關於中班藝術活動説課稿

各位領導評委老師：

早上好！

一：説教材 今天我説課的內容是中班的藝術教學活動《天天鍛鍊身體好》。音樂是表現情感、情緒最好的方式。《綱要》中指出讓幼兒喜歡參加藝術活動並能大膽 表現自己的情感和體驗感受生活和藝術的美。而今天這首兒歌《天天鍛鍊身體好》正好行日常生活中入手的。文中字詞優美，簡單易懂再加上一些身體動作 語言吸引幼兒的注意力，從而更好更快的學會兒歌。

二：説目標 根據本次活動的設計了一下幾個教學目標：

（1）知識與能力目標：符合幼兒心理和生理的特點，理解歌詞大意，並學會唱兒歌。

(2）情感目標：激發幼 兒在日常生活中意識到鍛鍊身體的重要性和安全性。

三：説重、難點 重點：感受音樂，體驗音樂。突出音樂的中鍛鍊身體的重要性。 難點：正確唱出兒歌，理解兒歌。

四：説準備 鍛鍊身體的運動圖片

五：説教、學法 新《綱要》中指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。活動中我力求師生互動，生生互動。因此我採用了以下幾種教學活動方式。

（1）情景教學法

(2）視聽唱法

（3）多種感官體驗參與法。 通過創設生動具體的情景，激發幼兒的興趣從而引導幼兒理解歌詞大意的內容。掌握兒歌有感情地唱出兒歌。鼓勵幼兒創編動作，體驗音樂的美好。整 個過程都是以幼兒為主，引導幼兒看一看、説一説、想一想、學一學、唱一唱等多種參與。體驗到兒歌《天天鍛鍊身體好》的作用。並能在安全的條件下進 行。

六：説過程 創設環境、激發興趣----欣賞歌曲理解歌詞-----學唱歌曲----遊戲表演

（1）導入：拿出鍛鍊身體的'運動圖片提問"小朋友們，你們看一看今天老師手裏面拿的是什麼東西呢？有誰知道圖片裏出現了哪些畫面呢？"使幼兒積極 參與到活動中來，引導幼兒談話。正如《綱要》中指出：發展幼兒的語言關鍵是創設一個能使幼兒想説、敢説、喜歡積極主動的環境，而這樣的環境就需要 老師的多多提問。充分發揮幼兒的思維能力。更好的理解兒歌的重點《天天鍛鍊身體好》

（2）欣賞歌曲：欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。教師播放兒歌要求幼兒認真傾聽。然後根據歌詞提出相關的問題如"剛才我們一起聽過了歌曲小朋 友們有沒有發現裏面有什麼感興趣的東西呢？他出現了哪些詞語。

（3）學唱歌曲：教師分段教學幼兒，一句一句的把歌詞交給幼兒讓他們理解大意。如"老師説"跳一跳""跑一跑"歌詞就可以加以動作表演，激發幼兒的興 趣"更好的讓幼兒理解。

（4）遊戲表演：通過分組進行遊戲。遊戲是幼兒最喜歡又易接受的一種方法，以遊戲為基礎活動，每個活動都離不開遊戲，讓幼兒在輕鬆、快樂的氛圍中 學習，把活動推向高潮。

七：活動延伸 小朋友們真棒！！今天都學會了唱這首兒歌。那晚上回家的時候就唱給爸爸媽媽聽一聽哦。。我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吧身體鍛鍊得棒棒的喲！！！