高考文言文基礎知識複習《寡人之於國也》知識點梳理

（一）文學常識

孟子（約前3xx—前2xx），名軻，字子輿，戰國鄒（今山東鄒縣東南）人。當時著名的思想家、政治家、教育家。據《史記孟子荀卿列傳》記載，他是子思（孔子孫，名伋）的再傳弟子，曾遊説齊、宋、滕、魏等國。當時“天下方務於合從連橫，以攻伐為賢”，孟子卻説“唐、虞、三代之德”，被諸侯認為迂闊、遠離實際，不被採納。因此，孟子“退而與萬章之徒序《詩》《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。

《孟子》一書全面反映了孟子的思想。孟子是繼孔子之後的一個最大的`儒學大師，一向被認為是繼承孔子學説的正統，後世將他和孔子並稱。他曾拒楊墨，反縱橫，維護和發展了儒家學説，對當時和後世思想界影響很大。

《孟子》在寫作上很有特色。首先是善於雄辯，具有氣勢充沛、感情強烈、筆墨酣暢的風格；採用了多種方式方法進行辯論，邏輯謹嚴。其中最多的是各種發問的方式方法，時而提問，時而設問，時而反問，運用自如，靈活多變。其次，善用比喻和寓言陳述事理，辯論是非。

（二）指出通假字

1. 則無望民之多於鄰國也

2．雞豚狗彘之畜，無失其時

3．頒白者不負戴於道路矣

4．塗有餓莩而不知發

（三）找出古今異義詞並解釋

1. 河內兇

2.是使民養生喪死無憾也

（四）指出下面語句中詞類活用類型並解釋

1. 五十者可以衣帛矣

2. 然而不王者

3.是使民養生喪死無憾也

4.謹庠序之教

（五）一詞多義：

實詞

數

①願令得補黑衣之數（《觸龍説趙太后》）

②數口之家，可以無飢矣（《寡人之於國也》）

③則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量（《六國論》）

④扶蘇以數諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）

⑤數罟不入洿池（《寡人之於國也》）

⑥蒙衝鬥艦乃以千數（《赤壁之戰》）

直

①中通外直，不蔓不枝（《愛蓮説》）

②直不百步耳，是亦走也（《寡人之於國也》）

③系向牛頭充炭直（《賣炭翁》）

④予自度不得脱，則直前詬虜帥失信（《指南錄後序》）

發

①百發百中（成語）

②發閭左謫戍漁陽九百人（《陳涉世家》）

③塗有餓莩而不知發（《寡人之於國也》）

④野芳發而幽香，佳木秀而繁陰（《醉翁亭記》）

⑤主人忘歸客不發（《琵琶行》）

⑥大閹亦逡巡畏義，非常之謀難以猝發（《五人墓碑記》）

⑦安能屈豪傑之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉（《五人墓碑記》）

兵

①非我也，兵也（《寡人之於國也》）

②窮兵黷武（成語）

③必以長安君為質，兵乃出（《觸龍説趙太后》）

④草木皆兵（成語）

勝

驢不勝怒，蹄之（《黔之驢》）

不違農時，谷不可勝食也（《寡人之於國也》）

此所謂戰勝於 朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍（《憶江南》）

⑤予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（《岳陽樓記》）

王

①然而不王者

②梁惠王日

虛詞

於

①則無望民之多於鄰國也

②寡人之於國也

③頒白者不負戴於道路

④移其民於河東

移其粟於河內

是何異於刺人而殺之

以

①請以戰喻

②可以無飢矣

③以時入山林

④申之以孝悌之義

之

填然鼓之

王道之始也

未之有也

寡人之於國也

⑤無如寡人之用心者

⑥雞豚狗彘之畜

（六）指出句式特徵

（1）非我也，歲也

（2）非我也，兵也

（3）養生喪死無憾，王道之始也

（4）然而不王者，未之有也。

（5）雞豚狗彘之畜

（6）樹之以桑

（7）頒白者不負戴於道路矣

（8）無望民之多於鄰國也

（9）申之以孝悌之義

（10）是何異於刺人而殺之……

（七）固定句式積累

（1） 或百步而後止， 或五十步而後止。

（2） 直不百步耳，是亦走也。

（3） 是何異於刺人而殺之，曰“非我也，兵也”?