【精品】小學學作文1000字合集十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學學作文1000字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學學作文1000字 篇1

本學期，我對作文教學進行了探索實踐，現談談個人的一些體會。

（一）、降低要求，培養興趣。

在作文教學時，我首先放開孩子們的手腳，讓孩子們寫自己看到的，聽到的，想到的，感受到的，或者想象到的，只要語句通順就行。這樣學生就克服了畏懼作文的情緒，他們會感到有話可説，有事可寫，每個學生都能學寫作文。

當學生對寫作不再畏難時，逐漸提高要求，對學生文中一個好詞、一個好句子、一個好片段等都要及時鼓勵，並讓學生互相交流，讓每個學生都有可以向別人展示的機會。長此以往，學生就會產生一種寫作的衝動，期待下一次的寫作與交流，寫作的興趣就會油然而生。這樣，學生就不會覺得寫話、習作是一件難事，不會再冥思苦想、生編硬造了。

（二）注重創設情境，重視個人的感受

每個語文教師都有這樣的感受，學生親身經歷的事，讓他們寫或説，學生都會流利地表達。因此在作文教學時，教師也要注重創設情境，善於抓住有利時機，讓學生經歷了活動的全過程，真實體驗了其間的樂趣，有了自己的親身感受，就會有話可説，有感可發，有情可抒。例如，課間一個精彩的場面，運動場上精彩的表演，課堂上發生一個有趣的“風波”，不失時機地讓學生寫下來，或者在講讀課文中補寫一個情節，續寫一個結尾，甚至是在生活中隨機出現的趣事，天氣變化所引起的感想等等。這樣，讓學生從實際出發，從生活入手，他們寫起來就深感興趣，“難”字似乎不翼而飛，從而達到練筆的目的。

與此同時，教師不侷限孩子們的思維，不是一味地要求孩子作文開頭、中間、結尾該怎麼寫，老是讓孩子猜想“老師要我寫什麼樣的作文”，“我寫的作文有沒有意義”“佈局謀篇是否新穎”等，要引導孩子自由思考、自主表達，把“自己覺得新奇有趣的，或印象最深、最受感動的內容”老老實實寫下來就可以了，那樣學生可以不受任何限制，心靈自由放飛，思維任思維任意暢想，情感自由揮灑。

（三）、挖掘課文中的習作資源，通過閲讀積累提高學生的作文水平

小學語文課本中，除了每個單元的作文訓練外，其實在課文中也藴含着極其豐富的可供學生進行創造性習作的資源，這是培養學生創新能力的重要陣地。我充分挖掘這一不可忽視的習作資源，讓學生仿寫、改寫、續寫，甚至要鼓勵學生，挑戰作者，寫出與作者不同的作文來。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，綜觀古今中外文學大師，能在文章中縱橫捭闔，廣徵博引，顯示其深厚的文化底藴，很大程度上取決於博覽、勤讀。書讀多了，胸中列書萬卷，視野隨之開闊，在寫作時，就會構思，就會遣詞造句，語言就會如“萬斛泉水，滔滔汩汩，不擇而出。我引導學生大量閲讀，舉辦“談讀書”，“堅持閲讀，把好詞好句摘抄在‘採集本’上”，“班級精選日記”等活動，並通過多種形式進行評比。這樣，當學生遇到習作時，平時積累的知識就能“隨手拈來”，運用起來就能得心應手了。

通過一個學期的訓練，學生的作文水平有了很大提高。今後，我還要繼續探索實踐，摸索出更好的作文教學方法。

小學學作文1000字 篇2

今天，是中秋節，是一家人團圓的節日。

神州大地的八月，秋高氣爽，在豔陽高照下，瓦藍瓦藍的天空像洗過一樣明淨，棉花團似的雲朵就像繡在藍色絨毯上的大花。瑟瑟的秋風吹熟了田裏的莊稼，大白楊的葉子變黃了，爬山虎的葉子已經變紅，小草，不像夏天那樣精神抖擻，果樹上那累累果實由青變黃，由青變紅，漸漸從葉子中間顯露出來，散發出一陣陣清香。成熟的氣息盪漾在秋天的空間，豐收的喜悦流淌在人們的心田裏。一輪金黃的圓月已經高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般温柔。天空中雲很淡，風很輕，月光很美，這構成了一幅漂亮的畫。在深藍色的夜空裏，月亮顯得更圓、更亮、更美了。這麼美的月亮能不讓人心動嗎？這圓月非常調皮，一會兒鑽進雲姐姐的懷裏，一會兒和星星談話，一會兒唱歌跳舞……真拿它沒辦法。這時爸爸説：“其實月亮是不會發光的。它就像一面鏡子，把太陽的光反射到地球上，所以這些光是不熱的今天，是我最開心的日子，因為，我們被邀請去參加湖南衞視的中秋晚會。今天，也是一個特別的日子，今天呀，是tfboys隊長王俊凱的生日呢。

