![S版《窮人》的教學設計]( "S版《窮人》的教學設計")
- S版《窮人》的教學設計[教學要求]一、引導學生體會勞動人民之間相互關心，寧願自己受苦也要幫助別人的高貴品質。二、有感情地朗讀課文，通過朗讀進一步體會文章的思想感情，掌握人物的特點。三、認識本課這描寫人物的心理活動，表現人物特點的寫作方法。四、理解本課生字詞：心驚...
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![s版《趙州橋》教學設計]( "s版《趙州橋》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的s版《趙州橋》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《趙州橋》教學設計1【學習目的】１、認識１０個生字，會寫１４個生字。正確讀寫“...
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![語文S版窮人課件]( "語文S版窮人課件")
- 《窮人》這篇小説是世界著名的作家列夫.托爾斯泰寫的，下面是小編收集整理的語文S版窮人課件，希望對您有所幫助！[教學要求]一、引導學生體會勞動人民之間相互關心，寧願自己受苦也要幫助別人的高貴品質。二、有感情地朗讀課文，通過朗讀進一步體會文章的思想感情，掌握人物的特點。...
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![窮人的教學設計]( "窮人的教學設計")
- 【教學目標】1、學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。抄寫描寫環境的句子。2、有感情的朗讀課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。3、根據課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。4、練習續寫課文。【教學重點】1、理解課文內...
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![人教版小學語文《窮人》教學設計]( "人教版小學語文《窮人》教學設計")
- 教學要求：1、體會課文的思想感情，有感情的朗讀課文，人教六年級上《窮人》教學設計之一。2、理解課文內容，瞭解沙俄時代漁民的悲慘生活；認識窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。教學重點、難點：通過對9---11自然段的心理活動描寫的理解，體會桑娜的忐忑不安與善良。教具...
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![語文S版《老人與海》教學設計]( "語文S版《老人與海》教學設計")
- （一）談話導讀在五彩繽紛的世界文學的歷史長廊中，有很多享有崇高榮譽的作家與作品。今天，我們要認識又一位這樣的作家（出示海明威頭像照片），閲讀他的一部受人推崇的作品（先展示《老人與海》的全文讀本，後板書課題）。（二）自由初讀可先朗讀，做到字音準確、句子通順；再默讀，標出全文段序，想想...
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![課文窮人的教學設計]( "課文窮人的教學設計")
- 教材：冀教版小學語文六年級上冊單元：牽手親情，唱響關愛教材分析：《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一個短篇小説。文中記敍了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙皇專制制度下人民的悲慘生活，讚揚了桑娜和漁夫寧可自己吃...
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![S版六年級語文《窮人》教學設計]( "S版六年級語文《窮人》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的S版六年級語文《窮人》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目標】1、學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。抄寫描寫環境...
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![語文S版：《張衡》教學設計 (S版三年級下冊)]( "語文S版：《張衡》教學設計 (S版三年級下冊)")
- 《張衡》是一篇人物故事，講的是我國東漢時期科學家張衡發明地動儀的事。課文通過對地動儀發明過程的介紹，讚美了張衡認真研究實踐的科學精神和為我國科學事業做出的卓越貢獻。課文8個自然段，主要包含四部分內容。第一部分講張衡不相信鬼神，經過認真研究發明了地動儀。第二部...
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![《z c s》教學設計|人教課標版]( "《z c s》教學設計|人教課標版")
- 作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的《zcs》教學設計|人教課標版，歡迎閲讀與收藏。一、設...
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![《窮人》的教學設計]( "《窮人》的教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的《窮人》的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《窮人》的教學設計1【設計理念】小學...
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![《窮人》教學的設計]( "《窮人》教學的設計")
- 《窮人》教學的設計一、教學要求1．理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2．學習本課生字新詞，理解重點詞句。3．展開合理的想象，續編《窮人》的故事。4．有感情地朗讀課文。二、教學重點1．從桑娜的行動和思想活動中體會窮人的美好心靈。2．續編故事，展開想象。三...
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![窮人教案設計]( "窮人教案設計")
- 窮人教案設計一、教學要求1.理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2.學習本課生字新詞，理解重點詞句。3.展開合理的想象，續編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點1.從桑娜的行動和思想活動中體會窮人的美好心靈。2.續編故事，展開想象。三...
