五年級語文上冊《開國大典》教學設計

五年級語文上冊《開國大典》教學設計

一、教學目標：

學會本課的生字詞語；瞭解開國大典的盛況，認識中華人民共和國成立的偉大歷史意義；理解重點詞句，提高閲讀能力；學習作者按事情的發展順序記敍的方法。

二、教學難點：

理解課文中的一些重點句子。

三、教學時間：二課時

四、教學過程：

第一教時

（一）、板書課題，導入新課

國家創建時舉行的盛大典禮，標準着一個國家的誕生。

（二）理解字詞：

１、區別行近字：

澤（ ） 設（ ） 渠（ ） 瞻（ ）

譯（ ） 投（ ） 距（ ） 檐（ ）

２、理解下列詞語：

迎風招展、排山倒海、徐徐上升

（三）初讀課文,思考課文的敍述順序

課文是按照事情的發展順序敍述的：開國大典之前——大典進行中——大典結束這樣的順序來安排材料的。“大典進行中”是全文的重點。這一部分又按大典進行的程序寫了五個內容：

１、毛主席宣佈“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

２、五星紅旗徐徐升起。

３、毛主席宣讀中央人民政府的公告。

４、典禮之後舉行閲兵式。

５、再寫天安門的羣眾遊行隊伍。

（四）、有感情的朗讀課文，仔細分析課文第一段。

１、時 間：１９４９年１０月１日。

地 點：首都北京天安門廣場。

參加人員：中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員；中國人民政治協商會議全體代表；有工人、農民、市民、學校師生、機關工作人員、城防部隊，共３０萬人。

２、天安門的佈置。畫出天安門的示意圖。

３、人們田還沒有亮就來到天安門廣場等待開國大典的開始。

４、讀課文第四自然段，按要求找出詞語：

1、寫天安門人多的詞語：四面八方、人的海洋、紅旗翻動。

2、寫人民來得早的詞語：早上六點鐘、五更天、摸黑。

3、寫人民心情急切的詞：擎、提、直奔、趕。

（五）、出讀課文第二部分，瞭解這一部分寫了那些方面的內容。

1、典禮。2、閲兵式。3、羣眾遊行。

（六）、學習課文第５－７自然段。

１、典禮是什麼時候開始的？（下文三點整）

２、大會第一項是什麼內容？（毛主席宣佈“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

３、指導反覆朗讀第七自然段，要讀出驕傲的語氣。

第二教時

（一）複習第一節課的內容。

（二）讀課文第８－９自然段。説説典禮第二項是什麼內容？（升國旗）

使學生知道，五星紅旗的升起，表明中國人民從此站起來了。這是開國大典的重要意義。指導學生在朗讀中體會人民當時的激動心情。

（三）讀課文第１０自然段。説説典禮第三項是什麼內容？（毛主席宣讀中央人民政府公告。）

重點詞語：雷鳴般的掌聲、一陣熱烈的歡呼聲。

（四）讀課文第１１－１２自然段，回答：

１、中國人民解放軍檢閲司令是誰？（中國人民解放軍總司令朱德）

２、閲兵總指揮是誰？聶榮臻將軍

３、參加檢閲的部隊有那些？

海軍兩個排、一個步兵師、一個戰車師、一個騎兵師、空軍的飛機。

４、讀課文中表現人民看到飛機時的高興心情的句子。

（五）自學羣眾隊伍遊行這一部分。體會當時人民的高興心情。

（六）齊讀課文最後一自然段，理解：“光明充滿了整個北京城”

人民戰爭取得了勝利，新中國成立了。在中國共產黨的領導下，全國人民將會過上幸福的生活。所以説光明充滿了整個北京城。

（七）、列出段落提綱：（代板書設計）

（八）找出你認為最為感到的句子。

１、“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

２、“這莊嚴的聲音……使全國人民的心一起歡躍起來”