一來到湖南衞視的門口，各路的粉絲和觀眾都聚集在了這裏，有門票的，得意洋洋的拿着票進演播廳，沒門票的，只能舉着燈牌和橫幅，在門口等待着明星的到來。而我們呢，有門票，卻不想進去，因為看到這壯觀的一幕，全都驚呆了，四葉草們（tfboys的粉絲）舉着橫幅，高聲呼喊，tfboys！tfboys！tfboys！突然，粉絲們大聲尖叫着，定睛一看，原來是tfboys來了，我在那裏站住了，很快，我緩過神來，跑到車門口，喊着：王俊凱，他出來了，他是那麼的帥氣，兩顆小虎牙露了出來，迷呆了眾人，我把本子遞上去，讓他簽名，他拿過筆，正準備籤的時候，突然覺得不對啊，抬起頭一看，原來是我，他驚訝地説：你咋個會來。我調皮的説到：我為什麼不能來啊。説着，我們倆一起走進了演播廳，四葉草們都看呆了，紛紛怒視着我，我害怕的靠近了王俊凱一點，可沒想到這一舉動更讓他們生氣了，王俊凱輕聲安慰我説：別害怕，有我呢。我不經臉紅了，它寵溺的看着我這幅害羞的樣子，彷彿從來沒有見到過，他拉起了我的手，而我不敢相信的看着他，旁邊的王源和易烊千璽也看呆了，他們從未見過王俊凱這樣，不過，他們還是很自覺的退到了一旁，默默着關注這支一切，王俊凱突然放開拉着我的手，一手搭在我的肩上，把我摟住了，我的小臉又一次紅了起來，到了演播廳，他該上台了，他放開了手輕聲説道：在這裏等我好嗎？我點了點頭看着台上那抹帥氣的身影，我又一次發起呆來，不知不覺，我已經在椅子上睡着了，王俊凱下台了，他過來原本想帶我出去玩，可看見我睡着的樣子，還是不忍心吵醒我，便把我抱了起來，那羣粉絲一見，紛紛討論起來，可能是我破了他們的夫人夢吧。可我還是毫不知情，只知道自己躺在一個温暖的懷抱裏，我和他的`戀情，也就這樣無聲無息的開始了……

小學學作文1000字 篇3

夏天，會叫人想起那炎炎的烈日，也立即會讓人想起那天仙般的荷花，在我們浙江，要看荷花，自然要到那天堂似的杭州。

有一天，我請媽媽帶着我從烏鎮乘着汽車來到杭州觀賞了一趟荷花。

我們走下客車，換乘公交車，就向杭州的麴院風荷去了。來到那裏，很多人乘電瓶車在西湖邊上觀賞荷花。我們為了細細體會西湖及西湖荷花的美麗，決定步行。西湖邊上的遊人真多，差不多都在觀賞荷花。有的邊走邊看，有的駐足觀賞，有的極目眺望，有的……我們生怕打攪了這一片寧靜，所以一言不發，沿着西湖慢慢地走着，觀賞着。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那麼鮮豔，那麼美麗!真是了不起呀!有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動人;有的張開了笑臉，顯得熱情洋溢;有的還是花骨朵，顯得那麼含羞迷人。荷花都迎着陽光，向四面八方伸張，六年級作文大全《小學作文荷花》。那花瓣更加顯得生動有趣。你看就是那麼一片花瓣，上下的顏色都不相同。花瓣底部的顏色就與花瓣頂端的顏色不一樣，不是粉紅色的，而是很淡很淡的那一種青綠色。從粉紅色到青綠色之間顏色在逐漸變化，首先由粉紅色變成了淡紅色，再變成了白色，然後變成了淡綠色，到青綠色。這是一個多麼完美的漸變過程啊!這每一種顏色的變化，這生氣勃勃的顏色變化，恐怕連達·芬奇也不一定繪畫得出來呢!

