大班語言兒歌活動教案
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導語:喜歡就喜歡了,心被牽動,無須理由,愛上你是我的自由,請打開窗口,讓我的靈魂與你的靈魂相擁。以下小編為大家介紹大班語言兒歌活動教案文章,歡迎大家閲讀參考!
大班語言兒歌活動教案1
活動目標
在瞭解詩歌畫面內容和相關事物的基礎上,鼓勵幼兒自己創編兒歌。
激發幼兒熱愛大自然的情感。
材料準備
春景圖、 錄音機、《春雨》板書
詞卡:春雨 種子 麥苗
活動過程
一、出示春景圖
以談話的形式導入課題。
師;春天來了,你在這幅春景圖看到了什麼?他們在幹什麼?
二、感受詩歌的意境
學會句式:“,......説,下吧下吧,我要......”。
1、欣賞詩歌《春雨》瞭解詩歌的內容。
2、語言提示:下雨的聲音是怎樣的?詩歌裏説了誰?他們都説了什麼?心情是怎樣的?
3、找個別小朋友朗誦兒歌。
4、其他小朋友學着有感情的朗誦兒歌。
三、出示字卡
讓幼兒試着讀出字卡上的'字詞。
四、觀察周圍生活
引導幼兒用自己的語言描述仿編部分內容。
1、引導幼兒用適當的詞替換詩歌中的詞。
如:柳條説:下吧下吧,我要發芽。
2、通過反覆出現的詞:説 我要 。。。讓幼兒能夠熟悉仿編部分內容。
五、引導幼兒把幾個段落串起來
形成一首較長的春雨的詩。
教師小結幼兒編出的詩歌段落後,串成一首完整的詩。
六、表演詩歌
鼓勵幼兒在朗誦自編詩歌時,加上適當的表情和動作,把仿編的詩歌大膽的表演,展示給大家聽。
大班語言兒歌活動教案2
語言活動:兒歌——大街上
班級:大(四)時間:04.3.31(週三)
活動目的 1.培養幼兒對兒歌的興趣,感受其節奏、韻律。
2.認讀漢字:雜 貨 店 洗 鐘錶飯
3.激發幼兒仿編兒歌的願望。
活動準備:帶有節奏型的兒歌
活動過程:1.談話引起幼兒的學習興趣
2.欣賞兒歌--大街上
提問:(1).兒歌里人們開了那些店,這些店與人們的生活有什麼關係?認讀:雜貨店、洗、鐘錶、飯
(2).如果讓你開一家店,你最想開什麼店?為什麼?
3.再次欣賞後
提問:這首兒歌與我們平時學的兒歌在念法上有什麼不同?
讓幼兒跟隨錄音學習兒歌,感受兒歌的節奏、韻律。
4.出示帶有節奏型的兒歌內容讓幼兒學習
流程:由慢——快——用鈴鼓伴奏
5.集體仿編一首長長的兒歌《大街上》
6.延伸活動:
創造、想象畫——大街上
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