莊子與惠子游於濠梁原文及賞析

原文：

莊子與惠子游於濠梁

[先秦]佚名

莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出遊從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’雲者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”

譯文

莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子説：“鯈魚在河水中游得多麼悠閒自得，這就是魚的快樂。”惠子説：“你又不是魚，怎麼知道魚是快樂的？”莊子説：“你不是我，怎麼知道我不知道魚兒是快樂的？”惠子説：“我不是你，固然就不知道你；你也不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的。”莊子説：“讓我們回到最初的'話題，你開始問我‘你怎麼知道魚是快樂的呢’的話，就説明你很清楚我知道，所以才來問我是從哪裏知道的。而我則是在濠水的橋上知道的。”

註釋

濠梁：濠水的橋上。濠，水名，在現在安徽鳳陽。

從容：悠閒自得。

鰷（tiáo）魚：一種淡水魚中的銀白色小魚，喜歡在水層下面遊動，長約16釐米，又名白鰷。

是：這。

固：固然（固不知子矣）；本來（子固非魚也）。

全：完全，確定是。

循其本：從最初的話題説起。循：順着。其，話題。本：最初。

汝安知魚樂：你怎麼（哪裏）知道魚是快樂的呢。

雲者：如此如此。安，怎麼；哪裏。

安：疑問代詞，怎麼，哪裏。

賞析：

該文節選自《秋水》。

《秋水》是《莊子》中的又一長篇，用篇首的兩個字作為篇名，中心是討論人應怎樣去認識外物。全篇由兩大部分組成。前一部分寫北海海神跟河神的談話，一問一答一氣呵成，構成本篇的主體。後一部分分別寫了六個寓言故事，每個寓言故事自成一體，各不關聯，跟前一部分海神與河神的對話也沒有任何結構關係上的聯繫，對全篇主題的表達幫助也不甚大，似有遊離之嫌。

《莊子與惠子游於濠梁》輕鬆閒適，詩意盎然。一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；讓人讀後會心一笑而沉思良久。

惠子好辯，重分析。對於事物有一種尋根究底的認知態度，重在知識的探討；莊子智辯，重觀賞。對外界的認識帶有欣賞的態度，將主觀的情意發揮到外物上而產生移情同感的作用。如果説惠子帶有邏輯家的個性，那麼莊子則具有藝術家的風貌。