拾豆豆的教案範文

拾豆豆的教案範文

大班音樂教案拾豆豆篇一：

一、活動目標

1.在熟悉音樂的基礎上，學玩遊戲《拾豆豆》。

2.讓幼兒學會歌曲，並能掌握舞蹈的基本動作。

3.培養幼兒勤勞節約、珍惜勞動成果的品德。

4.發展幼兒的配合及相互協調的能力。

5.在遊戲中體驗合作帶來的快樂。

二、活動準備：

1.雙響筒，木棒，沙錘，手搖鈴，三角鐵，碰鐘，手鈴鼓。

2.螞蟻頭飾籃子若干。

3.PPT

三、活動組織

1.課程導入。

今天有這麼多老師來做客，你們開心嗎？（開心）小朋友們跟老師打聲招呼！（老師好！）

今天我們來扮演小螞蟻（給孩子們分發螞蟻頭飾），我是螞蟻媽媽，你們是螞蟻寶寶，寶寶們今天天氣真好，我們出去找些食物好不好，（好）我們今天找食物的地方很遠，要翻過大山，鑽過山洞，才能到達，所以我們必須要做好準備活動，要把我們身體鍛鍊好，現在聽音樂跟着老師一起做運動：點點頭，動動手，踢踢腿，彎彎腰。螞蟻寶寶們都準

備好了嗎，我們開始去尋找食物了，（出示大山和山洞，之後出示豆子圖片），寶寶們看到了什麼呢？你們認識嗎？原來是豆寶寶們呀。

2.介紹紅豆、綠豆。

（出示紅豆和綠豆的圖片）（紅豆）因為有好多豆豆，所以我們可以叫他們紅豆豆。這又是誰啊？（綠豆）我們可以叫他們綠豆豆。

星期天就是我國的傳統節日了——臘八節，到了臘八節小朋友們就要喝臘八粥了，這些紅豆豆和綠豆豆就是我們做臘八粥的重要材料，螞蟻寶寶們知道我們做幹什麼了嗎？對了，我們把它們給撿起來。現在螞蟻寶寶們和螞蟻媽媽一起把這些豆豆撿起來，回去去做臘八粥好不好。

3.結合PPT聽兒歌。

剛才我們聽到的歌曲就是《拾豆豆》的歌曲。寶寶們你們覺得好聽嗎？（好聽）那螞蟻媽媽教寶寶們唱這首歌好不好？

4.教小朋友唸白《拾豆豆》。

老師給大家準備一些可愛的小樂器，就放在籃子裏了，快拿起這些小樂器，很多小朋友的小樂器都不一樣，並且很多小朋友對這些小樂器還不是很瞭解，老師給大家介紹下這些小樂器，（出示課件，認識樂器。）現在小朋友都認識了這些小樂器，那我們就是開始學習拾豆豆了，跟着老師一起做。你們拍得真好，劉老師要獎勵你們小禮物。（給寶寶們發獎品。）

