崔塗孤雁閲讀答案及翻譯賞析

孤雁

崔塗

幾行歸塞盡，念爾獨何之？

暮雨相呼失，寒塘欲下遲。

渚雲低暗度，關月冷相隨。

未必逢矰繳，孤飛自可疑。

注 (1)崔塗(854～？)，字禮山，今浙江富春江一帶人。唐僖宗光啟四年(888)進士。終生飄泊，漫遊巴蜀、吳楚、河南，秦隴等地。(2)矰：zēng短箭。繳zhuó：系箭的絲繩。

1．這首詩全篇皆實寫“孤雁”，作者是怎樣突出孤雁之“孤”的？(6分)

答案 ①首聯用“幾行”歸雁之“行”與下句中“獨何之”之“獨”形成對比，突出孤雁之“孤”。②頷聯通過孤雁在暮雨中的動作、神情、狀態，突出其孤。失羣之雁，聲音淒厲，呼尋夥伴。面對蘆葉蕭蕭的池塘，影單心怯，幾度盤旋，欲下未下，遲疑畏懼。③頸聯，通過環境渲染來襯托其形單影隻，突出其孤：月冷雲低，孤雁就是在這樣一個昏暗、壓抑、恐怖的環境中飛行。(每點2分)

2．結合全詩，説説詩的最後兩句作者對孤雁有怎樣的感情？又借孤雁表達了自己怎樣的人生感受？(5分)

答案 最後兩句寫出詩人對孤雁的安慰與擔憂：孤雁未必會遭暗算，但孤飛總使人易生疑懼。在安慰孤雁的同時也透露出對孤雁處境的擔心。(3分)詩人以孤雁自喻，他漂泊異鄉的羈旅之情；世路險峻的孤悽憂慮。(2分)

二：

注：①崔塗（854～？），字禮山，今浙江富春江一帶人。唐僖宗光啟四年（888）進士。終生飄泊，漫遊巴蜀、吳楚、河南，秦隴等地。②贈：zěng短箭。繳zhuó：系箭的絲繩。

（1）清簡要賞析“渚雲低暗度，關月冷相隨”一聯。 （4分）

（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？清結合全詩，簡要分析。 （4分）

參考答案

.⑴頸聯寫孤雁在逼近洲渚的暗淡的烏雲之間飛行，伴隨着它的還有關塞淒涼的月亮，虛實結合，烘托了一種壓抑淒冷的氛圍，表現了孤雁的孤獨無依、淒涼寂寞。（答擬人手法亦可）

⑵詩人託物言志，以孤雁自喻，表達了他漂泊異鄉的孤獨以及對於世路險峻的憂慮（疑懼、擔心）。首聯用“幾行”與下句中“獨”形成對比，突出孤雁之“孤”；頷聯通過孤雁在暮雨中的動作、神情、狀態，突出其孤；頸聯，通過環境渲染來襯托其形單影隻，突出其孤；尾聯寫詩人對孤雁的安慰與擔憂：孤雁未必會遭暗算，但孤飛總使人易生疑懼。（答表現了作者對孤雁的同情亦可給分）

三：

這首詩題為"孤雁"，"孤"是全詩的關鍵。可是，詩中只在最後一句才點出這個字。你認為詩中除了"獨"字之外，還有哪些地方表現出"孤"字?試舉兩例説明。

答：暮雨相呼失--"失"，失羣，在傍晚的冷雨中，他長鳴着呼喚夥伴，可是哪裏能找得到：寒塘欲下遲--"遲"，它想在一處寒塘歇歇腳，由於身孤影單，膽怯心疑，遲遲不敢下落：關月冷相隨--它飛越層層關山、重重險塞時，只有冷寂的月光與之為伴。總之，詩人除了直接描寫孤雁之"孤"以外，還加上了自己的想象：暮雨中的相呼而失，寒塘上的欲下而遲，飛行中的雲低月冷，都是孤單的結果和表現。共要求答出兩點，每答對一點，2分，分析恰當1分。

