小學教研組的年度教研活動計劃

小學教研組的年度教研活動計劃

一、指導思想。

本學期洪合鎮中心小學科學教研組工作的開展以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實國家的教育方針，大力推進素質教育。落實教文體局《關於切實加強我區教育科研工作的幾點意見》，以新課程改革為重點，以教育教學為中心，認真學習教學理論，使每個科學教師樹立全新的教育教學觀念，提高教師的全面素質，改變舊的教學模式和方法。探索以學生為中心以學生自主活動為基礎的全新的教學模式，使課堂教學真正成為學生自主活動和探索的天地。為培養21世紀創造性人才打下基礎。

二、教學現狀分析。

經過一年實施新課程標準的起步階段，我校《科學》（常識）教師的教育思想正在逐步更新，新的課堂教學價值觀正在逐步形成，教學方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學方法，其中也包括一些中老年教師。但是，還是有許多不足之處，主要是因為陳舊的課堂教學價值觀對課堂教學的影響，雖然新的方法在嘗試着用，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統價值觀的影響。有時甚至只停留於形式的改變而並未真正涉及本質。主要表現為：

（一）教師重知識，輕能力。課堂上教師圖方便直接把知識傳授給學生，而不是讓學生通過探究獲得新的知識。這種狀況，使教師主宰了課堂，學生得不到探究的能力得不到培養。

（二）教師重結果，輕經歷。受傳統教育價值觀的影響，教師往往注重書本、作業本知識的答案，忽略了讓學生經歷探究過程。教師在教學時不給學生出錯的機會，等於剝奪了學生獲取知識的途徑。

（三）教師重教材，輕拓展。很多教師對教材的理解只注重於表面的理解，缺少對教材的重組、課外延伸的能力。往往四十分鐘的'課結束了，學生對知識的學習也結束了，這顯然限制了學生科學素養培養。

三、工作重點：

1． 教研活動：

（1）教研組長及專職教師上一堂有一定質量的公開課或自由交流課，期末上交一篇教學論文，案例或經驗體會。

（2）每一位《科學》（常識）任課教師必須認真參加教研活動，做好聽課筆記，寫好評課記錄，參予評課活動。

（3）《科學》任課教師要注重對教材的重組，做好實踐活動記錄的材料積累，為提高教科研能力打下基礎。

2．教育科研：

（1）科研重點的是完成區級課題研究《小學科學（常識）實踐性作業的探索與研究》的研究工作。

（2）繼續認真學習各種教學理論，瞭解教育的方針，充實教師的理論知識，改變原有傳統的課堂教學價值觀。

（3）課堂教學中積極探索，努力改變舊的教學模式和方法，教學活動要以學生自主探究為主，讓學生經歷過程，在合作學習的模式中培養學生良好的科學素養。

四、各月活動的安排。

九月份

制定出切實可行的教研活動計劃、教學計劃和教學進度。

組織教師參加嘉興市四（上）科學新課程培訓活動。

校級課題結題、參與評比工作。

全鎮航海模型比賽

校級課題申報工作，區級課題實施研究。

十月份

教學案例撰寫。

金樹葉——植物標本收集活動。

全鎮《科學》二級教研活動。

十一月份

學術沙龍——《科學》課的評價方式。

科技小製作、小發明競賽及展出。

參加區《科學》教研活動。

勞動技術教育。

十二月份

迎接學校教科室課題中期檢查。

《常識》自由交流課。

一月份

校級課題研究階段性小結。

撰寫教學體會、論文、案例。

課題組資料整理收集