看着荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風雨，還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以後就長成了蓮蓬。蓮蓬裏邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊!只要剝開表皮就會露出青綠色的蓮肉，把裏面的深綠色的蓮芯去掉，放進嘴裏，你會覺得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營養價值高。底下的根，那就是蓮藕，它可是餐桌上的佳餚。可以切成絲炒來吃，也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗乾淨了切成片生吃，還可以在藕的那些長洞裏塞些糯米煮熟後切成片，再放些糖蘸着吃。這時，不要説親口嘗一嚐了，就是隻要聞上一聞，保管會讓你饞涎欲滴了。

我們走累了，便在湖邊的長椅上坐下休息。我還在一股勁兒地觀賞那美麗的荷花。那朵朵荷花爭妍鬥豔，一朵比一朵開得旺。不知道過了多少時間，媽媽説：“孩子，我們應該回烏鎮去了!”我點了點頭，跟在媽媽身後走了。

可是，我人雖然跟着媽媽在往回走，那心卻還在荷花上面。我一邊走，一邊還回頭看那荷花。後來，我乾脆停下腳步繼續觀賞荷花。看着那些全部展開的荷花，我覺得它們是那麼熱情，使人陶醉，慢慢地我覺得自己也成了一朵荷花，在微風中輕輕搖擺，翩翩起舞，就連媽媽叫我都沒有聽見。媽媽沒有辦法，只得耐着性子拉着我往回走。直到荷花漸漸消失在我的視線中了，我才把頭轉過來，可還在回憶着荷花是那麼美，用語言怎麼能夠表達出來呢?

啊，荷花，你在炎炎的烈日還能夠盛開，開得如此豔麗動人，怪不得人們都給你迷住了!

小學學作文1000字 篇4

我們應該用我們的文學作品向人們傳達許多最基本的道理：譬如房子是蓋來住的，不是用來炒的；如果房子蓋了不住，那房子就不是房子。我們要讓人們記起來，在人類沒有發明空調之前，熱死的人並不比現在多。在人類沒有發明電燈前，近視眼遠比現在少。在沒有電視前，人們的業餘時間照樣很豐富。有了網絡後，人們的頭腦裏並沒有比從前儲存更多的有用信息；沒有網絡前，傻瓜似乎比現在少。我們要通過文學作品讓人們知道，交通的便捷使人們失去了旅遊的快樂，通訊的快捷使人們失去了通信的幸福，食物的過剩使人們失去了吃的滋味，性的易得使人們失去戀愛的能力。我們要通過文學作品告訴人們，沒有必要用那麼快的速度發展，沒有必要讓動物和植物長得那麼快，因為動物和植物長得快了就不好吃，就沒有營養，就含有激素和其它毒藥。我們要通過文學作品告訴人們，在資本、貪慾、權勢刺激下的科學的病態發展，已經使人類生活喪失了許多情趣且充滿了危機。我們要通過文學作品告訴人們，悠着點，慢着點，十分聰明用五分，留下五分給子孫。

讀後感：一篇小文，哲理淺淺。但發人深省。尤其對上點年歲的人，須解其味。把蘋果弄到四五千元一個的喬布斯可以説是無所不能，但是在病痛面前卻是無能為力的！喬氏西去，敬告各位：1、別總是在壓力下工作，累壞了自己，特傻！2、別忘了身體是一切，沒有了健康，無法享用人生所有的樂趣，特虧！3、別以為能救命的是醫生，其實是你自己，養生重於救命，特對！4、別以為付出就有回報，凡事只有不計回報，才能終有好報，特靈！5、別忽視了與你有緣者，等繁華落盡，你才明白知音難覓，特悔！順其自然的工作吧！慢慢享受生活，快樂享受人生每一天！

