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中班美術教師美術活動《大南瓜》説課稿

中班美術教師美術活動《大南瓜》説課稿

各位評委老師,大家好,今天我説課的內容是幼兒園中班美術活動《大南瓜》,我將從八個方面進行我的説課。

中班美術教師美術活動《大南瓜》説課稿

一、説活動意圖:

《綱要》中指出,幼兒藝術活動的能力是在親身體驗中逐步發展起來的。繪畫是開啟幼兒內心深處的一把鑰匙,也是伴隨他們成長路上的一門藝術。南瓜是日常生活中幼兒很常見的一種瓜類,中班的幼兒一定接觸過,其形狀大小顏色都很容易掌握,特別適合中班幼兒的'年齡特點。

二、説活動目標:

根據中班幼兒的年齡特點和現有繪畫水平,我從三個維度定位了以下目標:

1、能用簡單的線條畫出南瓜的形狀,學習用蠟筆均勻的塗色。

2、發揮想象力,嘗試進行舔畫。

3、喜歡參加美術活動,體驗美術活動的樂趣。

三、説活動重難點:

中班的幼兒思維能力還處於懵懂期,為加強他們的繪畫水平,讓幼兒能用簡單的線條畫出南瓜的形狀,學習用蠟筆均勻的塗色。將成為本次活動的重點。

中班的幼兒想象力豐富,但創造能力相對較弱,所以,發揮想象力,嘗試進行舔畫將會成為本次活動的難點。

四、説活動準備:

為了實現我的教學目標,我做了以下準備:

1、材料準備:大南瓜圖片一張;農民伯伯正在哭泣圖片一張;白紙,鉛筆,蠟筆若干。

2、經驗準備:幼兒對南瓜的外形能有初步的認識。

五、説教法與學法:

為了給幼兒創設一個寬鬆愉快的學習環境,本次活動我採用了情景法和觀察法,幼兒主要通過參與到情境中去,再通過自己的觀察學習,來獲得知識與體驗。

六、説活動過程:

(一)導入部分:

情景導入,引入主題,激發幼兒對畫大南瓜的興趣。

(二)基本部分:

1、出示大南瓜圖片,幼兒觀察,説説大南瓜的主要外形特徵。

2、幼兒畫大南瓜,巡迴指導。

3、引導幼兒進行舔畫,把南瓜變成“南瓜寶寶”,激發幼兒想象力。

4、把南瓜寶寶塗上顏色,強調塗色時一定要均勻。

5、幼兒將畫好的作品與同伴互相展示,拿出較好的作品給幼兒單獨展示。

(三)結束部分:

情景開頭,情景結尾。帶領幼兒出去洗乾淨小手!

七、説活動延伸:

組織幼兒進行手工活動:南瓜寶寶。

八、説活動預期:

中班的幼兒天性喜歡塗塗畫畫,我將枯燥的“畫南瓜”變成了“畫南瓜寶寶”,用擬人的手法提高的孩子們對課堂的興趣,再加上幼兒通過情景的創設,自身的想象,一定會帶給他們一節歡樂愉快又能有收穫的課堂!

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