5.學唱歌曲。

真好聽，可是小樂器呀有些累了，我們先把它們送回籃子裏休息一會好嗎？

（1）跟唱並做拍手動作。

你們敲的很好聽，説的也很棒，劉老師覺得要是你們唱起來一定會更好聽，你們願意跟劉老師學這首歌嗎？（願意）那好，老師唱一句，你們跟着唱一句，好嗎？

（2）邊聽邊默唱，注意歌曲後兩句的不同。

見到豆豆拾起來，顆顆裝進小竹籃，顆顆裝進小竹籃。最後兩句裏面都有小竹籃，那唱得是不是也要一樣呢？我們再來聽一聽，看一看這兩句到底一樣不一樣。（出示PPT）

重點：強調後兩句的不同。

（3）輕聲隨樂跟唱並練習。

小朋友們唱得真好，不知道你們跟着音樂還能不能唱起來，不如我們跟着音樂輕輕地唱一遍吧，記住是輕輕地唱哦。

（4）大聲隨樂跟唱。

剛才我們是輕輕地唱，現在你們能大聲地唱出來嗎？（能）

讓我們請出籃子裏的小樂器，讓他們跟我們一起唱起來好不好？（好）

我們再來進行一次分工合作，還是拿鈴鼓的小朋友唱前半句，拿手搖鼓的小朋友唱後半句，好嗎？（好）

6.懂得不能浪費勞動果實，邊唱邊做動作。

唱得真好，你們知道這些豆豆是來自哪裏嗎？他們呀，

是農民伯伯從田裏辛辛苦苦種出來的。（PPT）所以，每一粒豆豆都不能浪費，如果見到豆豆掉到了地上，我們要（拾起來）。怎麼拾？誰來拾給大家看一看？（指名拾）你拾的很好，劉老師相信你一定是個愛惜糧食的好孩子。

7.課後總結

今天同學們開不開心？為什麼開心，對了，我們這堂課學習了拾豆豆這首歌，我們不僅學會了這個首歌，還認識我們可愛的豆寶寶，並且知道我們的`豆寶寶來之不易，所以我愛惜糧食。最後別忘了，螞蟻寶寶把撿到豆豆回家跟自己的媽媽一起做臘八粥。後面老師陪着我們一起上了這堂課，我們應該對他們説什麼呢？

大班音樂教案拾豆豆篇二：

設計意圖：

幼兒天生就愛爬行，他們就是在爬行過程中慢慢長大的，幼兒在學走路時，爬行還能保護自己。爬行能鍛鍊幼兒肌肉，促進大腦及各個神經纖維間的通暢聯繫，對感覺綜合訓練、大腦各部分的發育、神經系統之間的發育都是有好處的，在户外活動中幼兒喜歡在操場上爬來爬去,根據中班幼兒的年齡及身體發展特點，讓幼兒學習手、腳、膝着地的快速爬,特設計本次教案活動——拾豆豆。目的是通過此項活動，讓幼兒學會用手、腳、膝着地快速爬，並能爬越障礙物。鍛鍊幼兒身體各部位動作的靈活性與協調性，培養幼兒堅持到底克服困難的精神。促進認知能力和思維能力的發展，從中具有合作意識並能體會成功的喜悦之情。

目標

1會手、腳、膝着地快速爬，並能爬越障礙物。

2.動作協調、靈敏，能克服困難。

3.鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。

準備

1.將墊子摺疊放在要爬的墊子下面，呈坡狀。

2.拱形門、豆豆若干、獨木橋

3.律動音樂。

過程

一、準備活動

1.教師和幼兒戴上小螞蟻頭飾,做律動,以引發幼兒的參與興趣。也為爬的動作做一些熱身準備

我們都是螞蟻,我是你們的媽媽,你們是我的孩子,孩子們今天天氣真好,我們出去找點糧食好不好,我們今天找糧食的地方很遠很遠,得翻過山,鑽過山洞,才能到,所以我們必須得做好準備活動,要把我們得身體鍛鍊好,現在聽音樂跟着老師一起做運動:點點頭,動動手.踢踢腿.彎彎腰.

二、練習手、腳、膝着地爬

1.我們都是螞蟻,螞蟻是怎樣走路的?啟發引導幼兒探索爬。

2.教師請個別幼兒演示，解決爬法。

三、遊戲：拾豆豆

1.小螞蟻快速爬過小山坡，鑽過山洞，拾起一粒豆豆後跑回來，每隻螞蟻每拾一粒，直至將豆豆拾完，看那組拾得最快。

2、.根據幼兒的興趣，遊戲可再進行一次

3.教師小結並糾正不正確的爬姿，並講解一些爬的動作要領。

四。延伸活動

1、放四個大豆豆，叫一個幼兒來搬，搬不動，怎麼辦？

2、幼兒討論，叫大家來搬，體會合作的快樂。

五、結束

小朋友這兒有這麼多的糧食，我們去分一部分給別的小螞蟻吧！