽也驚呆了，史無前例前所未聞！這種情況實在不多見。當時的我受寵若驚，不斷驚呼，然後仰天哈哈大笑，覺得自己太厲害了。雖然釣的總數不如爸爸，但絕對比爸爸釣的精彩。我不由得大叫祖國萬歲~！萬歲。

這就是在國慶節裏，發生的趣事，在這快樂之時，我也感受到了，祖國的強大，中國的繁榮富強，也讓我忘不了那些為祖國而犧牲，經歷艱苦的偉人英雄