走進化學實驗室説課稿範文

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的走進化學實驗室説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走進化學實驗室説課稿範文1

1、知識與技能：

（1）瞭解化學實驗對探究的重要性及在科學研究中的重要地位。

（2）認識化學實驗的目的和意義，瞭解實驗的注意事項。

（3）瞭解常用儀器的名稱、使用範圍。

（4）能進行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作，瞭解操作要求。

2、過程與方法：

（1）通過參觀化學實驗室，瞭解實驗室規則、儀器名稱。

（2）通過實驗探究，學習並學會一些實驗基本操作技能

3、情感態度與價值觀：

（1）注重培養實事求是、嚴肅認真的科學態度，以及良好的道德品質。

（2）通過對化學家們研究過程的瞭解產生探究的慾望。

（3）通過本節的動手實驗、實踐獲得樂趣，真正體會嚴謹的科學態度、合理的實驗步驟和正確的操作方法是實驗成功的關鍵。

【重點】

儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管裏的液體藥品。

【難點】

滴管的使用。

【課前準備】

學生：預習教材內容，課餘時間分組參觀實驗室、儀器室、藥品室，瞭解實驗室實驗規則、儀器的名稱和用途、藥品的貯存

教師：準備實驗所用儀器、藥品及多媒體課件

【實驗儀器及藥品】

試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。

【教學設計】

學習課題：走進化學實驗室

教師活動：展示化學家的實驗室圖片，介紹科學家取得的成功與無數的實驗是分不開，讓學生知道實驗的重要性。

學生活動：觀看、思考。

你已經知道什麼？

播放違規實驗造成的實驗事故的課件或實物表演，使學生認識安全實驗的重要性。

觀看課件、演示實驗：

（交流與討論）：參觀實驗室後，對實驗室的實驗規則、儀器、藥品的認識，形成認識

【課題1】固體藥品的取用：

（展示藥品）：大理石、碳酸鈉

（提出問題）：

1、將大理石放入試管內而不打破試管底，應如何操作？應用什麼儀器取用？

2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內而不沾在試管壁上？應使用什麼儀器？

注意指導學生，注重培養學生實驗操作的規範性，讓學生互教互學，鼓勵學生大膽動手實驗，學會分析實驗成與敗的原因。

觀察藥品，關注藥品的性質

閲讀教材P14—15，交流、討論，得出正確的操作方法。

（實驗探究）

1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中，並將試管放在試管架上。

2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中，並將試管放在試管架上。

（交流與討論）對實驗成敗進行總結。

【課題2】液體藥品的取用

展示藥品：稀鹽酸

（提出問題）：

1、回憶日常生活中，我們怎樣將一種飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑？

2、如何將稀鹽酸倒入試管內？

（練習與實踐）：

1、細口瓶的瓶塞為什麼要倒放在桌子上？傾倒液體時，瓶口為什麼要緊挨着試管口？應快速倒還是緩慢地倒？

2、細口瓶傾倒時，為什麼細口瓶貼標籤的一面要朝向手心？傾倒液體後，為什麼要立即蓋緊瓶塞，並把瓶子放回原處？

觀察藥品

（聯想與啟示）：

回憶日常生活經驗，交流與討論，結合教材P15液體的傾倒，得出液體取用的方法。

（實驗探究）

1、將少量稀鹽酸侄於試管中，並將試管放在試管架上。

（交流與討論）交流、討論，形成認識，對實驗成敗進行總結，完成練習）

【課題3】量筒的使用

（提出問題）：

1、回憶初二物理學過的知識，如何使用量筒量取液體的體積？

2、量筒量取液體時，為什麼要使視線與量筒內液體凹液麪的最低處保持水平？採用仰視或俯視，將會對讀數產生什麼影響？

學生回憶學過的知識，並對老師提出的問題進行討論，

（實驗探究）：

1、用10毫升的量筒量取2毫升的稀鹽酸。

2、筒量取液體時，仰視或俯視，對讀數產生影響。

3、將量好的稀鹽酸倒入放有大理石的試管中，觀察並記錄發生的現象。

（交流實驗結果）

【課題4】滴管的使用

（提出問題）

1、少量的液體應使用什麼儀器？

2、用膠頭滴管應注意什麼事項？

注意指導學生實驗規範。

16滴管的使用，思考、討論。

（實驗探究）

1、滴管向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀鹽酸，觀察並記錄發生的現象。

2、滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液，觀察並記錄發生的現象。

（交流、總結）

【課題5】物質的加熱

（1）酒精燈的使用

（2）給物質的加熱

（提出問題）

1、確使用酒精燈應注意實驗事項是什麼？？

2、精燈的火焰各部分顏色為什麼不同？

3、怎樣熄滅酒精燈？

（提出問題）

1、熱試管裏的液體時，能否將試管口對着人，為什麼？

2、果試管外壁有水的話，能否直接加熱，為什麼？

3、將液體加熱到沸騰的試管，能否立即用冷水衝？為什麼？

4、如何給試管裏的液體進行預熱？

閲讀教材P16—17酒精燈的使用，思考、回答。

（實驗探究）

點燃酒精燈，觀察火焰的分層，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1—2秒後取出，觀察發生的變化，記錄現象，分析原因。

