- 12*景陽岡教學目標1．理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2．能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3．重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。教學重點、難點了解武松打虎的經過和所表現出來的豪放倔強、機智勇敢的性格。教學課時二課時教學設計第一課時...
- 28683
![《景陽岡》教學設計8篇]( "《景陽岡》教學設計8篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《景陽岡》教學設計，希望對大家有所幫助。《景陽岡》教學設計1教材分析：《景陽岡》是小學語文部編版五年級下冊第...
- 12917
![課文《景陽岡》教學設計模板]( "課文《景陽岡》教學設計模板")
- 教學目的1、理解課文內容，瞭解武松豪放、勇敢無畏的性格。2、在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3、學會本課的生字詞。4、有感情地朗讀武松打虎的部分。教學重點在理解課文的基礎上分清事情的前因後果。教學準備生字卡片投影片掛圖教學時間三課時第一課時教學過程一...
- 30888
![景陽岡讀後感500字]( "景陽岡讀後感500字")
- 細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的景陽岡讀後感500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。景陽岡讀後感500字1在《水滸傳》中，我“結實”了足智多謀的吳用，“結實”了正直隱忍的林沖，...
- 31355
- 《景陽岡》是人教版《水滸傳》第二十三回選編課文，該文作者是施耐庵。課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。以下是小編收集整理的景陽岡課後練習題，希望能夠幫助到大家。一、填...
- 22905
- 景陽岡一、教學要求1．理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2．在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3．有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。三、教具準備生字卡片、寫有“思考，練習”2的小黑板及繪有武松打虎場景的掛圖。四、...
- 6320
![景陽岡武松打虎小學五年級作文]( "景陽岡武松打虎小學五年級作文")
- 時間：正午地點：陽谷縣景陽岡人物：武松老虎店主【正是晌午的時候，飢腸轆轆的武松，在一家名叫“三碗不過崗”的酒店連喝了十八碗酒，酩酊大醉的他，直到傍晚才提起哨棒起身。前腳還沒踏出門檻兒，就被店主又招呼了回來，店主（恭敬地）客官，您請留步，您這是要上哪兒去呀？武松（不耐煩地）上岡去！店主...
- 27921
![讀《景陽岡》有感]( "讀《景陽岡》有感")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的讀《景陽岡》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《景陽岡》有感1《景陽岡》這篇文章主要寫了：武松在“三碗不過岡”連喝了十八碗酒，還不信景陽岡有虎，他...
- 14350
![五年級語文下冊《景陽岡》評課稿]( "五年級語文下冊《景陽岡》評課稿")
- 課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。以下是小編為大家收集的五年級語文下冊《景陽岡》評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級語文下冊《景陽岡》評課稿篇1今...
- 31239
![教學課件景陽岡]( "教學課件景陽岡")
- 一、教學要求1．理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2．在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3．有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。三、教具準備生字卡片、寫有“思考，練習”2的小黑板及繪有武松打虎場景的掛圖。第一課時教...
- 27609
![《景陽岡》的教學設計範文]( "《景陽岡》的教學設計範文")
- 教學目的1、理解課文內容，瞭解武松豪放、勇敢無畏的性格。2、在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3、學會本課的生字詞。4、有感情地朗讀武松打虎的部分。教學重點在理解課文的基礎上分清事情的前因後果。教學準備生字卡片投影片掛圖教學時間三課時第一課時教學過程一...
- 27084
![景陽岡教學設計（精選13篇）]( "景陽岡教學設計（精選13篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的景陽岡教學設計，希望對大家有所幫助。景陽岡教學設計篇1教學目標：1、瞭解武松打虎的經過，理解課文的主...
- 29943
![關於《景陽岡》教學反思]( "關於《景陽岡》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《景陽岡》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《景陽岡》教學反思1在講授了《景陽岡》一課之後，有些感悟。下面將本節課的設計理念、設...
- 9313
![《景陽岡》教學設計(合集15篇)]( "《景陽岡》教學設計(合集15篇)")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《景陽岡》教學設計，歡迎大家分享。《景陽岡》教學設計1教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能讀準文中生詞、多音字及難讀...
- 33422
- 當品味完一部作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的觀《景陽岡打虎》有感，希望能夠幫助到大家。觀《景陽岡打虎》有感1前日申時，清風拂面。幾片流雲靜卧於藍天之上。定眼一看，那流雲似乎在裊裊融...
