欣賞散文大班語言活動教案

活動內容：

欣賞散文----------夢

活動目的：

1、讓幼兒在理解散文內容的基礎上，初步感受其語言和意境的美。

2、激發幼兒對文學作品的喜愛。

3、豐富詞：披、逗。

活動準備：

1、立體教具一座。

2、布娃娃一個。

3、配樂磁帶、錄音機各一。

活動指導：

1、以談話的形式導入活動，請個別幼兒説説自己做過的夢以及心裏的感受。

2、出示娃娃“小妮妮”，引出散文名稱，讓幼兒完整欣賞配樂散文。

欣賞後提問：（1）散文的名稱叫什麼？

（2）聽了這篇散文你心裏覺得怎麼樣？

3、教師邊操作立體教具，邊引導幼兒再次完整欣賞配樂散文。

欣賞後通過提問，幫助幼兒進一步理解散文內容：小妮妮夢見些什麼？

4、讓幼兒分段欣賞散文，並藉助立體教具和提問引導幼兒感受語言和意境的美，豐富有關詞彙。

（1）欣賞第1段後提問：小妮妮在夢中變成什麼？她在散文中是用哪些優美的句子來説的？

（2）欣賞第2段後提問：a、小妮妮夢見什麼真美麗？（豐富詞：披）

b、小妮妮夢見什麼真有趣？她為什麼這樣説？（啟發幼兒想象小妮妮跳舞的.形象，並做一做、説一説）

c、小妮妮為什麼咯咯地笑？（豐富詞：逗）

d、誰把小妮妮抱在懷裏？讓小妮妮聽誰唱歌？

（3）欣賞第3段後提問：小妮妮夢醒了，鏡子對她説什麼？小妮妮怎麼説？（結合幼兒回答，滲透熱愛和珍惜生活的教育。）

5、讓幼兒第三次完整欣賞配樂散文，欣賞後啟發幼兒想想，説説自己做過什麼甜美的夢。

6、教師與幼兒一起朗誦散文，啟發幼兒用適當的動作表現作品的內容。

7、活動結束。

附：散文

夢

在夢裏，我是這樣甜蜜。一朵朵花兒，粉紅粉紅的，花瓣上閃着露珠，那就是我呀，是我，小妮妮。

暖暖的太陽給我披上金黃色的舞衣，啊！真美麗！輕輕的風教會我跳舞，啊！真有趣！細細的雨給我快樂的沐浴，雨點兒逗得我身上癢癢的，真調皮！靜靜的大地真像我的媽媽，把我抱在懷裏，讓我聽小溪唱出來的歌曲。

我的夢醒了，鏡子説：“你在笑呢，小妮妮。”我呀，在笑我的夢，它是真的，我在祖國温暖的懷抱裏，幸福的生活着，一切都象夢一樣甜蜜。