學生聯想生活中見到的現象：

1、開水時，水裝得過多，沸騰時水會溢出。

2、過熱開水的玻璃杯馬上放入冷水中，杯子很容易破裂。

思考、交流、討論、歸納給物質加熱的方法。

（實驗探究）

1、三支試管，各加入3毫升的水，分別放在酒精燈火焰上方3釐米、燈芯、外焰上加熱，記錄加熱的水沸騰分別所需的時間。

2、用量筒取2毫升的氫氧化鈉溶液於試管中，用滴管滴入硫酸銅溶液，觀察、記錄現象，再加熱試管裏的液體，觀察現象。

【課題6】洗滌儀器

（提出問題）

做過實驗的'儀器為什麼要洗滌？如何洗滌試管？

閲讀教材P18—19後，交流、總結。

（實驗探究）

將實驗中所用的試管、量筒等洗乾淨，並整理實驗桌和實驗室。

學完本節你應該知道什麼？

思考、總結。

【佈置作業】

1、面作業：素質教育學案：P6—12

2、庭小實驗：利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、盆子等，進行固體取用、液體傾倒、排水法收集氣體的操作練習。

學生完成作業。

走進化學實驗室説課稿範文2

從容説課

學生在參與了課題2中的兩個探究活動後，對化學實驗的重要性已有初步的親身體驗，此時，不失時機地引導學生走進化學實驗室，是符合學生的心理特點的。

教材首先利用實驗室的實物照片和簡短的文字闡述了走進化學實驗室的重要性和要求，然後引導學生進行藥品的取用、加熱和洗滌儀器等基本操作訓練。教材沒有采用單純的基本操作訓練的方法，而是結合具體實驗和“活動與探究”等，引導學生在實驗和探究過程中，瞭解加熱等化學實驗基本操作方法，並在現象明顯的實驗過程中進行基本操作訓練，這樣更能激發學生的學習興趣。

本教案設計時，充分體現了教材的設計特點，併力爭使學生在本課題的學習中做到手、腦並用，以提高他們的分析能力和實驗基本操作能力。

教學目標

1、知識與技能

（1）知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵。

（2）能進行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作。

2、過程與方法

（1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息。

（2）能用文字和化學語言表述有關的信息，並用比較、歸納等方法對獲取的信息進行加工。

（3）初步養成良好的實驗習慣。

3、情感態度與價值觀

（1）增強對化學現象的好奇心和探究欲、發展學習化學的興趣。

（2）發展勤于思考、嚴謹求實、勇於實踐的科學精神。

教學重點

化學實驗基本操作。

教學難點

引導學生主動參與科學探究的過程。

教學方法

理論→實踐→歸納→探究→激趣等。

教具準備

1、投影儀、錄像資料。

2、鐵架台、酒精燈、石棉網、燒瓶、帶導管的膠塞、量筒、水槽、燒杯、普通漏斗、滴瓶、三角架、蒸發皿、試管架、試管夾、試管刷、試管、錐形瓶、膠頭滴管、藥匙、坩堝鉗。

3、碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液、水。

課時安排

1課時

使用酒精燈時，通常要注意以下事項：

①使用前要檢查燈芯和酒精量。剪去燒焦的燈芯，調整好長短，燈芯過短酒精燈火焰小，過長時容易燒焦棉芯。酒精量一般不超過容積的3／4，過多容易灑出，不要少於容積的1／4，過少燈芯不易吸足酒精，使火焰小且易燒焦棉芯。

②應用火柴點燃，絕不可用燃着的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，否則容易灑出酒精而失火。

③熄滅時要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，否則可能引燃燈內的酒精蒸汽。蓋滅後，還要將蓋打開，使空氣進入，再蓋上，下次容易打開。用後蓋好燈帽防止酒精蒸發。

④添加酒精時，必須熄滅後再用漏斗添加。

⑤被加熱的器皿不可觸及燈芯，防止熱器皿觸及冷燈芯引起炸裂。

對試管加熱時要注意哪些事項？為什麼？

對試管加熱時，要用試管夾夾持試管，位置在距試管口1／4處，長柄在下短柄在上，手握長柄，拇指不可按短柄，防止試管夾鬆開試管滑落。不可用手夾持試管，以防燙手。

對盛固體的試管加熱時，試管口要稍向下傾斜，防止濕存水或反應生成的水蒸氣在試管口凝結後，倒流回試管底部遇熱造成玻璃破裂。先對試管均勻加熱，然後集中在盛固體部分加熱，防止受熱不勻使試管破裂。

對盛有液體的試管加熱時，液體量不超過容積的1/3，試管與桌面保持45°傾角，加熱部位在斜面下方，並且試管口不準對着人。這些措施都是防止液體沸騰時溢出，或者發生暴沸時衝出傷人。

為什麼對燒瓶、燒杯加熱時要墊石棉網？

對燒瓶、燒杯直接加熱時，受熱不均勻，直接受熱部分膨脹程度大，產生內應力，容易使儀器破裂。墊上石棉網，使受熱均勻，可防止玻璃儀器破裂。

集氣瓶和廣口瓶有何不同，各有什麼用途？

集氣瓶和廣口瓶外形相似，但瓶口、瓶頸部分有區別。集氣瓶口是磨平的、磨砂的，用磨砂玻璃片蓋住後比較嚴密，用於收集和暫時存放氣體。廣口瓶的瓶頸是磨砂的，而瓶口是光滑的，用磨砂的玻璃塞，塞住瓶口，比較嚴密，用於盛放固態藥品，也常用廣口瓶作裝配製氫氣和二氧化碳的氣體發生器。

使用滴管時應注意什麼？為什麼？

滴管用於吸取並滴加少量液體試劑。為防止液體試劑互相污染，最好一種試劑專配一滴管。如共用滴管時，每次使用前要認真清洗；吸液體時要緩慢，不可過滿，不可橫放，以防污染膠帽。向試管中滴加液體時，要採用“懸滴”方式，即使滴管下端懸在試管口上方，而不可將滴管插入試管內，以防污染，只有滴加FeCl2等易被空氣氧化而影響實驗結果時，才可將滴管插入試管內。使用後應立即清洗保存好。