- 16788
![景陽岡優秀教學設計模板]( "景陽岡優秀教學設計模板")
- 教學目標1、理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2、在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3、有感情地朗讀武松打虎的部分，從中感悟人物形象。教學過程一、啟發談話，導人新課前面學過的兩篇課文，講的都是我國古代的事情，今天我們要學的景陽岡講的也是我國古代的故事。課文是...
- 30758
![關於《景陽岡》的教學反思]( "關於《景陽岡》的教學反思")
- 《景陽岡》教學反思最近我在《小學語文教師》雜誌上看到一些有關以“細讀文本”為主題的文章，對深入鑽研教材有了更全面的認識。在上《景陽岡》一課時，我進行了一次有益的嘗試。《景陽岡》一文的教學重點是通過品讀武松打虎的經過感受人物的形象，感受語言的生動準確。其中“...
- 17265
![《景陽岡》優秀教學設計3篇]( "《景陽岡》優秀教學設計3篇")
- 《景陽岡》是人教版《水滸傳》第二十三回選編課文，該文作者是施耐庵。課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，下面給大家分享《景陽岡》教學設計，歡迎借鑑！《景陽岡》教學設計1教材簡析：《景陽岡》這篇略讀課文，是根據我國著...
- 29973
![《景陽岡》公開課教案設計]( "《景陽岡》公開課教案設計")
- 學習目標1.瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2.感受武松的人物形象。體驗閲讀名著的樂趣，有激發主動閲讀名著的興趣。學習難點除了打虎，課文還寫了哪些內容，這些內容跟打虎有什麼關係。課時安排1課時教學過程一、激趣導入，明確閲讀要求（播放《好漢歌》，由電視劇主題曲導...
- 32581
![景陽岡讀後感]( "景陽岡讀後感")
- 認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編整理的景陽岡讀後感，歡迎大家分享。景陽岡讀後感1今天，我看了四大名著之一《水滸傳》，他是我國著名的古代長篇小説，寫的是北宋末年以宋江為...
- 21858
![景陽岡説課稿設計範文]( "景陽岡説課稿設計範文")
- 説教材：《景陽岡》是12冊第三單元中的第三篇課文，通過武松醉酒後在景陽岡上打死猛虎的故事，表現了武松豪放、無畏而又機敏的英雄性格。這個單元的訓練重點是分清事情的前因後果。説教學目標：根據課文內容和本單元訓練重點，確定了本課的教學目標為：1、通過學習課文，瞭解武松是個...
- 30624
![景陽岡説課稿範文（通用5篇）]( "景陽岡説課稿範文（通用5篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的景陽岡説課稿範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。景陽岡説課稿1説教材：《景陽岡》是12冊第三單元中的第三篇課...
- 32697
![五年級下冊語文第二十課景陽岡續寫]( "五年級下冊語文第二十課景陽岡續寫")
- 武松打了那隻吊睛白額大蟲後覺得又飢又渴，手腳也累得慌，於是，他慢慢兒地一步步走下岡去。走了一小會兒，心也漸漸平靜下來了。就在這時候，只聽見“嗖”地一聲風響，從左前方的樹叢中跳出另一隻吊睛白額大蟲來，大蟲用兇狠的目光死死盯住面前的人，悄悄向前挪動。武松簡直不敢相信自己...
- 29199
![《景陽岡》教案]( "《景陽岡》教案")
- 《景陽岡》教案學習目標：l．認識11個生字。讀讀記記嚇唬、詭計、霹靂、酥軟、踉踉蹌蹌等詞語。2．朗讀課文，講講武松打虎的故事。3．瞭解課文內容，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。一、自學生字1、按要自學要求組內交流。2、分組展示自學成果。3、理解難懂的詞語:篩：斟。篩...
- 24883
![景陽岡小學讀後感]( "景陽岡小學讀後感")
- 景陽岡讀後感（一）在我讀了《景陽岡》這篇課文之後，我發現像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的，景陽岡讀後感。這些人物中，我最喜歡武松，因為他是一個性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。課文講了武松喝醉後，拼盡全力把大蟲打倒在地，後來武松筋疲力盡，下岡去了。...
- 22446
文書都
