九年級《走進實驗室》的教學課件

教學目標

知識與能力

1． 知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵，九年化學：課題3 走進化學實驗室教案。

2． 瞭解一些化學實驗室的規則。

3． 掌握常見儀器的名稱和使用。

4． 掌握藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作。

5． 培養學生的觀察能力和動手能力。

　過程與方法

在本課題材的教學過程中，應採用用教師的講解、演示與學生的探究相結合的方式進行授課。首先在教師的講解中學生得到啟示，然後學生在探究中得出結論，進而通過學生的親處演示找出問題，最後在教師正確的演示實驗中使學生加深理解。整個教學過程在教師與學生的互動中進行，使課堂氣氛活躍，同時激發學生的興趣。

情感、態度與價值觀

1． 培養學生嚴謹的科學態度。

2． 初步使學生養成良好的實驗習慣。

　教學重點、難點及突破

重點

1． 化學實驗室的實驗規則和常用儀器的名稱、作用。

2． 藥品的取用。

3． 酒精燈的使用方法和給物質加熱的方法。

難點

1． 藥品的取用。

2． 酒精燈的使用方法和給物質加熱的方法。

教學突破

對於教學重點的突破，可採用教師的講解、演示與學生的討論、觀察相結合的方式。教師先向學生簡單介紹藥品的性質、儀器的作用等，然後讓學生進行觀察、分析，在學生得出結論的基礎上，最後教師進行正確的演示，以加深學生對實驗結論的理解和記憶。

　教學過程

第一課時

一、初中化學實驗常用用儀器和藥品的取用規則

（一）初中化學實驗常用用儀器

反應容器 可直接受熱的：試管、蒸發皿、燃燒匙、坩堝等

·· 能間接受熱的'：燒杯、燒瓶（加熱時，需加石棉網）

常 存放藥品的儀器：廣口瓶（固體）、細口瓶（液體）、滴瓶（少量液體）、

集氣瓶（氣體）···

用 加熱儀器：酒精燈

計量儀器：托盤天平（稱量）、量筒（量體積）

儀 分離儀器：漏斗

取用儀器：藥匙（粉末或小晶粒狀）、鑷子（塊狀或較大顆粒）、膠頭

器· 滴管（少量液體）

夾持儀器：試管夾、鐵架台（帶鐵夾、鐵圈）、坩堝鉗

其他儀器：長頸漏斗、石棉網、玻璃棒、試管刷、水槽

1． 試管

（1） 用途：a、在常温或加熱時，用作少量試劑的反應容器，化學教案《九年化學：課題3 走進化學實驗室教案》。

·· b、溶解少量固體 c、收集少量氣體

（2） 注意事項：a、加熱時外壁必須乾燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，· 然後才能集中受熱，防止試管受熱不均而破裂。

b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架台上（短時間加熱也可用試管夾夾持）。

c、加熱固體時，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流使試管炸裂。

d、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），使試管與桌面約成45°的角度（增大受熱面積，防止暴沸），管口不能對着自己或別人（防止液體噴出傷人）。

2． 試管夾

（1） 用途：夾持試管

（2） 注意事項：①從底部往上套，夾在距管口1/3處（防止雜質落入試管）

②不要把拇指按在試管夾短柄上。

3． 玻璃棒

（1）用途：攪拌、引流（過濾或轉移液體）。

（2）注意事項：①攪拌不要碰撞容器壁②用後及時擦洗乾淨

4． 酒精燈

（1）用途：化學實驗室常用的加熱儀器

（2）注意事項：

①使用時先將燈放穩，燈帽取下直立在燈的右側，以防止滾動和便於取用。

②使用前檢查並調整燈芯（保證更地燃燒，火焰保持較高的的温度）。

③燈體內的酒精不可超過燈容積的3/4，也不應少於1/4（酒精過多，在加熱或移動時易溢出；太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸）。

④禁止向燃着的酒精燈內添加酒精（防止酒精灑出引起火災）

⑤禁止用燃着的酒精燈直接點燃另一酒精燈，應用火柴從側面點燃酒精燈（防止酒精灑出引起火災）。

⑥應用外焰加熱（外焰温度最高）。

⑦用完酒精燈後，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄。（防止將火焰沿着燈頸吹入燈內）

⑧用完後，立即蓋上燈帽（防止酒精揮發和燈芯吸水而不易點燃）。

⑨不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面並燃燒起來，應立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水衝，以免火勢蔓延。

[演示第17頁實驗1~4]

5． 膠頭滴管、滴瓶

（1） 用途：①膠頭滴管用於吸取和滴加少量液體。

②滴瓶用於盛放少量液體藥品。

（2） 注意事項：

①先排空再吸液

②懸空垂直放在試管口上方，以免沾污染滴管

③吸取液體後，應保持膠頭在上，不能向下或平放，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠頭；

④除吸同一試劑外，用過後應立即洗淨，再去吸取其他藥品（防止試劑相互污染。

· ⑤滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液後應立即插入原瓶內，不得弄髒，也不必用水衝冼。

6． 鐵架台（包括鐵夾和鐵圈）

（1） 用途：用於固定和支持各種儀器，一般常用於過濾、加熱等實驗操作。