《鄭和下西洋與戚繼光抗倭》課程教案

《鄭和下西洋與戚繼光抗倭》課程教案

　【學習目標】

1、使學生了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權等基本史實。

2、培養學生綜合分析歷史問題的能力，提高學生評價歷史問題的能力。

3、以鄭和、戚繼光為榜樣對學生進行愛國教育，使學生形成正確的人生觀和健全的人格

【重點】

1、鄭和下西洋2、戚繼光抗倭

　【難點】

本課涉及空間概念較多，給學生學習帶來不便。

【導入新課】

【自學指導】

一、鄭和下西洋

1、原因

2、條件：結合P96動腦筋思考並討論回答，引導學生課下探究

3、經過

(1)時間：

(2)次數：

(3)到達範圍、最遠到達：

(4)歷史意義(影響)：

二、戚繼光抗倭

1、什麼是倭寇?為什麼明朝中期倭患嚴重?有何危害?

(不用寫，在課本中找到標出看明白)

2、鬥爭經過：

(1)組建抗倭隊伍：人稱“”

(2)在__________，九戰九捷，蕩平浙江的倭寇

(3)又率部進入______________________，最終平息倭患。

3、思考討論：

戚繼光抗倭取得勝利的原因?

三、葡萄牙騙取在澳門的居住權

__________年，葡萄牙殖民者以__________的名義，騙取了在我國廣東________的居住權。精講透析

　【思維拓展】

聯繫本課的.這些事件，分析明朝對外關係的走勢，並説明所反映的本質問題。

【當堂小結】

以“思維拓展”為例小結本課

【小試牛刀】

1、提問檢測同步訓練選擇題。

2、完成材料題、簡答題

3、課餘時間：探討活動與探究

【自我評價】掌握的很好好一般

【學習心得】