景陽岡的教學設計

景陽岡的教學設計

教學目標：

1、通過學習課文，瞭解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。

2、能夠分清事情的前因後果。

3、能有感情的朗讀課文。

4、通過討論明白學習這篇課文與現在提倡野生動物保護法並不矛盾，我們要學習的是武松的勇敢無畏的精神。

教學重點：武松赤手空拳打死老虎的部分。

教學難點：瞭解武松的英雄性格。

教學時間：一課時

教學過程：

一、談話導入，揭示課題。

師：同學們，你們喜歡英雄嗎？你們心中的英雄是誰？老師心中也有許多英雄，其中一位就是打虎英雄，他就是武松。你們想了解這位老師心中的英雄嗎？那好，今天咱們就共同學習13課《景陽岡》。

誰知道《景陽岡》這篇課文出自哪部古典名著？課文主要寫了一件什麼事？

二、初學課文，理清課文結構

1、自讀課文，思考問題

（1）課文主要講了一件什麼事？是按怎樣的順序寫的？

（2）學生回答（分別是飲酒---上岡---打虎---下岡）。

（3）你認為哪一部分寫得最精彩？

三、學習重點部分武松打虎

分小組討論

1、你從哪些地方看出老虎很威猛？

2、那些地方看出了武松的武藝高強？

3、你從中體會到武松是個怎樣的人？

4、你認為武松景陽岡打虎與現在保護野生動物相矛盾嗎？為什麼？

四、指導學生有感情朗讀武松打虎這部分

1、同桌之間相互朗讀。

2、學生起立朗讀。

五、指導學習其他段落

分小組討論

1、從其他段落描寫中，你能體會到武松還有哪些性格特點？

2、你是從哪些地方看出來的？

3、瞭解故事的前因後果。

六、評價武松

你喜歡武松嗎？為什麼？聯繫生活實際談一談。

七、 昇華拓展：

激勵學生閲讀《水滸傳》，學習小説中的精華。

板書設計：

武 鬆 打虎

閃 抓 踢 撲 掀 剪

機敏 無畏 兇猛