多年前我跟一位同學談話。那時他太太剛去世不久，他告訴我説，他在整理他太太的東西的時候，發現了一條絲質的圍巾，那是他們去紐約旅遊時，在一家名牌店買的。那是一條雅緻、漂亮的名牌圍巾，高昂的價格卷標還掛在上面，他太太一直捨不得用，她想等一個特殊的日子才用。講到這裏，他停住了，我也沒接話，好一會兒後他説：“再也不要把好東西留到特別的日子才用，你活着的每一天都是特別的日子。”以後，每當想起這幾句話時，我常會把手邊的雜事放下，找一本小説，打開音響，躺在沙發上，抓住一些自己的時間。我會從落地窗欣賞淡水河的景色，不去管玻璃上的灰塵，我會拉着家人到外面去吃飯，不管家裏的飯菜該怎麼處理。生活應當是我們珍惜的一種經驗，而不是要捱過去的日子。我曾將這段談話與一位女士分享。後來見面時，她告訴我她現在已不像從前那樣，把美麗的瓷具放在酒櫃裏了。以前她也以為要留到特別的日子才拿出來用，後來發現那一天從未到來。“將來”、“總有一天”已經不存在於她的字典裏了。如果有什麼值得高興的事，有什麼得意的事，她現在就要聽到，就要看到。我們常想跟老朋友聚一聚，但總是説“找機會”。我們常想擁抱一下已經長大的小孩，但總是等適當的時機。我們常想寫信給另外一半，表達濃郁的情意，或者想讓他知道你很佩服他，但總是告訴自己不急。其實每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天。每一天，每一分鐘都是那麼可貴。有人説：你該盡情地跳舞，好像沒有人看一樣。你該盡情地愛人，好像從來不會受傷害一樣。我也要盡情地跳舞，盡情地愛。

小學學作文1000字 篇5

盼星星，盼月亮。終於等來了寒假！夏老師讓我在寒假裏寫一篇《壓歲錢該怎麼用》，這可難倒了我，“存銀行？--沒創意，“捐款？--太多人寫這個，沒意思，“買爆竹，零食？--太自私，“買文具，交學費？--太老土，每年都這樣！該怎麼辦呢？

前幾天，我們去小姨夫家拜訪。我實在不願去，因為小姨夫長的很是嚇人！頭髮長長的，臉的兩旁長滿了又長又密的鬍子，全身黑黑的，好像有三個月沒洗澡。我們小孩子都很怕他，大人總用他來嚇唬我們。我們都在背後叫他“長毛佬”“拐人犯”“人販子”“非洲人”等等！在我心目中他是一個壞人，可是不去又沒辦法。到了他們家， 我們聊到一半時我突然發現姨夫家的客廳裏掛着一張大大的獎狀，上面寫着“見義勇為的勇士”七個大字，我看到了獎狀，饒有興趣的問了起來。經過小姨夫的講述，我大致的瞭解了情況：去年冬天，小姨夫家旁邊的一條小河裏，一個正在玩水的小女孩，不慎滑入水中。河邊只有幾個上了年紀的老人，他們看到女孩掉進水裏，就拼命的喊：救命啊！有人掉進水裏了！小姨夫那時正好在幹活，聽到有人在喊救命，就立即丟下手中的活，飛也似地衝出了房子，顧不得脱衣服跳進了河裏，看到小女孩一點一點地往下沉，小姨夫又一次在冰冷的河水中擴大範圍地尋找 女孩

被救了上來，小姨夫卻已

經凍得臉色發紫了！要知道，那條河可有3米多深呀！去年

年底，蕭山區見義勇為基金會為他送來了1000元獎金，他不但不收，還把這1000元捐給敬老院的老人們。

聽完了他的講述，小姨夫在我心中，一下子變的無比高大！激動和感動的碰撞產生了一股強大的暖流，瞬間淌進了我的心底，啊！一位多麼讓人敬佩的勇士啊！

瞬間，我又想到了我的壓歲錢該怎麼花……

第二天，我和媽媽去超市，用我的壓歲錢買了許多老年人吃的東西，“話梅，芝麻糊，糯米糰子，年糕……一起去敬老院看望老人，老人們看到我來看他們，十分高興！一個勁兒的和我聊天“小朋友今年幾歲了？”“小朋友在哪上學啊？”…….我給他們捶捶背，泡泡茶，唱唱歌，講講故事！讓我印象最深的要算是他們熱情了！我剛到那裏的時候，他們把他們一年都捨不得吃的東西都拿了出來，招待我們，有“魚，肉，蝦，還有他們自己種的新鮮蔬菜，蘿蔔，茄子，包心菜，番薯……”“來，多吃點！”王奶奶邊説邊往我和媽媽碗裏夾了一大把青菜，還沒等我和媽媽説謝謝，陳奶奶又緊接着把一大塊魚肉也夾進了我們的碗裏。“哎呀，你們太客氣了！”媽媽激動地説，可以看出媽媽已經被他們的熱情所感動了！時間過的真快，一眨眼，一天就過去了，我們也該回家了！我依依不捨地離開了這些和藹可親的老人們。回到了家，和老人們在一起的快樂時光反反覆覆的在我腦海中浮現，這讓我知道了：你幫助了別人，才會收穫到快樂。