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![《窮人》教案設計]( "《窮人》教案設計")
- 《窮人》教案設計教學目標1．學會本課的4個生字，掌握18個新詞。2．聯繫上下文理解重點詞句的含義。3．理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。概括主要內容及中心思想。4．續編《窮人》的故事，展開合理的想象。5．有感情地朗讀課文。教學重點、難點1．從桑娜的行動...
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![蘇教版一上《z c s》教學設計]( "蘇教版一上《z c s》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的蘇教版一上《zcs》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、學會3個聲母zcs，整體認讀音節zicisi及他們的四聲，能夠讀準音認清行...
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![《窮人》的教學設計範文]( "《窮人》的教學設計範文")
- 【教學目標】1、語文基礎訓練方面：⑴生字新詞，理解重點詞句，體會句子思想感情。⑵理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們美好的心靈。⑶有感情地朗讀課文。2、思想教育方面：⑴使學生感受高尚品格的薰陶，心靈受到淨化。⑵增強學生正視困難，克服困難的信心。3、技巧能力...
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![《窮人》教案教學設計]( "《窮人》教案教學設計")
- 教學目標：1、抓住重點語句進行語言文字訓練，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助別人的美德。2、學習文章表達方法。教學過程：一、啟發質疑圍繞課題，你能提出哪些問題呢？（課文的題目是“窮人”，但是在整篇文章中，並沒有出現“窮”字。為什麼？桑娜和漁夫...
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![窮人教學設計]( "窮人教學設計")
- 【設計理念】《窮人》是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇文章，主要寫桑娜和丈夫在自家十分艱難貧窮的情況下，收養因病去世的鄰居西蒙的孩子，真實地反映了沙俄專制制度統治下人民的悲慘生活和窮人的善良、勤勞。本文對人物的心理活動描寫細膩，感人至深。根據新課程倡導的自主、合...
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![人教版《窮人》教學設計]( "人教版《窮人》教學設計")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的人教版《窮人》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人教版《窮人》教學設計1教...
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![人教版《 窮人》小學六年級教學設計]( "人教版《 窮人》小學六年級教學設計")
- 第一課時教學目標：1、學習課文的生字新詞，小學六年級《窮人》教學設計3。2、初讀課文，理清課文的層次脈絡。教學過程：一、讀課題，介紹當時的時代背景及作者資料。教師和學生共同查閲並介紹有關列夫·托爾斯泰的資料。列夫·托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情...
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![教學設計 (S版三年級下冊)]( "教學設計 (S版三年級下冊)")
- 17、難忘的八個字一、教學目標：1、認讀會認字，掌握會寫字，以及由生字組成的新詞。2、學習抓住重點詞語，理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學習課文的寫法，觀察自己熟悉的一個人的長相，抓住特點寫下來。二、教學重、難點：1、學習課文，抓住重點詞語...
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![語文S版：《花朵》教學設計 (S版一年級上冊)]( "語文S版：《花朵》教學設計 (S版一年級上冊)")
- 核心提示：這是一首小詩。題目《花朵》，已散發出詩意。廣袤的夜空裏，閃爍的羣星是夜空的花朵。繁花似錦的節日裏，焰火最美，焰火是節日的花朵。繁榮昌盛的祖國大地上，我們少年兒童最美，我們是祖國的花朵。全詩僅有三句，&l-這是一首小詩。題目《花朵》，已散發出詩意。廣袤的夜空...
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![《窮人》教學設計]( "《窮人》教學設計")
- 一、導入1．出示卡片：列夫托爾斯泰問：這個名字熟悉嗎？誰來介紹有關他的一些情況？2．我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敍事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。二、檢查預習1．打開課本，通過預習，你知道課文講了哪些人物？請你按照主次説説？(桑...
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![《老人與海》語文S版教學設計]( "《老人與海》語文S版教學設計")
- (一)談話導讀在五彩繽紛的世界文學的歷史長廊中，有很多享有崇高榮譽的作家與作品。今天，我們要認識又一位這樣的作家(出示海明威頭像照片)，閲讀他的一部受人推崇的作品(先展示《老人與海》的'全文讀本，後板書課題)。(二)自由初讀可先朗讀，做到字音準確、句子通順;再默讀，標出...
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![語文《窮人》的教學設計]( "語文《窮人》的教學設計")
- 課文《窮人》選自小學語文教科書第十冊第五單元,作者是俄國作家列夫.托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死後，主動收養她的兩個孩子的故事，真實的反映了沙俄專制制度統治下的社會現實，表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。課文用樸實...
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文書都
