《美術鑑賞》課後體會

從小學開始我們就接觸美術，通過美術我們認識了梵高，達芬奇；通過美術我們領略了哥特式建築的獨特魅力；通過美術我們欣賞到了青花瓷，唐三彩的巧奪天工。美術是人類文化的一個重要組成部分，是社會存在的產物，它與社會生活的方方面面有着千絲萬縷的聯繫。作為人文學科凝聚着濃郁的人文精神，它擔負着社會功能的角色，體現出認識功能、教育功能和審美功能。美術鑑賞活動作為一種美術實踐，能幫助我們在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中。逐步提高審美能力，形成熱愛民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。古今中外優秀的美術作品，都具有深刻的思想內涵和強烈的人文精神，具備情節美、生活美、意境美，這些作品塑造的典型形象從不同角度敍述着感人的情節，給人以震撼、感動、思考，使人們從中得到美的啟迪和感情的昇華。美術的世界裏包羅萬象，無論是建築還是畫作，還是瓷器，無一不與它有着獨特的聯繫。千百年來它以它獨特的魅力影響着一代又一代人，清明上河圖就是一個鮮明的例子，通過這幅畫我們似乎穿越時空回到了宋朝時代，看到了汴京的繁榮與富庶。為了更近一步地認識美術瞭解美術，所以我選修了《美術鑑賞》這門課，在上課的過程中，通過老師的引導我感覺到美術的世界裏是那麼的神奇，那麼的深不可測，由此也引發了我許多的感悟。

一．美術打開心靈的窗户

來到大學之後，本身我的專業是跟美術沒有掛鈎的，自然慢慢遺忘原來還有美術這門科目。這次偶然的機會選修課選了《美術鑑賞》這門課程，對我的影響很深。下面就談談我這學期學習美術鑑賞的感觸吧。第一次上課給我的感覺是很舒心，因為和平時的上課形式不同，不用對着書學，只有帶耳朵去聽就行了。以後的每次上課我都感覺心情很好，課堂上也很輕鬆，在課堂上你不用記太多的筆記，課堂上老師會把每副作品的故事分享給我們，所以只要帶着耳朵去聽就可以了，慢慢地就學會了如何去真正地欣賞一幅畫，體會畫家在畫一幅畫的時候是抱着何種心情，還有作者到底在一幅畫中所想要表達的意思??漸漸地，我認識到我以前對美術的認識是狹義的，單一地認為它是繪畫。其實，美術的內容和形式是豐富和多彩的。美術除了以畫得形式出現外，還有書法、雕塑工藝美術等。美術，淺意識地理解就是色彩，各種不同顏色的搭配，形成一幅幅畫面。更深層次講，美術的理解就是藝術，美術是一門藝術，同時也包含着作者在作畫時往往藴涵着深刻的含義，把自己的心情表現在一幅畫中，使欣賞畫的人產生共鳴。 很奇怪，現在對於“美”這個形容詞有了新認識。覺得大自然什麼都有其美的一面，是我們缺少去發現沒得眼睛，無論是細微的還是宏觀的，都需要我們有一雙欣賞的眼睛去感受，善於發現美，漸漸地就會被這種“美”所感化，心情也自然舒暢樂觀。

二．鑑賞要與動手結合起來

美術是一門注重體驗和實踐的學科,在普通美術教育教學過程中,將鑑賞與體驗,鑑賞與動手實踐結合起來,能更有效地提高學生的美術鑑賞能力和創作能力。教師應該通過各種美術鑑賞活動引導學生動手實踐,在美術活動中提高觀察,構思、創意、造型、表現,設計和工藝製作等的能力。例如:我們在上《民族文化的瑰寶》時,談到中國古陶瓷的欣賞時,教師可出示器皿,先讓學生眼觀,手摸,親自體會陶瓷的機理,質感,然後讓其品評。在欣賞中國畫作品時,教師可以結合自己演示,學生簡單臨摹,給他們充分感受作品的機會,引導他們認真分析畫面上的形式語言,作者的思想、感情,感受畫面線條的粗細,色彩的冷暖,造型的寫意與象徵。以視覺為主,加上聽覺、觸覺、嗅覺的相互作用,從而有效而完整地挖掘學生的鑑賞能力。使學生樂意積極主動地參與整個教學,在互動中體會了欣賞的樂趣,增強了作品的感悟能力。

三．美術鑑賞使我們正確認識美

美術鑑賞有益於大學生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術教育注重開發和挖掘人自身的潛能，並致力於培養人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質量，從而不斷提升人的生存和發展能力，促進人的全面發展與完善。人的全面發展，正如恩格斯所認為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發展是一專多能的素質型發展。鑑於此，大學生的藝術素養已經日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關注。大學生美術鑑賞作為美育的一種手段，在促進大學生靈魂雕鑄和人格完善的全面發展中起着重要的作用。滿足大學生的.審美需要，提高和培養審美能力。在美術鑑賞課上，通過大量地、廣泛地鑑賞優秀藝術作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這裏不單單是提高學生的鑑賞水平問題而是如何發展學生的價值取向問題。提高學生對美術意義的認識，培養我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑑賞力、表現力和創造力。

美術是人類文化的一個重要組成部分，是社會存在的產物，它與社會生活的方方面面有着千絲萬縷的聯繫。作為人文學科凝聚着濃郁的人文精神，它擔負着社會功能的角色，體現出認識功能、教育功能和審美功能。美術鑑賞活動作為一種美術實踐，能幫助我們在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中。逐步提高審美能力，形成熱愛民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。古今中外優秀的美術作品，都具有深刻的思想內涵和強烈的人文精神，具備情節美、生活美、意境美，這些作品塑造的典型形象從不同角度敍述着感人的情節，給人以震撼、感動、思考，使人們從中得到美的啟迪和感情的昇華。