當然，我的壓歲錢還沒有用完。但是我並不打算用完它，因為我的壓歲錢已經用在我認為最值得用的地方，今年的壓歲錢是我以往用錢最少的一年，但是卻是最有意義的一年！既不沒創意，沒意思也不太自私和老土。

你説，對嗎？

小學學作文1000字 篇6

一年級

訓練目標：1、對寫話有興趣。

2、能夠把句子寫完整、通順。

訓練內容：1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，

寫一兩句完整、通順的話。

2、能運用閲讀好生活中學過的詞語造句，

並根據表達的需要，學習使用“。?!”。

訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。

二年級

目標：1、能樂於表達自己看到的、聽到的、想到的事物。

2、能寫幾句連貫、通順的話。

3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

內容：1、能看圖並展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。

3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結合閲讀練習仿寫、續寫。

三年級

目標：1、樂於用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。

2、能寫內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

3、課內習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少於250字的習作，小學二年級作文《小學作文教學目標》。

內容：1、通過觀察(抓住特點)寫一段內容較具體的片段。

2、用一段連貫的話寫下來，字數不少於250字。

3、能根據提供的詞語展開想象，書寫內容豐富的語段。

形式：仿寫練習;連句成段;修改練習;結合閲讀仿寫、擴寫、續寫練習。

四年級

目標：1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內容。

2、願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。

4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於300字左右。

內容：

1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。

2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，並用幾段連貫的話寫下來。

3、學寫書信、便條，掌握其格式。

4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於300字左右。

形式：書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結合閲讀進行擴寫、續寫練習。

五年級

目標：1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。

2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。

3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。

4、能從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於350字左右。

內容：1、能審清題意，圍繞中心選材。

2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規律，養成勤於練筆的習慣。培養先列提綱後作文的習慣。

3、學寫板報、建議書，掌握其格式。

形式：板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閲讀進行擴寫、續寫練習。

六年級

目標：1、有自我表達和與人交流的慾望。

2、能寫簡單的紀實和想象作文，內容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。

3、能根據習作要求自主選材，編寫作文提綱。

4、能獨立修改自己的習作，並與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規範、整潔。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於400字左右。

內容：1、能圍繞目標系統地蒐集、整理材料。

2、能進行初步的記敍、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基矗

3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。

4、能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。

形式：綜合練習;會議記錄;命題或自由作文;文章修改。

小學學作文1000字 篇7

盼啊盼啊，終於盼到了我們中華民族團圓喜慶的好日子——大年三十。

吃過午飯，我顧不得午休，拉起打着呵欠的爸爸迫不及待地飛奔到奶奶家，只見急性子的爺爺早已把紅色的對聯、“福”字散落了一桌子，我和妹妹、哥哥一看好事來了，每人搶了膠帶、“福”字，馬不停蹄地幹了起來，這裏一貼，那裏一粘，不一會兒，奶奶家就裝點一新，好一派喜氣洋洋的歡慶氣氛，“子去醜來騰錦繡，鼠歸牛到競輝煌。”我情不自禁地吟誦起來，“連年有餘，牛年大吉……”妹妹也不甘示弱出口成章，樂得爺爺奶奶合不攏嘴。

貼完對聯，又打掃院子，打水……整個下午我們熱火朝天地幹着，肚子早已餓得“咕咕”叫，我正要説，只聽客廳裏媽媽清脆的聲音伴着哥哥MP4悠揚的樂曲傳了出來“開飯了”，我和妹妹爭先恐後地跑到客廳，哇，今天的飯菜可真豐盛呀！有紅彤彤的大蝦，香氣四溢的紅燒肉，還有被稱為“食用菌王子”的慄花雞肉……饞得我們口水直流，等爺爺一聲令下，大家舉杯同慶，我祝大家“牛年大吉”，妹妹祝大家“牛氣沖天”，哥哥祝大家“春風得意，一年更比一年牛”，大家笑逐顏開，共同祝願，一片歡樂祥和的氣氛。

