9的乘法口訣説課稿範文

“9的乘法口訣”這一教學內容的教學目標是：進一步瞭解乘法的含義，自編9的乘法口訣，掌握9的乘法口訣的規律並熟記、運用；培養學生的觀察、推理能力，發展學生的思維敏捷性。讓學生在學習的過程中，體驗成功的喜悦。本節課的重點是口訣的.規律，難點是與其它口訣的混合運用。在實施教學的過程中要使用卡片、情境圖、統計表。具體教學過程這樣設計：

一、複習舊知

1、背誦7、8的乘法口訣

2、看卡片開火車，在説出得數的同時，説出相應的乘法口訣

3、看口訣説兩個乘法算式

二、談話導入新課

師：前面學習了1—8的乘法口訣，今天我們來學習9的乘法口訣

三、探究新知

1、出示情境圖，引導學生觀察

2、根據信息提出數學問題

3、從問題入手，進入9的乘法口訣的自編環節

4、引導學生利用口訣解決前面提出的數學問題

5、出示袋鼠跳格圖，進一步瞭解與9有關的積

6、引導學生觀察：9的乘法口訣的規律

7、出示從1—9的統計數字表，讓學生找出9的倍數，並在小組內交流自己的發現

四、積累運用

1、介紹“手指法”記口訣

2、對口令，背口訣

3、將口訣補充完整

4、口算

5、遊戲：找朋友

五、總結歸納

本節課，你學到了什麼？