譯文

幾陣齊飛的旅伴，全部回到了塞上，只有你這孤雁，不知獨自飛向何方。

暮雨中，你悲悽地呼喚丟失的夥伴，你想棲息，卻又遲疑畏懼不下寒塘。

渚上低暗，你孤獨地穿越過了雲層；只有關山的冷月，伴隨你孤苦淒涼。

雖然你未必會遭暗算，把生命葬喪，只是失羣孤飛，畢竟叫人疑懼恐慌。

創作背景

作者是江南人，一生中常在巴、蜀、湘、鄂、秦、隴一帶作客，多天涯羈旅之思。該詩是他旅居湘鄂時所作。[

賞析：

《孤雁》是唐代詩人崔塗創作的一首五言律詩。這首詠孤雁的詩描繪了孤雁獨自飛翔，孤苦無依的`淒涼情狀，藉此以喻詩人自己孤棲憂慮的羈旅之情，感情真摯，悽婉動人。

這是一首詠孤雁的詩，作者藉此以喻自己孤棲憂慮的羈旅之情。一聯寫同伴歸盡，唯爾獨去，寫離羣切題。二聯寫孤雁神態，先寫失羣原因，再寫失羣后的倉皇。三聯寫失羣之苦楚。儘管振羽奮飛，仍然是隻影無依，淒涼寂寞。四聯寫疑慮受箭喪生，表達詩人的良好願望和矛盾心情。今人徐培均以為此詩字字珠璣，沒有一處是閒筆；而且餘音裊裊，令人回味無窮，可稱五律詩中的上品。

這首詩題名《孤雁》，全篇皆實賦孤雁，“詩眼”就是一個“孤”字。一個“孤”字將全詩的神韻、意境凝聚在一起，渾然天成。

為了突出孤雁，首先要寫出“離羣”這個背景。所以詩人一開頭便説：“幾行歸塞盡，念爾獨何之？”作者本是江南人，一生中常在巴、蜀、湘、鄂、秦、隴一帶作客，多天涯羈旅之思。此刻想是站在驛樓上，極目遠望：只見天穹之下，幾行鴻雁，展翅飛行，向北而去。漸漸地，羣雁不見了，只留下一隻孤雁，在低空盤旋。我們從“歸塞”二字，可以看出雁羣是在向北，且又是在春天；因為只有在春分以後，鴻雁才飛回塞外。這兩句中，尤應注意一個“行”字，一個“獨”字。有了“行”與“獨”作對比，孤雁就突現出來了。“念爾”二字，隱藴詩人同情之心。古人作詩，往往託物寓志，講究寄興深微。“念爾”句寫得很妙，筆未到而氣已吞，隱隱地讓一個“孤”字映照通體，統攝全局。“獨何之”，則可見出詩人這時正羈留客地，借孤雁以寫離愁。

頷聯“暮雨相呼失，寒塘欲下遲”，是全篇的警策。第三句是説失羣的原因，第四句是説失羣之後倉皇的表現，既寫出當時的自然環境，也刻畫出孤雁的神情狀態。時間是在晚上，地點是在寒塘。暮雨蒼茫，一隻孤雁在空中嘹嘹嚦嚦，呼尋夥伴。那聲音是夠淒厲的了。它經不住風雨的侵凌，再要前進，已感無力，面前恰有一個蘆葉蕭蕭的池塘，想下來棲息，卻又影單心怯，幾度盤旋。那種欲下未下的舉動，遲疑畏懼的心理，寫得細膩入微。可以看出，作者是把自己孤悽的情感熔鑄在孤雁身上了，從而構成一個統一的藝術整體，讀來如此逼真動人。誠如近人俞陛雲所説：“如莊周之以身化蝶，故入情入理，猶詠鴛鴦之‘暫分煙島猶回首，只渡寒塘亦並飛’，替鴛鴦着想，皆妙入毫顛也。”（《詩境淺説》）頸聯“渚雲低暗度，關月冷相隨”，是承頷聯而來，寫孤雁穿雲隨月，振翅奮飛，然而仍是隻影無依，淒涼寂寞。“渚雲低”是説烏雲逼近洲渚，對孤雁來説，便構成了一個壓抑的、恐怖的氛圍，孤雁就在那樣慘澹的昏暗中飛行。這是多麼令人擔憂呵！這時作者是在注視並期望着孤雁穿過烏雲，脱離險境。“關月”，指關塞上的月亮，這一句寫想象中孤雁的行程，雖非目力所及，然而“望盡似猶見”，傾注了對孤雁自始至終的關心。這兩句中特別要注意一個 “低”字，一個“冷”字。月冷雲低，襯托着形單影隻，就突出了行程的艱險，心境的淒涼；而這都是緊緊地扣着一個“孤”字。唯其孤，才感到雲低的可怕；唯其只有冷月相隨，才顯得孤單淒涼。

詩篇的最後兩句，寫了詩人的良好願望和矛盾心情。“未必逢矰繳，孤飛自可疑”，是説孤雁未必會遭暗箭，但孤飛總使人易生疑懼。從語氣上看，象是安慰之詞──安慰孤雁，也安慰自己；然而實際上卻是更加耽心了。因為前面所寫的怕下寒塘、驚呼失侶，都是驚魂未定的表現，直到此處才點明驚魂未定的原因。一句話，是寫孤雁心有餘悸，怕逢矰繳。詩直到最後一句“孤飛自可疑”，才正面拈出“孤”字，“詩眼”至此顯豁通明。詩人飄泊異鄉，世路峻險，此詩以孤雁自喻，表現了他孤悽憂慮的羈旅之情。