吃完飯，奶奶媽媽她們又忙着去包“金元寶“——餃子了。我們心滿意足地坐在沙發上，像一隻只沙皮狗懶洋洋地看起了春節晚會。

春節晚會可真精彩呀！隆重的開幕式令人心曠神怡；小品《暖冬》《水下除夕夜》感動得我們熱淚盈眶；使人驚心動魄的雜技表演更是扣人心絃，還有逗人發笑的《五官新説》，最引人注目的還是幽默風趣的趙本山的小品《不差錢》了，那滑稽的表演，幽默的台詞，逗得我們捧腹大笑，前仰後合……精彩的節目數不勝數，我們樂在其中。

不知不覺中，春節晚會也將接近尾聲，外面傳來了此起彼伏的鞭炮聲，這時香噴噴的餃子也已被請上了桌，一盤盤熱氣騰騰的餃子把客廳弄得雲霧繚繞，彷彿人間仙境，一個個餃子彷彿一隻只活靈活現的金元寶，象徵着新的一年生活蒸蒸日上，“一個扁食兩頭尖，下到鍋裏成萬千。金勺舀，銀碗端，端到桌上敬老天。天神見了心喜歡，一年四季保平安”奶奶唸唸有詞，更為大年夜增添了神祕。我迫不及待地夾起一個餃子放進嘴裏，使勁一嚼，哎喲，怎麼這麼硬呀，拿出來一看，呀，一枚嶄新的五角硬幣，“我發財了！”我興奮地喊起來，哥哥、妹妹見了羨慕極了，也狼吞虎嚥地吃起來，可一盤餃子吃完了，也沒有吃到錢，“還是於祺有福氣……”大娘的喃喃自語聲讓我更加得意，全然不顧哥哥妹妹的失落感，情不自禁地哼起了小曲。“發壓歲錢了！”只聽奶奶一聲喊，我們手裏早已塞上了一個鼓鼓的紅包，“知道為什麼要給你們壓歲錢嗎？”奶奶神祕兮兮地問，“不知道”，我們把頭搖得像撥浪鼓一樣異口同聲地回答，“因為壓歲錢可以壓住邪祟，保你們一年平安，得了爺爺奶奶的壓歲錢，你們可要努力呀！”奶奶意味深長地囑咐我們。

12點了，牛年的鐘聲敲響了，我們依依不捨地告別了爺爺奶奶，踏着滿地的煙花，和着響亮的鞭炮聲回家了。我暗下決心：新的一年開始了，我一定要加倍努力，使自己的各方面都更上一層樓的！

小學學作文1000字 篇8

有一天，我正在屋子裏的桌子上削鉛筆，突然聽見了一聲“哎喲”，我往四處望了望，沒有看見什麼，於是我又繼續削鉛筆。又是一聲“哎喲”，這時我才看見，叫的是桌子上的一個木紋。這個木紋像個博士的臉。喲，看這上面不還有一個博士帽呢嗎？這個花紋我早就認識了，可他從來沒叫過，看來是扎痛他了。“扎痛你了嗎？”我關心地問。他只是用手捂着扎到的那個地方，沒説什麼。真不愧是博士，好有風度啊，我不禁誇獎道。突然他好像想到了什麼，又對我説：“你來我的研究所看看吧。”我聽後，又問：“我這麼大，怎麼進去呢？”它俏皮地眨了一下眼睛後，説了一句咒語，我就走進了研究所。哇！我禁不住大叫一聲。

我看見了一個龐大的機器，上面寫着“長江8號”。“它是‘長江七號’的後代，它不是一部電視，是從古至今世界上最偉大的航天機器。”博士向我解釋道。“你真了不起！”我説。説完後，我禁不住機器的誘惑走上了機器。博士囑咐我一些注意事項後就發動了機器。我帶着一顆好奇的心飛呀飛，飛到了月亮上。我看見了一棵巨大的桂樹。喲，這不是吳剛嗎？我明白了，這就是吳剛伐桂。這時，吳剛對我説：“你去月亮背面看看吧！”我聽後喜出往外，便去了。我發現月亮背面有一個奇怪的門，我敲了敲門後，裏面走出了一個奇怪的人。我上下打量了一番，才明白他是外星人。那個人對我説：“歡迎你，外星朋友。”這時，我竟緊張得有點結巴地説：“你，你好。”我才發現，他們的衣服都沒有接縫，真是“天衣無縫”呀！“你們的科技真發達，我們的衣服都有接縫，而你們的衣服沒有接縫。”那個人告訴我説：“這是我們的宇航服，都是沒有接縫的。”噢，我點了點頭，明白了。突然我想起來，月亮是外星人的飛船吧？我們又相互交談了一會兒，我問他們是怎樣把月亮挖空的，他告訴我説：“我們先把月亮弄壞，使裏面的塵土都倒出去，接着再往裏面安些裝置，然後再在外而安一個門，就大功告成了。”我想，哦，也許這就是月亮為何不讓我們看背面的原因吧？這時，我突然聽見有人説：“地球一號準備完畢。”我問他地球一號是什麼，他對我解釋説：“地球一號是一個儲蓄魔力的大魔炮，至今已儲蓄完畢，正要向地球發出攻擊呢。”我忙問：“打出去會怎樣？”他回答：“足以讓整個地球粉碎！”我一聽忙阻止，對他説：“地球上雖然有壞人，可還是好人多呀，如果你們把地球上那麼多好人打死了，那麼，壞的不就是你們了嗎？”他念一想説：“也對呀。”於是就決定撤銷了這次攻擊，所以才有今天的一個有草、有木、有花、有動物、有人類、有愛……的這麼一個大家族地球。

通過此事，我們不但沒有成為敵人，反而成為了好朋友。我們還成立了地球宇宙友誼聯合會了呢，地點就是月球。為此，我還得到了地月二球的諾貝爾友誼獎呢！

一切結束了，可我覺得這並沒有結束，因為友誼的種子撒在了我們的心中，總有一天，它會發芽，開花，結出友誼的果實。我確信這一天並不會離我們太久，因為，我深深地記住了那位外星朋友的話歡迎你，外星朋友”。

小學學作文1000字 篇9

我們生活的地球，是一個美麗的星球，幾千年前，地球上草木茂盛，百花齊開，崇山峻嶺，水流輕緩，春風不息。那時，地球是全宇宙最美麗、最有特色的。可是，如今的地球，已經被人類折磨得痛苦不堪。

現在，人們私自砍伐樹木，利用樹木做出對大自然有害的事，破壞大自然的生態平衡。人類把樹木砍了，鳥兒因為沒有樹木築巢建家而飛走。只要鳥兒飛走了，害蟲就會成羣結隊向莊稼進攻，莊稼會顆粒無收，人們最終會因無食可吃而死。人們要是繼續亂砍伐樹木，當自然災害來的時候，沒有大樹和樹根做防護的屏障，下大雨時，樹木不能及時吸收儲存水分，雨水就會氾濫成災；沙塵暴來臨時，如果沒有樹木來防風沙，沙塵將肆無忌憚的吹遍大地；沒有樹木來進行光合作用製造氧氣，人們還不能吸收到新鮮的空氣呢！

不僅僅是砍伐樹木，人們開採的石油也是一個重大危險之一。前幾天的《新聞聯播》上説：“現在石油漏油事件非常嚴重，如果不及時制止，堵住漏油管道的漏油口，石油就會繼續擴散，向西洋瀰漫。”有些漁民出海捕魚的時候不得不停止捕魚，因為他們看到瀰漫着石油的海面上一片漆黑，看不到任何水生物，水裏一片渾濁。在這樣下去，水生物將會受到滅頂之災，而大自然的生態平衡也無法保持原狀。

以上所有自然災害都是我們人類一手造成的，要想保持

生態平衡，就得好好的從身邊的每一件小事做起。雖然是小事，但是為祖國邁出的不止一小步，而是遠遠的一大步，只有這樣，才能讓我們的中國文化一代一代傳承下去。而且，世界上因人類破壞生態平衡的時事件還有很多很多。比如“白色污染”就是一個很好的例子。要不是我們隨意把塑料製品丟在街頭，這些塑料袋、塑料杯就不會飄落在樹枝上、房頂上，就更加不會產生“白色污染”來危害我們的生活。其實，白色污染已經把它罪惡的魔爪伸向了我們，要不好好預防，以後還會出現“廢氣污染”、“電力污染”、“紙屑污染”等等。等它們所有都到齊了的時候，世界可能會無法挽救，最終因污染嚴重而毀滅。

我們知道了環境污染的重要性，但重要是在於改正。我們去商店或農貿市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家後，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們並沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區，都是隨處可見的塑料袋，遇到颳風的天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衞生和市容。塑料袋增加了垃圾的數量，佔用耕地， 污染土壤和地下水。更為嚴重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進行焚燒，又會產生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫後代這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天需消費的一個塑料袋約0.4克重，每天就要扔掉4噸塑

料袋，僅原料就價值上萬元。小小塑料袋的害處真夠大。 我們從前也是用可以重複使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應該恢復既往的優良傳統。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種對“環保進行保護”吧。

垃圾對我們人類、動物、自然界都有極大的危害，因此我們一定要好好保護環境。可以回收、重複利用的垃圾不要因為髒就隨便丟棄、亂扔。如果循環使用，減少生產，這樣，環境就會淨化，地球也會變得比以前更加美好。

小學學作文1000字 篇10

樹，雖沒有花的美麗，卻有軍人般英姿颯爽的風采；樹，雖沒有草的嬌柔，但有石頭般堅強不屈的品格。樹，帶給人們生機；樹，帶給人們親切；樹，帶給世界新鮮的空氣。

平潭是一個充滿生機的海島，在這裏木麻黃驕傲地挺立在沙地裏。木麻黃生命力強，哪兒需要它，它就在哪兒生根發芽，長出茂密的枝葉，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

3月12日植樹節這天，平潭時報小記者們和家長以及平潭邊防部隊的官兵們，來到蓮花山，“大手拉小手，同心植綠樹”，一起種下未來的希望。

一聲令下，我們每人都從卡車上拿了一把鏟子。我一隻手拎着鏟子，另一隻手提着兩株細嫩的木麻黃樹苗，來到一個空地上。我和爸爸像地質勘探者一樣，東瞧瞧，西看看，尋找着合適的地方。終於我們找了一個鬆軟的地塊，決定在這裏種下這明日大自然的守護者。

做出這個慎重的選擇後，我開始挖坑了，這是植樹中最重要的一個步驟。我拿着鏟子，爸爸在一旁儼然像軍官一樣對我發號施令，指揮着我如何挖坑。我把鏟子頭往土裏一紮，雙腳猛得往鏟子肩上一踩，尖尖的鏟子頭鑽進了地裏。我再次用力地把鏟子往前一推，然後把鏟子柄往下一按，一個個小土塊就接二連三地跳進了我的鏟子懷裏。

“我們繞着圓圈往中間把土剷出來，要挖圓柱體形的坑，這樣才能保證樹苗有足夠的生長空間。”

“挖坑時，如果遇到石塊，我們要把它鏟乾淨，否則會影響植物的生長。”

“而且土坑要有一定的深度，不然木麻黃就不容易往地裏紮根，小樹苗就會搖搖欲墜。”

按照爸爸的詳細講解，我專心致志地挖着。不一會兒，兩個圓柱體形的土坑出現了。它們，將成為這兩顆樹的歸宿；這裏，將孕育出更加美麗的生命。

俗話説：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。為了讓小樹健康成長，我們既不能過度愛護，否則成為溺愛，未必能使它茁壯成長；也不能過分的隨意，放任不管。我決定要保護好這座“地下城堡”，讓這裏成為小樹最美好的家園。

我小心翼翼地剝開包在樹苗根部的黑色塑料袋，生怕弄斷了樹根，捧着樹根上的一包“營養土”，輕輕地連根帶土放進挖好的坑裏。我拎起鏟子，剷起旁邊的泥土往坑裏填。有時候為了讓樹根有更鬆軟的泥土，我不得不“捨近求遠”，跑到幾米外的地方，鏟了往回送，來來回回，不亦説乎。好不容易把土坑填得與地面一般平，為了防止土太鬆，我還在樹周圍踩了幾腳，保證土層的嚴實。我不敢疏忽，怕自己的大意使小樹不能健康成長。我又別出心裁，在樹的周圍土上，用小石塊畫了一個小圈，希望多雨時能排水，乾旱時能為小樹儲備水源，一舉兩得。想到這裏，我不免洋洋得意。

大家紛紛完工。在蓮花山上，一羣剛剛下地的樹苗正迎風傲立。我看着這些“咬定青山不放鬆”的小木麻黃，不禁觸景生情，拿起絲帶，在上面上寫下一句我最喜歡的詩：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”，綁在小樹上，留作紀念。

我希望，“待到重陽日，還來就菊花”。幾年後，這些木麻黃長成參天大樹；而到時，我也實現了我最美好的心願，那就是：世界越來越綠色，越來越清新，越來越環保。